大班健康環(huán)保小衛(wèi)士教案

1、大班健康環(huán)保小衛(wèi)士教案 地球，是我們大家的，做好環(huán)保，也是我們每一個(gè)人共同的責(zé)任，不能只是紙上談兵，而要實(shí)際執(zhí)行，并持之以恒、徹底落實(shí)，以免功虧一簣。下面是為大家整理的20 xx大班健康環(huán)保小衛(wèi)士教案，供大家參考! 大班健康環(huán)保小衛(wèi)士教案1 消滅白色污染 活動(dòng)目標(biāo) 1、初步了解廢棄的塑料袋、泡沫用口等屬于白色污染，知道白色污染對(duì)環(huán)境造成的危害。 2、了解解決白色污染問題的基本方法。 3、培育幼兒對(duì)活動(dòng)的愛好,進(jìn)展想象力、制造力。 4、增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 1、教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒明白什么叫“白色污染”。造成白色污染的原因? 2、教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)“白色污染”對(duì)人類的危害性。引起學(xué)生對(duì)白

2、色污染現(xiàn)狀的關(guān)注，養(yǎng)成自覺的環(huán)保行為。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、塑料袋、泡沫飯盒和紙盒、紙袋、布袋若干。 2、無處不在的白色垃圾圖片 3、教學(xué)掛圖 4、幼兒用書 活動(dòng)過程 1、生活閱歷談話，引發(fā)活動(dòng)。 (1)出示塑料袋、泡沫飯盒，老師問小朋友：“你們認(rèn)識(shí)這些東西嗎?人們?cè)谑裁磿r(shí)候會(huì)使用它們呢? (2)老師：“人們?yōu)槭裁炊枷矚g用這些物品?” 2、認(rèn)識(shí)塑料袋，泡沫用品難以分解、處理的特性。 (1)引導(dǎo)幼兒思考將布袋、紙袋、塑料袋丟棄到自然環(huán)境中，對(duì)環(huán)境的影響。老師：它們給人們生活帶來方便的同時(shí)，對(duì)環(huán)境有什么影響? (2)小結(jié)“紙袋和布袋埋在土壤中會(huì)被分解掉，不會(huì)產(chǎn)生對(duì)環(huán)境有害的物質(zhì)，而現(xiàn)實(shí)生活中普遍使用的塑

3、料袋、泡沫用品卻不容易分解，又很難處理，隨意丟棄會(huì)污染環(huán)境。 3、觀看教學(xué)掛圖，認(rèn)識(shí)白色污染的危害。 (1)幼兒觀看教學(xué)掛圖，了解塑料袋和泡沫用品到底會(huì)產(chǎn)生哪些危害? (2)幼兒結(jié)合生活閱歷，溝通自己的閱讀發(fā)現(xiàn)。(這些東西，如果埋在地下，會(huì)破壞土壤，影響植物生長(zhǎng)，如果被動(dòng)物不小心吃掉的話，可能會(huì)因消化不好而導(dǎo)致死亡，人們?nèi)绻L(zhǎng)期使用一次性發(fā)泡餐具，會(huì)影響人體健康，如果焚燒這些垃圾，會(huì)污染空氣， (3)小結(jié)：廢舊塑料包裝會(huì)產(chǎn)生很大的危害，由于這些塑料袋、泡沫用品大部分是白色的，因些人們把它們?cè)斐傻奈廴痉Q為“白色污染”。 4、尋找減少白色污染的方法。 (1)幼兒討論在日常生活中怎么樣減少白色污染，

4、鼓舞幼兒開動(dòng)腦筋，溝通自己想出的解決方法，如購(gòu)物時(shí)自帶紙袋，制造出能分解的塑料袋等。 (2)小結(jié)：為了減少“白色污染”，科學(xué)家們開發(fā)了對(duì)環(huán)境污染少的可降解塑料制品，商家也開始減少這些物品的使用量。小朋友們也應(yīng)該從現(xiàn)在做起，不亂扔塑料袋、泡沫用品，減少白色污染，人人都做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。 (3)一起制作紙袋。 大班健康環(huán)保小衛(wèi)士教案2 地球上的麻煩 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、初步了解環(huán)境與人們生活的密切聯(lián)系。 2、有初步的環(huán)保意識(shí)，能嘗試運(yùn)用多種感官和自己喜歡的方式，大膽清楚的表達(dá)自己的看法。 3、通過活動(dòng)，激發(fā)幼兒的好奇心和樂觀探索的愛好。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、帶領(lǐng)幼兒觀察周圍環(huán)境與人們生活的密

5、切聯(lián)系。 2、有關(guān)“地球污染”的專題錄像片。 3、繪畫用具。 三、活動(dòng)過程： (一)、幼兒已有觀察周圍環(huán)境的閱歷，組織談話： 1、我們社區(qū)周圍哪些地方受到了污染? 2、為什么會(huì)這樣? (二)、觀看錄像 錄像一：空氣娃娃的心事 利用觀看讓幼兒了解空氣污染的原因。 1、在公路上、工業(yè)區(qū)、許多汽車排出大量廢氣，工廠的煙囪冒出黑煙，空氣娃娃躲避不及，被嗆得頭暈眼花，不住地咳，身上變臟了。 2、在居民生活區(qū)，空氣娃娃被生活區(qū)的垃圾薰得屋住了鼻子，它很難過，身上也臟極了。 3、集體溝通：幫幫空氣娃娃 請(qǐng)幼兒結(jié)合生活閱歷談?wù)勛约旱母惺埽⒄f一說有什么辦法使空氣清新不受污染。 錄像二、水娃娃生病了 1、集體溝

6、通：水娃娃為什么會(huì)生病?(工業(yè)廢水、家庭排出的污水) 2、欣賞溝通： 歌曲小河之歌讓幼兒理解歌曲內(nèi)容，引發(fā)幼兒討論：我們應(yīng)該怎樣做 大班健康環(huán)保小衛(wèi)士教案3 活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓幼兒在不斷地探索中感知空氣的存在、壓力、作用等，并在活動(dòng)中滲透環(huán)保意識(shí)。 2、鼓舞幼兒質(zhì)疑，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。 3、培育幼兒嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，并在活動(dòng)中讓他們推理、判斷，表達(dá)探索方法。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、大水盆每組一個(gè)。 2、吸管、毛線、透明膠、塑料袋、泥工板 3、塑料杯、玻璃杯、火柴、蠟燭 活動(dòng)過程： 集中活動(dòng)談話：空氣在那里? 1、引題：老師出示透明塑料袋，請(qǐng)幼兒說說里面有什么?(幼兒回答：什么也沒有)。老師把塑料袋隨

7、意一裝，捏緊問幼兒?quot;鼓鼓的塑料袋里有什么?(請(qǐng)幼兒回答并感知)。 2、引導(dǎo)：如果塑料袋里沒有東西為什么鼓鼓的?按不下去，里面到底有什么呢?為什么有東西，我們看不見呢?塑料袋里到底有什么? 3、游戲：找空氣 老師：空氣看不見摸不著，就象一個(gè)隱身娃娃，在和小朋友們捉迷藏，它到底躲在哪里?請(qǐng)小朋友們找一找。 老師提出游戲任務(wù)：用塑料袋裝空氣，并說說在哪里找到的。 幼兒游戲 溝通發(fā)現(xiàn)，老師小結(jié)：到處都有空氣。 分組探索： 1、老師：空氣到處都有，空氣還有許多秘密，誰知道? 老師為小朋友準(zhǔn)備了許多東西，有氣球、瓶子、杯子、手帕等等，我們一起動(dòng)手找空氣有什么秘密，好嗎? 2、分組探索： 幼兒按意

8、愿自由分成二組，選擇喜歡的材料探索，說一說自己怎么玩的，發(fā)現(xiàn)了什么，把自己的發(fā)現(xiàn)記下來，等一下告訴小朋友和老師。 A組：提供蠟燭、玻璃杯、火柴、手帕、泥工板， 游戲：不吹自滅、泡泡出來了、不濕的手帕 B組：提供毛線、吸管、氣球 游戲：氣球火箭 幼兒分組探索空氣的存在、作用。空氣動(dòng)力等特性，可互相溝通發(fā)現(xiàn)，由老師記錄。 幼兒交換游戲 鼓舞幼兒大膽發(fā)現(xiàn)問題，思考討論找出解決的辦法，鼓舞幼兒質(zhì)疑，發(fā)現(xiàn)不同問題。 幼兒溝通發(fā)現(xiàn)，老師小結(jié)： 空氣無處不在，它有動(dòng)力、壓力，幫助人們做許多事，人和動(dòng)植物都離不開空氣。 大班健康環(huán)保小衛(wèi)士教案4 活動(dòng)目標(biāo)： 1、能大膽說出環(huán)境受污染的來源，認(rèn)識(shí)其危害，感受自然

9、、環(huán)境與人類生活的關(guān)系。 2、懂得怎樣保護(hù)環(huán)境，有強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)和行為。 3、能與同伴合作溝通對(duì)環(huán)境受污染及保護(hù)環(huán)境的感受。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、制作幻燈片。 2、大圖畫紙、水彩筆、環(huán)保標(biāo)語。 3、有初步的環(huán)保知識(shí)，并與家長(zhǎng)探討過有關(guān)的話題。 活動(dòng)過程： 一、看一看，說一說。 出示河水受污染的圖片，讓幼兒觀察，提出問題：你看了這些圖片發(fā)現(xiàn)了什么?(通過發(fā)現(xiàn)小魚死的死，逃的逃，從而認(rèn)識(shí)到河水受污染) 二、溝通，分享。 1、認(rèn)識(shí)污染、了解各種污染。 師：你們知道什么是污染嗎?你們知道哪些東西被污染了。(分小組討論，并由幼兒記錄在圖畫紙上)。 2、出示幼兒的記錄，分享。 3、出示各種污染的圖片，認(rèn)識(shí)其危

10、害。(擴(kuò)展幼兒對(duì)污染的認(rèn)識(shí)) 音像店的噪音太大的喇叭聲音 亂圾垃圾亂砍樹木 空氣污染空氣污染，果樹被毒死 三、討論：怎樣保護(hù)環(huán)境。 師：我們的地球受到了這么多的污染，那么我們?cè)鯓幼鰜肀Ｗo(hù)它呢?(結(jié)合各種污染，引導(dǎo)幼兒說出自己能做到的環(huán)保行為，并給予肯定。在適宜時(shí)機(jī)出示保護(hù)環(huán)境的圖片。) 四、爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保宣傳員。 1、師：我們?cè)鯓硬拍茏尭嗟娜藚⒓拥奖Ｗo(hù)環(huán)境的活動(dòng)中來? 2、用繪畫的方式制作宣傳展板，老師幫助幼兒添上文字說明，最后將展板放在幼兒園大門口向其他小朋友宣傳。 五、延伸活動(dòng)： 利用周末和家長(zhǎng)一起對(duì)環(huán)境進(jìn)行打掃，清理。 大班健康環(huán)保小衛(wèi)士教案5 讓環(huán)城河變清 活動(dòng)目標(biāo)： 1、參觀環(huán)城河受污染

11、最嚴(yán)重的一段河流，了解保護(hù)環(huán)城河的重要性，逐漸形成保護(hù)的意識(shí)。 2、能用連貫的語言表述自己的見解，愿意與同伴和老師進(jìn)行樂觀的溝通。 3、能將心中美麗、清澈的環(huán)城河用繪畫的形式描繪下來。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、錄像帶(錄有清晰、美麗的環(huán)城河) 2、錄音帶(環(huán)城河的自述) 3、幼兒作畫用紙、水彩筆、油畫棒等人手一份。 設(shè)計(jì)意圖： 水體污染可以說是我國(guó)目前最為嚴(yán)重的環(huán)境污染問題，我們?nèi)鸢驳沫h(huán)城河如今也缺少了甘甜的乳汁，嚴(yán)重的污染不僅影響了依靠環(huán)城河生活的小動(dòng)物的生存，還影響到了我們?nèi)祟惖慕】?，甚至還影響到了經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展。近年來，瑞安人民已經(jīng)意識(shí)到了治理環(huán)城河的重要性，但是這個(gè)活動(dòng)還讓很多人不理解，作為我們?nèi)?/p>

12、安的小主人，他們更是不理解，于是我便設(shè)計(jì)了這個(gè)教學(xué)活動(dòng)，通過參觀環(huán)城河，觀察以前的環(huán)城河，保護(hù)環(huán)程河等環(huán)節(jié)，并在活動(dòng)中利用了實(shí)地參觀及多煤體教學(xué)，并結(jié)合多種教學(xué)手段，讓幼兒了解保護(hù)環(huán)城河的重要性，逐漸形成保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。整個(gè)活動(dòng)安排合理，層次清晰，動(dòng)靜交替，給幼兒營(yíng)造了良好的氛圍，使之更好的達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。 活動(dòng)一實(shí)地參觀環(huán)城河 1、帶幼兒來瑞安環(huán)城河受污染最嚴(yán)重的一段流域。 2、讓幼兒通過各種感官來感受環(huán)城河受污染的情況。 看：你在環(huán)城河上看到了些什么?(河上有很多垃圾，有很多污水排放到環(huán)城河里等等) 聞：聞聞環(huán)城河所發(fā)出的氣味，有什么感覺? 活動(dòng)二 一、讓環(huán)城河水變清 1、師：剛才，我們一起

13、去參觀了環(huán)城河，現(xiàn)在我們來說說環(huán)城河，現(xiàn)在我們來說說環(huán)城和是什么樣子的，你們喜歡這樣的環(huán)城河嗎? 2、師：現(xiàn)在的環(huán)城河又黑又臭又臟，其實(shí)以前的環(huán)城和可不是這樣的，現(xiàn)在就讓我們來看看以前的環(huán)城河是什么樣子的? 二、觀看錄像帶 1、觀看影片清澈、美麗的環(huán)城河。 2、師：以前的環(huán)城河美嗎?美在哪里? 3、師：以前的環(huán)城河美麗、清澈，河里還生活著許多的小動(dòng)物，可是現(xiàn)在的環(huán)城河卻變得又黑又臟又臭。環(huán)城河為什么會(huì)變成這個(gè)樣子呢? 4、師：原來污水的排放，亂仍垃圾等行為都是使環(huán)城河的水變黑變臟變臭的原因，讓我們大家一起聽聽環(huán)城河是怎么說的? 5、聽錄音：我是受污染的環(huán)城河，最近幾年我變的又黑又臟又臭了，我的河水都變了顏色，不再是清清的了，生活在我這里的小動(dòng)物也沒有了自己的家，它們有的搬家了，有的都死了，唉!我真難過呀! 三、保護(hù)環(huán)城河 1、我們有什么辦法使環(huán)城河的水變清? 2、師：要使環(huán)城河的水早日變清，僅僅依靠我們的力量是不夠的