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1、鷸蚌相爭(zhēng)鷸蚌相爭(zhēng)小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)語文鷸蚌相爭(zhēng)PPT課件 鷸蚌相爭(zhēng) 戰(zhàn)國(guó)策 蚌方出曝,而鷸啄其肉,蚌合而箝其喙。鷸曰:“今日不雨,明日不雨,即有死蚌?!卑鲆嘀^鷸曰:“今日不出,明日不出,即有死鷸?!眱烧卟豢舷嗌?,漁者得而并擒之。 蚌正張開殼曬太陽(yáng),鷸一下子啄住了它的肉,蚌立刻閉殼夾住了它的嘴。鷸說:“(如果你不放了我,)今天不下雨,明天不下雨,那就會(huì)有死蚌了。”蚌說:“(我怎能放你?。┠愕淖旖裉彀尾怀鋈?,明天拔不出去,那就會(huì)有死鷸了?!彪p方都不肯放過對(duì)方,漁夫發(fā)現(xiàn)了,就乘機(jī)把它們一起捉住了。 鷸蚌相爭(zhēng)1.學(xué)會(huì)本課生字詞。2.理解文言詞義。3.熟讀成誦。4.理解寓意,學(xué)以致用。5.學(xué)會(huì)直譯和意譯文言
2、文。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)本課生字詞。學(xué)習(xí)目標(biāo)互動(dòng)探究,合作求解一、讀通順。 二、解文義。三、明寓理。 互動(dòng)探究,合作求解展示成果,體驗(yàn)快樂一、讀通順。1.讀文:多讀幾遍古文,直到讀得通順流暢為止。2.把你覺得難寫的或者容易寫錯(cuò)的字在作業(yè)紙上練會(huì)(必學(xué)會(huì)寫:鷸、蚌、曝、啄、箝、禽 )。 3.質(zhì)疑:有不懂的地方標(biāo)出來,可以向組內(nèi)同學(xué)請(qǐng)教,小組長(zhǎng)可以組織討論,幫助抽查組員完成學(xué)習(xí)任務(wù)。4.理解:聯(lián)系上下文,參考譯文,弄懂這個(gè)故事的意思。展示成果,體驗(yàn)快樂 鷸蚌相爭(zhēng) 戰(zhàn)國(guó)策 蚌/方出/曝,而鷸啄/其肉,蚌/合而/箝其喙。鷸曰:“今日/不雨,明日/不雨,即有/死蚌?!卑?亦謂/鷸曰:“今日/不出,明日/不出
3、,即有/死鷸?!眱烧?不肯/相舍,漁者/得/而并擒之。 鷸蚌相爭(zhēng)展示成果,體驗(yàn)快樂二、解文義 蚌方出曝,而鷸啄其肉,蚌合而箝其喙。剛剛曬太陽(yáng)同“鉗”,夾住 鳥嘴 展示成果,體驗(yàn)快樂蚌方出曝,而鷸啄其肉,蚌合而箝其喙。剛剛曬展示成果,體驗(yàn)快樂二、解文義 鷸曰:“今日不雨,明日不雨,即有死蚌。”蚌亦謂鷸曰:“今日不出,明日不出,即有死鷸?!泵~用作動(dòng)詞,下雨 展示成果,體驗(yàn)快樂鷸曰:“今日不雨,明日不雨,即有死蚌?!卑稣故境晒?,體驗(yàn)快樂二、解文義 兩者不肯相舍,漁者得而并禽之。 互相放棄 同“擒” 展示成果,體驗(yàn)快樂兩者不肯相舍,漁者得而并禽之?;ハ喾艞?同鷸蚌相爭(zhēng),漁翁得利鷸蚌相爭(zhēng),漁翁得利展示
4、成果,體驗(yàn)快樂三、明寓理。你從這個(gè)故事受到什么啟發(fā)? 做事要權(quán)衡得失,不要只想自己有利的一面,要相互謙讓,退一步海闊天空。一味地相互鉗制往往兩敗俱傷,讓他人鉆了空子,使第三者得利。展示成果,體驗(yàn)快樂 做事要權(quán)衡得失,不要只想自己鷸蚌相爭(zhēng)這個(gè)故事出自戰(zhàn)國(guó)策燕策 趙且伐燕,蘇代為燕謂惠王曰:“今者臣來,過易水,蚌方出曝,而鷸啄其肉,蚌合而拑其喙。鷸曰:“今日不雨,明日不雨,即有死蚌?!卑鲆嘀^鷸曰:“今日不出,明日不出,即有死鷸?!眱烧卟豢舷嗌?,漁者得而并擒之。今趙且伐燕,燕趙久相支,以弊大眾,臣恐強(qiáng)秦之為漁父也。故愿王熟計(jì)之也。” 惠王曰:“善!”乃止?;萃踉唬骸吧?!”乃止。 鷸蚌相爭(zhēng)這個(gè)故事出自
5、戰(zhàn)國(guó)策燕策 趙且伐燕, 強(qiáng)化訓(xùn)練,當(dāng)堂達(dá)標(biāo) 1.我會(huì)背誦課文了。 2.我會(huì)默寫課文了。 蚌方出( ),而鷸( ),蚌合而( )。鷸曰:(“ ?!保┌鲆嘀^鷸曰:(“ ?!保﹥烧撸?),漁者( )。 強(qiáng)化訓(xùn)練,當(dāng)堂達(dá)標(biāo)2.我會(huì)默寫課文了。自我總結(jié),拓展延伸1.說說你的收獲。2.試譯兩虎相斗。(作業(yè)紙上最后一題) 有兩虎諍人而斗者,管莊子將刺之,管與止之曰:“虎者,戾蟲;人者,甘餌也。今兩虎諍人而斗,小者必死,大者必傷,子待傷虎而刺之,則是一舉而兼兩虎也。無刺一虎這勞,而有刺兩虎之名?!睉?zhàn)國(guó)策注釋 諍:通“爭(zhēng)”,爭(zhēng)奪。 管莊子:人名。 管與:人名。 戾蟲:兇殘的野獸。戾,音。 甘餌:動(dòng)物的美食。自我總結(jié),拓展延伸作業(yè)布置1.必做作業(yè):試譯兩虎相斗
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