部編人教版二年級數(shù)學(xué)下冊《第5單元混合運算(全單元)》公開課優(yōu)質(zhì)課件

1、第 1 課時 混合運算（1） 第 5 單元 混合運算二年級數(shù)學(xué)下冊（RJ） 教學(xué)課件第 1 課時 混合運算（1） 第 5 單元 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 圖書閱覽室里上午有53人，中午走了24人，下午又來了38人，閱覽室里下午有多少人？問題：1. 同學(xué)們做什么呢？2. 從題目中你獲得了哪些信息？ 3. 要求“閱覽室里下午有多少人”該怎樣列算式？一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 圖書閱覽室里上午有53人，中午走了二、探索新知圖書閱覽室里上午有53人，中午走了24人，下午又來了38人，閱覽室里下午有多少人？問題：1. 同學(xué)們做什么呢？2. 從圖中你獲得了哪些和讀書有關(guān)的信息??？ 3. 要求“閱覽室里下午有多少人”該怎樣列算式？同

2、級運算1二、探索新知圖書閱覽室里上午有53人，中午走了24人，下午又加減運算的順序53243867532429293867綜合算式分步算式像532438這樣的算式是綜合算式，能說說你是按怎樣的運算順序進行計算的嗎？加減運算的順序53243867532429293學(xué)習(xí)脫式計算格式問題：1. 這道題先算什么？再算什么？注意：把等號上下對齊。 3. 誰能完整地說說這道題我們是怎么算的啊?532438 2938 67 問題：2. 在書寫時,我們應(yīng)該注意什么?學(xué)習(xí)脫式計算格式問題：1. 這道題先算什么？再算什么？注意：鞏固脫式計算格式，體會同級運算的順序問題:1. 你能把這兩道題寫成脫式計算的格式嗎？2

3、. 這個算式（1535）先算什么？再算什么？4881715353. 這樣的題我們是按什么順序計算的?鞏固脫式計算格式，體會同級運算的順序問題:1. 你能把這兩道488171535 4017 57 55 25 488171535488171535 4017 57 沒有括號的加、減混合運算或乘、除混合運算，都屬于同一級運算，它們的計算順序是相同的，都要按照從左往右的順序計算。三、課堂小結(jié) 沒有括號的加、減混合運算或乘、除混合運算，都屬四、鞏固練習(xí)小結(jié)：在沒有括號的算式里，只有加、減法或只 有乘、除法，都要從左往右按順序計算。 23611 284 72831.計算問題：想一想，說一說，先算什么？再算

4、什么？2918119164433四、鞏固練習(xí)小結(jié)：在沒有括號的算式里，只有加、減法或只 1564 1510 5 263224 23464 242.下面的計算對嗎？如果不對，把它改正過來問題：1. 誰讀懂題目的意思了？ 2. 第2題哪錯了? 3. 第3題哪錯了? 4. 這些綜合算式按什么順序進行計算??？ 1564 94 13 263123 4從左往右的順序 1564 1510 5 263 384 244 6 18331892 341733420143.下面的計算對嗎？如果不對，把它改正過來。問題：1. 誰讀懂題目的意思了？ 2. 第1題哪錯了? 3. 第3題哪錯了? 4. 這些綜合算式按什么順序

5、進行計算??？ 34173 173 20 183363 18綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 384 244 6 1833課堂感想1、這節(jié)課你有什么收獲？2、這節(jié)課還有什么疑惑？說出來和大家一起交流吧！課堂感想謝謝觀賞！謝謝觀賞！第 2 課時 混合運算（2） 第 5 單元 混合運算二年級數(shù)學(xué)下冊（RJ） 教學(xué)課件第 2 課時 混合運算（2） 第 5 單元 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入說出各題的運算順序，再計算。 12430 247 632465617416825215108問題：在沒有括號的算式里，只有加法、減法運算或只有乘法、除法運算時，我們要按什么順序進行計算？一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入說出各題的運算順序，再計算。 12430 二、探

6、究新知（一）仔細觀察，收集信息，解決問題問題：1. 觀察這幅圖，你知道了哪些信息？ 2. 根據(jù)這幅圖我們能提出什么問題？3. 你能列算式解答“蹺蹺板樂園一共有多少人”這個問題嗎？ 蹺蹺板樂園一共有多少人？ 乘除法和加減法混合運算2二、探究新知（一）仔細觀察，收集信息，解決問題問題：1. 觀（二）反饋交流，總結(jié)混合運算的順序 437 12719 431212719綜合算式分步算式綜合算式 19712 7（43）追問：這是誰列的？說說是怎么想的。追問1：這道題我們先算什么？再算什么? 追問：見下頁。追問2 ：為什么先算43？（二）反饋交流，總結(jié)混合運算的順序 437 1（三）練習(xí)辨析，進一步鞏固混

7、合運算的順序問題：1. 有的同學(xué)是這樣列式的，和剛才的有什么不同？說明：這道題有乘法，還有加法，那么我們要先算乘法，再算加法。在算式下面第一行抄下沒有參加計算的數(shù)（7），再寫出第一步計算的結(jié)果（12），在第二行寫出第二步計算的結(jié)果（19）。 5. 用脫式計算的形式怎么算的??？7（43）2. 加這個小括號是什么意思？19712 3. 不加這個小括號先算誰？4. 這個小括號該加嗎？ （三）練習(xí)辨析，進一步鞏固混合運算的順序問題：1. 有的同學(xué)7123 2. 這個算式我們要先算什么？再算什么? 7411問題：1. 這道題誰會用脫式算一算？ 7123 2. 這個算式我們要先算什么？再算什么? 在沒有括

8、號的算式里，如果有乘、除法，又有加、減法，要先算乘、除法，后算加、減法。 三、課堂小結(jié) 在沒有括號的算式里，如果有乘、除法，三、課堂小四、鞏固練習(xí)2082 753 446 81921.下面各題第一步要先算什么？把它圈出來問題：這些題里有乘、除法，還有加、減法，我們按什么順序進行計算?四、鞏固練習(xí)2082 753 4452.小動物回家444444444444320問題：想一想，在混合運算中，先算什么？再算什么？ 452.小動物回家4444444444443 362 135673716 274593 5818 5492 33.在 里填上“ ”“”或“” 問題：想一想，在混合運算中，先算什么？再算什

9、么？ 6211827840 362 135673716 444842 1234 9436 834244 284.下面的計算對嗎？如果不對，把它改正過來問題：1. 誰讀懂題目的意思了？ 2. 你能說說錯誤的原因嗎？ 3. 你有什么要提醒大家注意的? 1234 12120 44441 5 444842 1234 9課堂感想1、這節(jié)課你有什么收獲？2、這節(jié)課還有什么疑惑？說出來和大家一起交流吧！課堂感想謝謝觀賞！謝謝觀賞！第 3 課時 混合運算（3） 第 5 單元 混合運算二年級數(shù)學(xué)下冊（RJ） 教學(xué)課件第 3 課時 混合運算（3） 第 5 單元 一、導(dǎo)入新課說出各題的運算順序并計算。 1053 1

10、0（53） 8258問題：1. 每組中上、下兩題有什么相同點和不同點？ 小結(jié)：我們在一年級時就知道一個算式里有括號，要先算括號里面的。同樣，在混合運算里，如果一個算式里有括號，我們要先算括號里面的。7（76） 776148182. 為什么數(shù)字相同，運算符號相同，可運算順序不一樣呢? 一、導(dǎo)入新課說出各題的運算順序并計算。 10二、探索新知7（75） （7742）7問題：上面的題你們能用脫式做一做嗎？有小括號的混合運算3二、探索新知7（75） （7742）7問題：上面7（75） （7742）7問題：1. 這兩道題你們是怎么算的？反饋交流，有小括號的算式的運算順序 72 35714 5小結(jié)：算式里

11、有小括號的，我們要先算括號里面的。在脫式計算時要注意在算式下面第一行抄下沒有參加計算的數(shù)和運算符號，在第二行寫出第二步計算的結(jié)果。等號要對齊。 3. 在有小括號的混合算式中，按怎樣的運算順序進行計算呢？2. 先算什么？再算什么？7（75） （7742）7問題：1. 這兩道題你三、鞏固練習(xí)34（2813） 6（72） （8856）8 76（1225） （125）3 48（82） 1.計算 39371579632 19 21 54 8 4問題:1.這6道題有什么相同點? 2.有小括號的算式，按怎樣的運算順序進行計算？三、鞏固練習(xí)34（2813） 457 （7218）9 2442（45）7 7218

12、9 24（42）2.說出各題的運算順序并計算問題：每組中上、下兩題有什么相同點和不同點？ 小結(jié)：算式里有括號的，要先算括號里面的。 35954266396370864 457 （721算式： 655635 3.先填空，再列綜合算式問題：什么時候需要加小括號？ 21（4336）3算式： 303573算式： 65564.在數(shù)字間填寫適當(dāng)?shù)倪\算符號使等式成立2 2 2 2 問題：1. 你看見什么了？ 2. 你能在前三個“2”之間填上合適的運算符號，使這個算式的運算結(jié)果等于第四個“2”嗎？= + 4.在數(shù)字間填寫適當(dāng)?shù)倪\算符號使等式成立2 2 課堂感想1、這節(jié)課你有什么收獲？2、這節(jié)課還有什么疑惑？說

13、出來和大家一起交流吧！課堂感想謝謝觀賞！謝謝觀賞！第 4 課時 練習(xí)課 第 5 單元 混合運算二年級數(shù)學(xué)下冊（RJ） 教學(xué)課件第 4 課時 練習(xí)課 第 5 單元 混合練習(xí)課=38=58=17=9=3=54練習(xí)課=38=58=17=9=3=54815212322293537357915253545815212322293537357915253545 3417+317+320 18336318 3417+3 1833=43=17=11=19=4=59=43=17=11=19=4=5996819-3=6568832+78=8896819-3=6568832+78=88=25=54=20=60=7=

14、4=25=54=20=60=7=4=21=29=5=20=21=29=5=20部編人教版二年級數(shù)學(xué)下冊第5單元混合運算(全單元)精品公開課優(yōu)質(zhì)課件=13=13=13=13=42=42=13=13=13=13=42=42=82=8=8=26=9=53=82=8=8=26=9=533232剩余錢數(shù)(35-3)=32（元）可買筆袋個數(shù)328=4（元）剩余錢數(shù)(35-3)=32（元）可買筆袋個數(shù)328=4（元部編人教版二年級數(shù)學(xué)下冊第5單元混合運算(全單元)精品公開課優(yōu)質(zhì)課件課堂感想1、這節(jié)課你有什么收獲？2、這節(jié)課還有什么疑惑？說出來和大家一起交流吧！課堂感想謝謝觀賞！謝謝觀賞！第 5 課時 解決問

15、題 第 5 單元 混合運算二年級數(shù)學(xué)下冊（RJ） 教學(xué)課件第 5 課時 解決問題 第 5 單元 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入（3020）5 口算。 72（189） 6585 2075 2258551040935問題：先算什么？再算什么？一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入（3020）5 口算。 72（18二、探索新知信息提取2. 誰能完整地說說這道題的意思？3. 要求“剩下的還要烤幾次”你們會解決嗎？問題：1. 仔細觀察，你知道了什么？剩下的還要烤幾次？4二、探索新知信息提取2. 誰能完整地說說這道題的意思？3. 方法探究903654（個） 5496（次）分步列式：綜合列式： （9036）9 549 6（次） 追問：說說你是怎么想的

16、。方法探究903654（個） 5496（次）分步列式問題：1. 綜合算式先算什么？求出的是圖上的哪個部分？5. 誰能完整地說說你是怎么想的？4. 要先求出“剩下多少面包需要烤”，需要知道什么？2. 要求“剩下的還要烤幾次”，需要知道什么？3. 這兩個在題目中，哪個告訴我們了？哪個沒告訴我們？綜合列式： （9036）9 549 6（次） 90個36個每次烤9個，烤幾次？已烤的剩下的問題：1. 綜合算式先算什么？求出的是圖上的哪個部分？5. 2. 今天研究的問題為什么必須兩步解答？小結(jié)：解決一個問題需要兩個和它有關(guān)的信息，如果其中的一個信息直接給了，另一個信息沒有直接告訴我們，我們要先求出它來，再

17、解決最后的問題。歸納總結(jié)問題：1. 解答正確嗎？說說你的想法。2. 今天研究的問題為什么必須兩步解答？小結(jié)：解決一個問題需三、鞏固練習(xí)第一組比第二組多花多少錢？(9-6)3=9(元)三、鞏固練習(xí)第一組比第二組多花多少錢？(9-6)3=9(元1. （2515）8408 5（只） 1. （2515）8408 5（只） （6015）5 455 9（米） 剩下的要用5天挖完，平均每天挖多少米？2. （6015）5 455 9（米） 剩同學(xué)們在做操，如果9個人一排，可以站幾排？ 6391892（排） 3.同學(xué)們在做操，如果9個人一排，可以站幾排？ 63四、課堂小結(jié) 如果一個問題需要多個步驟才能解決，要想

18、好先解答什么，再解答什么。四、課堂小結(jié) 如果一個問題需要多個步驟才能解決，課堂感想1、這節(jié)課你有什么收獲？2、這節(jié)課還有什么疑惑？說出來和大家一起交流吧！課堂感想謝謝觀賞！謝謝觀賞！第 6 課時 練習(xí)課 第 5 單元 混合運算二年級數(shù)學(xué)下冊（RJ） 教學(xué)課件第 6 課時 練習(xí)課 第 5 單元 混合練習(xí)課練習(xí)課部編人教版二年級數(shù)學(xué)下冊第5單元混合運算(全單元)精品公開課優(yōu)質(zhì)課件部編人教版二年級數(shù)學(xué)下冊第5單元混合運算(全單元)精品公開課優(yōu)質(zhì)課件部編人教版二年級數(shù)學(xué)下冊第5單元混合運算(全單元)精品公開課優(yōu)質(zhì)課件=37=48=56=5=33=10=37=48=56=5=33=10部編人教版二年級數(shù)

19、學(xué)下冊第5單元混合運算(全單元)精品公開課優(yōu)質(zhì)課件部編人教版二年級數(shù)學(xué)下冊第5單元混合運算(全單元)精品公開課優(yōu)質(zhì)課件部編人教版二年級數(shù)學(xué)下冊第5單元混合運算(全單元)精品公開課優(yōu)質(zhì)課件課堂感想1、這節(jié)課你有什么收獲？2、這節(jié)課還有什么疑惑？說出來和大家一起交流吧！課堂感想謝謝觀賞！謝謝觀賞！第 7 課時 整理和復(fù)習(xí) 第 5 單元 混合運算二年級數(shù)學(xué)下冊（RJ） 教學(xué)課件第 7 課時 整理和復(fù)習(xí) 第 5 單元 整理和復(fù)習(xí) 468 7258 306297（3630） 481832（1421）733254262342440355306 問題：讀題目要求，想一想先算什么，再算什么。 復(fù)習(xí)混合運算的順

20、序 （一）整理混合運算的順序說出各題的運算順序，再計算。 整理和復(fù)習(xí) 468 問題:1.你能把這6個算式分分類嗎?并說說為什么這么分類。2. 每一類按什么順序進行計算呢? 468 324 72583240（1421）7535 30629345 48183262307（3630）426 在有加減乘除混合運算中，按先乘除后加減的順序計算。只含有加減（或乘除）,要從左至右按順序計算。有小括號的，先算小括號里面的。問題:1.你能把這6個算式分分類嗎?并說說為什么這么分類。2 18279 483（1827 ）9 4（83）問題：每組中上、下兩題有什么相同點和不同點？ 21345 532 295 20小結(jié)：在做混合運算時，一定要想一想先算什么，再算什么。比較上下兩