大學(xué)物理氣墊導(dǎo)軌測(cè)重力加速度實(shí)驗(yàn)方案性實(shí)驗(yàn)

1、個(gè)人資料整理僅限學(xué)習(xí)使用大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)性實(shí)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單擺法測(cè)重力加快度院系：勘察學(xué)院姓名：李曉霞班級(jí)：勘查0941學(xué)號(hào)：01號(hào)指導(dǎo)教師：劉瑩一實(shí)驗(yàn)要求重力加快度是重要的地球物理常數(shù)，正確測(cè)定它的量值，不論是在科學(xué)研究仍是在生產(chǎn)實(shí)踐方面都十分重要。測(cè)定重力加快度的方法個(gè)人資料整理僅限學(xué)習(xí)使用好多，如單擺法，自由落體儀法等，本實(shí)驗(yàn)是用單擺法測(cè)定當(dāng)?shù)氐闹亓涌於鹊闹怠Ｒ罁?jù)小球從不一樣角度擺下后所用的時(shí)間及其所擺的次數(shù)可得出其周期，在分別測(cè)出擺線的長(zhǎng)度及小球的直徑可得擺長(zhǎng)長(zhǎng)度，在由周期公式即可求的其重力加快度。1.所用的實(shí)驗(yàn)方法：?jiǎn)螖[法測(cè)重力加快度。2.實(shí)驗(yàn)地址：二教五樓實(shí)驗(yàn)室。3.實(shí)驗(yàn)時(shí)間：2009

2、年代號(hào)。4.環(huán)境與類型：室內(nèi)-設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)。5.指導(dǎo)教師：老師。二實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、用單擺丈量重力加快度；2、學(xué)習(xí)一種考證理論公式的方法；3、認(rèn)識(shí)丈量中的主要偏差根源及減小偏差的方法；4、作直方圖研究有時(shí)偏差的特色。儀器器具及實(shí)驗(yàn)裝置單擺儀，MUJ-5C計(jì)時(shí)計(jì)數(shù)測(cè)速儀，游標(biāo)卡尺，鋼卷尺，單擺小鋼球。實(shí)驗(yàn)裝置圖三.實(shí)驗(yàn)原理：1用一不行伸長(zhǎng)的輕線懸掛一小球，作擺角很小的搖動(dòng)就組成一個(gè)單擺。設(shè)小球的質(zhì)量為m，其質(zhì)心到擺的支o的距離即擺長(zhǎng)為l。作用在小球上的切向力的大小為，它總指向均衡點(diǎn)o。當(dāng)角很小時(shí)，則，切向力的大小為,按牛頓第二定律，質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)方程為個(gè)人資料整理僅限學(xué)習(xí)使用這是一簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)方程，可知該簡(jiǎn)諧振

3、動(dòng)角頻次的平方等于，由此得出2）利用MUJ-5C丈量100個(gè)周期所用的時(shí)間，在單擺從第一次計(jì)數(shù)開(kāi)始到第一百個(gè)周期結(jié)束，所用時(shí)間為T(mén)。3）用卡尺丈量小球直徑，丈量6次MUJ-5C計(jì)時(shí)計(jì)數(shù)測(cè)速儀四實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:1.測(cè)重力加快度g(1用M尺丈量擺線的長(zhǎng)度；(2用游標(biāo)卡尺沿著擺線的方向丈量單擺小球的直徑，算出小球的半徑；則該單擺擺長(zhǎng)為(3丈量其在,的狀況下連續(xù)搖動(dòng)n=100次的時(shí)間，代入公式中求出g值。用MUJ-5C丈量時(shí)間T。周期(4利用不確立度傳達(dá)公式計(jì)算出g的不確立度。(5適入選用l和100之值，爭(zhēng)取使測(cè)得的g值的相對(duì)不確立度不大于0.5%。個(gè)人資料整理僅限學(xué)習(xí)使用2.考察擺線質(zhì)量對(duì)測(cè)g的影響按單擺

4、理論，單擺擺線的質(zhì)量應(yīng)很小，這是指擺線質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)小于擺錘的質(zhì)量。一般實(shí)驗(yàn)室的單擺擺線質(zhì)量小于錘的質(zhì)量的0.3%，這對(duì)測(cè)g的影響很小，因此這類影響在此實(shí)驗(yàn)的條件下是感覺(jué)不到的。為了能感覺(jué)到擺線的質(zhì)量對(duì)單擺周期的影響，要使用粗的擺線來(lái)進(jìn)行丈量，使每M長(zhǎng)擺線的質(zhì)量達(dá)到擺錘的質(zhì)量的1/30左右！實(shí)驗(yàn)中改換擺錘和擺線，使擺線的質(zhì)量達(dá)到擺錘質(zhì)量的，重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟1丈量，并與第一次丈量結(jié)果進(jìn)行比較。五實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及辦理：1）小球直徑的丈量丈量次123456數(shù)d(mm22.122.0822.1222.1022.0822.102）擺長(zhǎng)的丈量丈量擺線支點(diǎn)與擺球質(zhì)心之間的距離為L(zhǎng),因?yàn)閿[球質(zhì)心地點(diǎn)難測(cè)，能夠用M尺測(cè)得擺線的

5、長(zhǎng)為L(zhǎng)1,在用千分尺測(cè)得擺球的直徑為d,則擺長(zhǎng)為L(zhǎng)=L1+d/2.3用MUJ-5C分別冊(cè)時(shí)一百個(gè)周期所用的時(shí)間T(s171.541175.634個(gè)人資料整理僅限學(xué)習(xí)使用個(gè)人資料整理僅限學(xué)習(xí)使用六注意事項(xiàng)1、丈量單擺周期時(shí)，應(yīng)使單擺在同一平面內(nèi)擺動(dòng)，防止成為圓錐擺。2、為了減小丈量周期的偏差，記時(shí)應(yīng)在擺球經(jīng)過(guò)最低地點(diǎn)時(shí)記時(shí)。為了防止視差，在擺過(guò)平面反射鏡時(shí)，擺線，鏡面刻線和擺線在鏡中的像三者重合時(shí)記時(shí)。3、作直方圖的目的是研究有時(shí)偏差的正態(tài)散布規(guī)律，在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使系統(tǒng)偏差對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響減小到最小。4、用作圖法求斜率取點(diǎn)時(shí)，應(yīng)在直線上另取兩點(diǎn)，而不是原數(shù)據(jù)點(diǎn)。七實(shí)驗(yàn)感想物理實(shí)驗(yàn)是一個(gè)訓(xùn)練學(xué)生著手能力的

6、過(guò)程，此次物理設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)就是一個(gè)很好的例子，我們自己采集資料，自己親身丈量各樣數(shù)據(jù)，自己設(shè)計(jì)屬于自己的實(shí)驗(yàn)，我經(jīng)過(guò)在網(wǎng)上查找和書(shū)本查找各樣資料設(shè)計(jì)了一個(gè)自己的實(shí)驗(yàn)，這加強(qiáng)我的著手能力和思想能力，培育了自己獨(dú)立思慮問(wèn)題的能力。在這個(gè)過(guò)程中我學(xué)到了好多的東西，也知道了關(guān)于物理實(shí)驗(yàn)的要求是多么的嚴(yán)格，不論是什么樣的丈量或是其余其余。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，老師對(duì)我們都嚴(yán)格要求，有的實(shí)驗(yàn)親身給我們解說(shuō)并要求我們注意實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的一寫(xiě)細(xì)節(jié)，我感覺(jué)這樣更好的培育了我的仔細(xì)和仔細(xì)程度，也讓我理解學(xué)習(xí)物理所具備的基本的東西，這關(guān)于我此后整個(gè)人生的發(fā)展都有很大的幫助。讓我此后做什么事都能有一種仔細(xì)和堅(jiān)韌不拔的好習(xí)慣。在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中老師教會(huì)了我