三年級信息技術7

1、課 題欣賞照片看成長課時第（1）課 時教學目標【知識與技能】1、認識“我的電腦”窗口。2、了解“最大化”按鈕與“還原”按鈕的作用。3、了解圖片查看器的一般性操作。【過程與方法】1、學會通過“我的電腦”窗口打開指定的文件夾。2、使用快捷菜單運行相應的看圖軟件。3、嘗試使用看圖軟件來查看圖片。4、學會對窗口的最大化、還原及關閉操作?！厩楦袘B(tài)度價值觀】1、以豐富的圖片來增加學生操作的持續(xù)性，提高學生興趣。2、以生活相關圖片激發(fā)學生對生活的熱愛。 教學重點1、“我的電腦”窗口。2、看圖軟件的基本操作。教學難點1、看圖軟件的基本操作。教具及多媒體應用本課的教學地點必須在能上網(wǎng)的網(wǎng)絡機房進行。教 學 過

2、程教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容及師生活動二次備課預習新課一、情境導入在大家的成長過程中，爸爸媽媽用照片記錄了我們第一次哭，第一次笑，第一次喊媽媽，第一次親吻媽媽，第一次洗澡，第一次吮吸手指，第一次爬動，第一次站立很多很多。每每一家人圍坐在電腦旁游覽這些有趣的照片，都會任俊不禁！今天老師為大家準備一些非常有趣的圖片，就存放在大家的電腦里，我們一起來找找這些照片在哪里吧！二、學習指導1、指導學生雙擊“我的電腦”圖標，打開“我的電腦”窗口。2、指導學生雙擊“磁盤”圖標，打開“磁盤”窗口。3、要求學生試著打開“我的照片”文件夾。三、動手實踐1、指導學生把鼠標指針指向某一文件（圖標）。2、指導學生在指向的文件（圖標

3、）上右擊。3、指導學生在彈出菜單上先指向“打開方式”，在子菜單上單擊“圖片查看器”。4、指導學生使用“圖片查看器”來瀏覽圖片（“單擊上一張”、“下一張”按鈕）。5、指導學生通過“放大鏡”按鈕，來放大圖片。6、指導學生通過“最大化”按鈕，來最大化窗口。四、交流體會1、當鼠標沒有指向圖片文件（圖標）時，右擊的結果有什么不同？引導學生重視“指向”指定對象這一操作。2、在使用“上一張”、“下一張”按鈕，你注意到按鈕顏色的變化嗎？3、引導學生在“放大”圖片的過程中，試試把鼠標移到圖片上，注意觀察這里鼠標的指針的形狀，并比較時在圖片上單擊放大的效果與單擊“放大鏡”按鈕的效果有什么不同？4、觀察當單擊窗口的“最大化”按鈕后，“最大化”按鈕還在嗎？5、比較窗口的“最大化”與“放大鏡”的“放大”有何區(qū)別？當堂練習1、引導學生繼續(xù)瀏覽其他文件夾里的圖片。2、引導學生自己動手嘗試“圖片查看器”中的其他功能按鈕。3、引導學生鞏固“放大”操作與“最大化”操作。4、引導學生一定要先“指向”指定對象再“右擊”。板書設計欣賞照片看成長教學反思這節(jié)課存在著很多不足的地方，學生的積極性過高課堂紀律顯得有些亂，本節(jié)課的教學任務總的來說