西師大版語文三年級上冊課件：29-三袋麥子課件

1、三年級 語文 上冊西師大版三年級 語文 上冊西師大版 29 三袋麥子 29 三袋麥子資料寶袋 童話，一般指虛構(gòu)故事作品，是文學(xué)體裁中的一種，通過豐富的想象、幻想、夸張、象征的手段來塑造形象，反映生活。其語言通俗生動，故事情節(jié)往往離奇曲折，引人入勝。資料寶袋 童話，一般指虛構(gòu)故事作品，是文學(xué)預(yù)習(xí)檢查 1、讀準(zhǔn)字音（正確）2、讀通句子（流利）3、抓住關(guān)鍵詞句（動作、語言、心理）,讀出感受,讀出感情。我會讀書預(yù)習(xí)檢查 1、讀準(zhǔn)字音（正確）我會讀書字詞樂園麥子 迫不及待 食品 一份 保存 防止 拜訪 仍有讀一讀太棒啦 饅頭 發(fā)霉 搬到 憨厚 告訴 神秘 收獲 能干 烙餅字詞樂園麥子 迫不及待 食品 讀

2、一讀太棒啦 字詞樂園迫不及待：急迫得不能再等待防止：預(yù)先設(shè)法制止拜訪：訪問憨厚：樸實厚道字詞樂園迫不及待：急迫得不能再等待課文理解 1、過年了，土地爺爺送給了誰什么節(jié)日禮物？ 2、一年以后，出現(xiàn)了哪三種完全不同的結(jié)果?講述故事 課文理解 1、過年了，土地爺爺送給了誰什么節(jié)日禮物？課文理解 1、三個小動物收到土地爺爺?shù)柠溩雍?，分別怎么想的？ 2、三個小動物對待麥子的處理方法有什么不同? 3、土地爺爺對待三個小動物的做法分別是什么態(tài)度? 課文理解 1、三個小動物收到土地爺爺?shù)柠溩雍?，分別怎么想課文理解描寫小豬的句子 小豬看著黃燦燦的麥子，開心地喊道：“太棒啦！我最愛吃白面饅頭和烙餅了！”他迫不及待

3、地把麥子磨成面粉，做成了各種各樣的食品。小豬說：“感謝您去年送給我那袋麥子，讓我吃到了最好吃的東西?！闭f著，不由得舔了舔嘴唇。看著小豬憨厚可愛的樣子，土地爺爺忍不住哈哈大笑。想一想：他笑什么？憨厚可愛 課文理解描寫小豬的句子 小豬看著黃燦燦的麥子，開心地課文理解1、小牛又是怎樣處理麥子的？結(jié)果呢？2、當(dāng)土地爺爺了解小牛的想法和做法 后，會怎樣夸獎小牛呢？ 3、你從小牛身上發(fā)現(xiàn)了哪些優(yōu)點？小牛 課文理解1、小牛又是怎樣處理麥子的？結(jié)果呢？小牛 課文理解（勤勞節(jié)儉） 小牛捧起飽滿的麥粒，看了又看，心想：多好的麥子呀，我要先把它保存起來，等家里的草料和雜糧都吃完了，再慢慢吃這好東西。為了防止發(fā)霉和蟲

4、蛀，小牛經(jīng)常把那袋麥子搬到屋外透透風(fēng)， 曬曬太陽。 課文理解（勤勞節(jié)儉） 小牛捧起飽滿的麥粒，課文理解 小牛告訴老人：“去年您送我的麥子至今還沒吃完呢?！毙∨１С瞿侵豢诖锩嫒杂邪氪溩?。老人點點頭。（贊揚小牛勤勞節(jié)儉）討論：土地爺爺點點頭什么意思？ 課文理解 小牛告訴老人：“去年您送我的麥子課文理解小猴： 1、小猴得到麥子后怎么做的呢？ 2、你從小猴身上發(fā)現(xiàn)了什么優(yōu)點？ 3、土地爺爺是怎樣評價小牛和小猴的？ 課文理解小猴： 課文理解 土地爺爺跟著小猴到里屋里一看，呀，麥囤里堆得滿滿的。小猴自豪地說：“我把麥子種下了地，這都是我的收獲。您帶一些回家吧?！崩先藫崦『锏念^，興奮地說：“你真聰

5、明！真能干！” 小猴呢，他覺得面前的這袋麥子是上等的麥種，便把一口袋麥子全種下了地。 課文理解 土地爺爺跟著小猴到里屋里一看，呀，麥囤課文理解怎樣的麥子是“上等的麥種” ？小猴能看出這是“上等的麥種”，說明了什么？小猴看出這是“上等的麥種”，他會怎么想呢？ 課文理解怎樣的麥子是“上等的麥種” ？ 課文理解 比一比，三個小動物對待麥子的處理方法有什么不同? 小豬吃光小牛 保存慢慢吃 小猴全種下了地 課文理解 比一比，三個小動物對待麥子的處理方法課文理解討論：小豬、小牛、小猴的做法你最贊成誰？為什么？ 課文理解討論：小豬、小牛、小猴的做法你最贊成誰？為什么？ 課文理解小豬 吃光了憨厚可愛小牛慢慢吃

6、勤勞節(jié)儉小猴 全種下地聰明能干 課文理解小豬 吃光了憨厚可愛 圖解結(jié)構(gòu)吃光保存種下了地憨厚可愛勤勞節(jié)儉聰明能干圖解結(jié)構(gòu)吃光保存種下了地憨厚可愛勤勞節(jié)儉聰明能干概括主題 學(xué)習(xí)了三袋麥子這篇課文，我們從中明白了什么叫憨厚，什么叫節(jié)約，什么叫聰明能干。 這篇童話故事告訴我們，處理事情時采用的方式不同，其結(jié)果也就不同，我們不要只顧眼前利益，要有長遠(yuǎn)打算。 概括主題 學(xué)習(xí)了三袋麥子這篇課文，我們從寫法點撥 本文采用擬人手法，刻畫了各具特色的三個小動物形象，同時將他們處理麥子的方式對比，啟示孩子們做事要有長遠(yuǎn)打算。寫法點撥 本文采用擬人手法，刻畫了各具特色拓展提升如果，土地爺爺也送你一袋麥子，你有什么打算？ 拓展提升如果，土地爺爺也送你一袋麥子，你有什么打算？ 心靈感悟 小豬，小豬，憨厚可愛，得到麥子，喜出望外。磨成面粉，做成美食，真能干呀，真能干編兒歌 （1）小牛，小牛， ， 得到麥子，樂開懷。 ， 。 ， 。 （2）小猴，小猴， ， ， 。 ， 。 , 。心靈感悟 小豬，小豬，憨厚可愛，編兒歌 （1）小牛，小牛， 隨堂練習(xí) 推賢榜1、天宮的糧倉少了一個保管員，你推薦（ ）。2、天宮的食堂需要面點大廚師，