整本書閱讀活動總結(jié)課件

1、以“整本書閱讀”為依托，打亮學(xué)生人生底色“整本書閱讀”活動工作匯報(bào)2020.9.8以“整本書閱讀”為依托，打亮學(xué)生人生底色2020.9.8整本書閱讀 整本書閱讀 一個(gè)人的精神發(fā)育史就是閱讀史，一個(gè)民族的精神境界取決于這個(gè)民族的閱讀水平，一個(gè)沒有閱讀的學(xué)校永遠(yuǎn)不能有真正的教育。為什么推進(jìn)“整本書閱讀”工作1 一個(gè)人的精神發(fā)育史就是閱讀史，一個(gè)民族的精“少做題，多讀書；好讀書，讀好書，讀整本的書”“少做題，多讀書；好讀書，讀好書，讀整本的書”怎樣推進(jìn)“整本書閱讀”工作21、讓“整本書閱讀”課程成為閱讀體系的核心支柱怎樣推進(jìn)“整本書閱讀”工作21、讓“整本書閱讀”課程成為閱讀整本書閱讀活動總結(jié)整本書

2、閱讀活動總結(jié)一、閱 讀 指 導(dǎo) 課二、中 期 推 進(jìn) 課三、成 果 展 示 匯 報(bào) 課一、閱 讀 指 導(dǎo) 課二、中 期 推 進(jìn) 課三、成 果 展 動態(tài)靜態(tài)動態(tài)靜態(tài)星苑劇場 星苑劇場 晨誦課程 午讀課程 晨誦課程 午讀課程 整本書閱讀活動總結(jié)整本書閱讀活動總結(jié)怎樣推進(jìn)“整本書閱讀”工作21、讓“整本書閱讀”課程成為閱讀體系的核心支柱2、讓圖書館的特色功能得到極致開發(fā)怎樣推進(jìn)“整本書閱讀”工作21、讓“整本書閱讀”課程成為閱讀星輝少年說 星輝少年說 整本書閱讀活動總結(jié)整本書閱讀活動總結(jié)整本書閱讀活動總結(jié)整本書閱讀活動總結(jié)整本書閱讀活動總結(jié)怎樣推進(jìn)“整本書閱讀”工作21、讓“整本書閱讀”課程成為閱讀

3、體系的核心支柱2、讓圖書館的特色功能得到極致開發(fā)3、讓每一屆閱讀節(jié)成為學(xué)生成長的重要里程怎樣推進(jìn)“整本書閱讀”工作21、讓“整本書閱讀”課程成為閱讀整本書閱讀活動總結(jié)整本書閱讀活動總結(jié)整本書閱讀活動總結(jié)課程化、主體化、系列化 課程化、主體化、系列化 童年是最美好的歲月，童書是最美妙的種子。引領(lǐng)兒童共讀一本本書，就是在他們的童年播下一粒粒最美妙的種子，那是文化的種子、語言的種子、審美的種子、思想的種子這些種子里有強(qiáng)烈的信仰，有高尚的品格，有執(zhí)著的毅力，更有美好的明天。 童年是最美好的歲月，童書是最美妙的種子。引領(lǐng)PPT模板下載：/moban/ 行業(yè)PPT模板：/hangye/ 節(jié)日PPT模板：/jieri/ PPT素材下載：/sucai/PPT背景圖片：/beijing/ PPT圖表下載：/tubiao/ 優(yōu)秀PPT下載：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ Word教程： /word/ Excel教程：/excel/ 資料下載：/ziliao/ PPT課件下載：/kejian/ 范文下載：/fanwen/