【教學(xué)課件精創(chuàng)】認(rèn)識(shí)自己 課件-部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)

1、3.1 認(rèn)識(shí)自己牛和青蛙兩只小青蛙在水池邊玩，有只大牛來(lái)喝水。牛一不小心就把一只小青蛙踩死了。 剩下的一只小青蛙逃回家，對(duì)母親說(shuō):“媽媽!糟了呀!哥哥被一只有腳的大動(dòng)物給踩死了!”青蛙媽媽還不曾見(jiàn)過(guò)牛?！昂艽螅沁@樣的嗎?” 青蛙媽媽把肚皮吹大給孩子看。 “不，更大!” “那么，是這樣嗎?” 青蛙媽媽再把肚皮吹的更大些。 “還要大，還要更大些呀!” 青蛙媽媽拼命的吸氣，將肚皮吹的像氣球，圓鼓鼓的。 “哦!就是這樣吧?” 青蛙媽媽正說(shuō)著話，肚皮卻啪一聲裂開(kāi)了。思考：青蛙可憐嗎？為什么？它沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)自己一、人貴自知開(kāi)學(xué)以來(lái)，你的中學(xué)生活過(guò)得怎樣？請(qǐng)選取三個(gè)鏡頭，描述你的中學(xué)生活。鏡頭二：鏡頭三：

2、1.在每個(gè)鏡頭里，你展現(xiàn)的形象是怎樣的？請(qǐng)嘗試用幾個(gè)詞語(yǔ)進(jìn)行描述。2.你對(duì)自己展現(xiàn)出來(lái)的形象滿意嗎？3.聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)的意見(jiàn)，他們對(duì)你的看法怎樣？鏡頭一：比如：害羞、膽小、緊張、依賴等等老子說(shuō)“自知者明，古希臘德?tīng)栰吵堑陌⒉_神廟鎮(zhèn)的個(gè)體刻著“認(rèn)識(shí)你自己”的箴言，這些都告訴我們，認(rèn)識(shí)自己是I多么重要。A.我們?yōu)槭裁匆J(rèn)識(shí)自己？A1 正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，認(rèn)識(shí)到自己的稟賦和獨(dú)特性，有助于我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力。探究與分享我的球技最棒，你們都不如我，應(yīng)該由我來(lái)當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)。小斌的球技雖然比你差點(diǎn)兒，但是大家都愿意讓他來(lái)當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)。那這次比賽我不參加了！你如何

3、看待小剛對(duì)自己的認(rèn)識(shí)？ 小剛對(duì)自己的認(rèn)識(shí)不全面，他只看到了自己的優(yōu)勢(shì)，沒(méi)看到自己的缺點(diǎn)。沒(méi)有做到正確對(duì)待別人的評(píng)價(jià)。探究與分享如果你是小剛你會(huì)怎樣做？為什么？這樣的認(rèn)識(shí)給他帶來(lái)怎樣的影響？ 小剛的態(tài)度，在團(tuán)隊(duì)中得不到隊(duì)友的信任與支持，不能很好地與他人相處，可能與同學(xué)產(chǎn)生矛盾。 我會(huì)選擇重新審視自己的能力，與同學(xué)和諧相處。正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往。正確認(rèn)識(shí)自己，有助于我們認(rèn)識(shí)到自己離不開(kāi)他人和社會(huì)，從而更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動(dòng)。A2 正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往。正確認(rèn)識(shí)自己，有助于我們認(rèn)識(shí)到自己離不開(kāi)他人和社會(huì)，從而更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動(dòng)。

4、A、我們?yōu)槭裁匆_認(rèn)識(shí)自己？（認(rèn)識(shí)自己的重要性）(1)正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，認(rèn)識(shí)到自己的稟賦和獨(dú)特性，有助于我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力；(2)正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往。正確認(rèn)識(shí)自己，有助于我們認(rèn)識(shí)到自己離不開(kāi)他人和社會(huì)，從而更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動(dòng)；探究與分享你對(duì)自己的認(rèn)識(shí)有多少？請(qǐng)完成下面句子。 我我我我我我我我我我我我2.我們可以通過(guò)哪些途徑來(lái)認(rèn)識(shí)自己？（如何正確的看待自己？） (1.)我們可以從生理、心理、社會(huì)等方面來(lái)認(rèn)識(shí)自己；可以從身體特征和生理狀況來(lái)認(rèn)識(shí)自己，如自己的身材、相貌、體能、性別等；可以從個(gè)性

5、心理特征來(lái)認(rèn)識(shí)自己，如性格、氣質(zhì)等；可以從在群體中的關(guān)系來(lái)認(rèn)識(shí)自己，如自己在家庭或是班級(jí)中的角色等。學(xué)習(xí)新知(2.)可以通過(guò)自我評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己。(3.)可以通過(guò)他人評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己。 學(xué)習(xí)新知補(bǔ)充：自我評(píng)價(jià)的方法有哪些？A.自我觀察和分析。B.與他人比較。別人眼中的“我” 耐心傾聽(tīng)別人眼中的你。 3.怎樣正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)？ 我們要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的態(tài)度面對(duì)。學(xué)習(xí)新知3 認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)過(guò)程隨著年齡的增長(zhǎng)、生活閱歷的增加，我們不斷探索自己、發(fā)現(xiàn)自己、發(fā)展自己，我們就可能成為更好的自己學(xué)習(xí)新知認(rèn)識(shí)自己人貴自知：正確認(rèn)識(shí)自己的意義多把尺子量自己認(rèn)識(shí)

6、自己的途徑正確對(duì)待他人的態(tài)度和評(píng)價(jià)課堂小結(jié)作 業(yè)：1、完成能力培養(yǎng)與測(cè)試第三課第一課時(shí)認(rèn)識(shí)自己2、寫一份本學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃1.小青在自己的成長(zhǎng)記錄本上寫道：“本學(xué)期學(xué)習(xí)退步的主要原因是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，學(xué)習(xí)效率不高?！毙∏嗾J(rèn)識(shí)自我的途徑是（ ）A他人的態(tài)度 B考試的成績(jī)反饋C自我觀察和分析 D集體綜合評(píng)價(jià)隨堂演練學(xué)以致用C2. 對(duì)于他人的評(píng)價(jià),我們的正確做法是( )既不盲從,也不能忽視走自己的路,讓別人說(shuō)去吧照別人說(shuō)的去做重視他人的態(tài)度和評(píng)價(jià),冷靜地分析A. B. C. D.C3.認(rèn)識(shí)自己是一件不容易的事情，需要我們靜下心來(lái)從多方面認(rèn)識(shí)自己。比如我們可以（ ）從生理狀況來(lái)認(rèn)識(shí)自己從在群體中的地位來(lái)認(rèn)識(shí)自己從自己的優(yōu)缺點(diǎn)來(lái)