小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案

1、Word 小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案 我為你整理了多篇學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)方案范文，盼望對(duì)您的工作學(xué)習(xí)有關(guān)心。 第一篇：22學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)方案及活動(dòng)總結(jié) 值此國(guó)慶、中秋兩個(gè)佳節(jié)來(lái)臨之際，為了讓孩子知道中華人民共以及國(guó)的國(guó)慶節(jié)是每年的十月一日;讓孩子知道本身是中國(guó)人;并通過(guò)好玩的嬉戲活動(dòng)，讓家長(zhǎng)以及孩子增進(jìn)彼此的了解以及信托，促進(jìn)情感的溝通，體驗(yàn)家庭的暖和，家人之間的圣潔，無(wú)私以及宏大。 中班班級(jí)3個(gè)班(中一班、中二班、中三班)于2022年9月30日在幼兒園操場(chǎng)內(nèi)共同舉辦了以“慶國(guó)慶、迎中秋”為主題的親子活動(dòng)。本次親子活動(dòng)是小太陽(yáng)幼兒園熬頭次以班級(jí)的名義舉辦的一次比較大型的親子活動(dòng)，這也是經(jīng)過(guò)咱們中班班級(jí)各位

2、老師尋思熟慮研討后才打算的方案。這次活動(dòng)開(kāi)展的很勝利，當(dāng)然這也離不開(kāi)各位老師辛苦的付出及家長(zhǎng)伴侶們的大力支持。 親子活動(dòng)開(kāi)展了一系列好玩、歡樂(lè)、康健、文明、向上等活動(dòng)，為了使此次活動(dòng)更加有活力以及意義，咱們預(yù)備了一些小節(jié)目、小獎(jiǎng)品以及一些小食品。在活動(dòng)的過(guò)程中，幼兒以及家長(zhǎng)都特別樂(lè)觀地介入，孩子們都特別的快樂(lè)，老師以及家長(zhǎng)們看到孩子們絢爛的笑臉，心中也特殊的興奮。大家在歡快的氛圍中，一路共享以及品嘗著小食品。通過(guò)親子活動(dòng)的開(kāi)展，老師、家長(zhǎng)以及孩子們有了更進(jìn)一步的了解。有玩的、有吃的、有獎(jiǎng)品還可以學(xué)到許多的學(xué)問(wèn)。真可以說(shuō)一舉兩得。 但在活動(dòng)的過(guò)程中也存在了一些不足，如活動(dòng)前的預(yù)備不夠充分，想的不

3、夠周到;老師之間協(xié)作的不夠默契，分工不明確;班主掌握?qǐng)雒娴牧α坑兴啡?活動(dòng)前家長(zhǎng)以及幼兒的激情沒(méi)有調(diào)動(dòng)起來(lái)等。 這是咱們中班班級(jí)熬頭次開(kāi)展的大型親子活動(dòng)，雖有不足但也從中獲得了一些閱歷教訓(xùn)，信任今后類似這種親子活動(dòng)會(huì)在咱們每一個(gè)人的共同努力下會(huì)越辦越好的，加油! 其次篇：中秋節(jié)活動(dòng)策劃 隨著中秋節(jié)的到了，我_學(xué)校特制定了學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)方案如下： 一、活動(dòng)時(shí)間 中秋節(jié)前兩天。 二、活動(dòng)目的 1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。 2、通過(guò)了解家鄉(xiāng)過(guò)中秋的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)同學(xué)喜愛(ài)家鄉(xiāng)、喜愛(ài)祖國(guó)的情感，體會(huì)家庭歡快、生活幸福。 3、通過(guò)對(duì)節(jié)日的了解使同學(xué)感受中華民族文化的特點(diǎn)。 4、培育同學(xué)

4、搜集，整理，比較，分析和運(yùn)用資料的力量以及語(yǔ)言概括和表達(dá)力量。 三、活動(dòng)時(shí)間 _月_日 四、活動(dòng)內(nèi)容 （一）中秋讀月 1、國(guó)旗下講話“但愿人長(zhǎng)期，千里共嬋娟”。給同學(xué)敘述關(guān)于中秋節(jié)的來(lái)歷，并且倡議每位同學(xué)節(jié)日期間做到“家圓”，幫爸爸媽媽做些力所能及的事；“人圓”，給在無(wú)法團(tuán)聚的遠(yuǎn)方的親人發(fā)一條節(jié)日祝愿短信；“國(guó)圓”，為祖國(guó)的富強(qiáng)富強(qiáng)、早日統(tǒng)一立下壯志。 2、搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩(shī)歌、書籍，晨會(huì)課各班開(kāi)展有關(guān)的活動(dòng)。 （二）中秋憶月 1、各中隊(duì)組織同學(xué)搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事、詩(shī)詞佳句的資料，展現(xiàn)在教室布置及黑板報(bào)“特色板塊”中。 2、各中隊(duì)完善班內(nèi)或黑板報(bào)“心愿”墻，同

5、學(xué)可以把對(duì)同學(xué)、親人、老師、長(zhǎng)輩想說(shuō)、想表達(dá)的節(jié)日祝愿寫在“心”上。 3、各中隊(duì)進(jìn)行一次中秋詩(shī)會(huì)，主題為“傳承經(jīng)典誦中秋”。搜集、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩(shī)詞，在品月餅、誦古詩(shī)的過(guò)程中感悟團(tuán)聚、和諧的幸福，增進(jìn)同學(xué)之間的友情。 （三）中秋賞月 1、開(kāi)展一次“弘揚(yáng)美德圓中秋”親子互動(dòng)活動(dòng)，鼓舞一二班級(jí)同學(xué)為父母制作中秋賀卡，幫長(zhǎng)輩做家務(wù)，與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團(tuán)聚的幸福。 2、開(kāi)展“歡樂(lè)體驗(yàn)暖中秋”志愿者活動(dòng)，三四班級(jí)同學(xué)利用中秋節(jié)小長(zhǎng)假給長(zhǎng)輩送月餅，送暖和，并寫下體驗(yàn)日記。 3、“月兒圓圓畫中秋”：五班級(jí)節(jié)假日完成一份以“中秋”為主題節(jié)日小報(bào)；六班級(jí)節(jié)假日完成一份以“經(jīng)典誦讀”為主題的節(jié)

6、日小報(bào)。 返回名目第三篇：學(xué)校中秋活動(dòng)方案 活動(dòng)背景 每年的農(nóng)歷八月十五，是中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)。人們歡慶節(jié)日的同時(shí)產(chǎn)生大量的月餅盒。據(jù)統(tǒng)計(jì)，大部分城市每年丟棄的月餅盒達(dá)數(shù)百萬(wàn)個(gè)，除部分被廢品回收市場(chǎng)回收外，約70%的月餅盒被當(dāng)作生活垃圾處置。月餅盒的過(guò)度包裝鋪張了珍貴的木材、紙張和金屬材料，而過(guò)度包裝更為廢物處理增加了難度，若把月餅盒回收循環(huán)再造，既可善用資源，又可削減環(huán)境污染。 當(dāng)前，環(huán)境形勢(shì)特別嚴(yán)峻，建設(shè)環(huán)境友好型社會(huì)，更需要大家的共同參加。在20 xx中秋佳節(jié)到來(lái)之際，郭里園學(xué)校六班級(jí)組打算開(kāi)展月餅盒回收環(huán)保教育活動(dòng)和月餅盒拼圖設(shè)計(jì)活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，讓同學(xué)形成下面的意識(shí)：樂(lè)觀行動(dòng)起來(lái)，

7、從我做起，從現(xiàn)在做起，從日常生活的一點(diǎn)一滴做起，節(jié)省資源，選擇善待自然的綠色生活方式，以實(shí)際行動(dòng)支持環(huán)保事業(yè)，為建設(shè)節(jié)省型社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力氣。同時(shí)，通過(guò)讓孩子自己設(shè)計(jì)、親自動(dòng)手拼圖，充分發(fā)揮了孩子的想象力和小組合作力量。 活動(dòng)目的 有人初步統(tǒng)計(jì)，把一年的月餅盒打平疊起，有50萬(wàn)英尺高，相當(dāng)于350座高山以上的高度;13座x正門城樓“月餅墻”難怪有人形象地比方：“一個(gè)小小的月餅盒，能吃掉一片原始大森林?！睕r且那些扔掉的月餅盒會(huì)給我們的環(huán)境造成嚴(yán)峻的污染。對(duì)月餅盒包裝的過(guò)分追求，反映出我們陳舊的消費(fèi)觀念，隨便丟棄月餅盒，說(shuō)明我們不珍惜國(guó)家珍貴的資源，對(duì)國(guó)家珍貴資源的隨便鋪張，直接破壞可持續(xù)進(jìn)展

8、的策略目標(biāo)，也是對(duì)子孫后代的犯罪。 中秋節(jié),家家戶戶都會(huì)團(tuán)聚一堂品嘗月餅,月餅吃完后總會(huì)留下不少的月餅盒,丟棄了有點(diǎn)鋪張，不丟棄的話又阻礙地方。為了讓廢舊的月餅盒得到更好的利用,我們開(kāi)展“度綠色佳節(jié)，展無(wú)限想象”活動(dòng),活動(dòng)的開(kāi)展將進(jìn)一步推動(dòng)環(huán)保和諧的理念，增加同學(xué)的環(huán)保意識(shí)，同時(shí)培育同學(xué)的審美情趣。 活動(dòng)時(shí)間 9月9日9月16日 活動(dòng)預(yù)備 1、擬定20 xx中秋節(jié)月餅盒回收活動(dòng)倡議書，打印出來(lái)發(fā)給每個(gè)班主任，并請(qǐng)“紫星”打一份貼在校門口。 2、請(qǐng)美術(shù)組老師幫忙，布置活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。 3、與學(xué)校后勤聯(lián)系，借廣播室隔壁教室用作月餅回收第一堆放點(diǎn)，借期4天。 4、與大隊(duì)部聯(lián)系，利用紅領(lǐng)巾廣播站向同學(xué)們發(fā)出

9、活動(dòng)倡議。借大隊(duì)部活動(dòng)室用作月餅回收其次堆放點(diǎn)，借期4天。 5、六班級(jí)各班選取5名同學(xué)參與9月13日早晨的月餅盒回收活動(dòng)，并將活動(dòng)細(xì)則事先告知，同時(shí)，教會(huì)他們把回收來(lái)的月餅盒按質(zhì)地分類放置。 6、布置六班級(jí)同學(xué)們自行分組(每班4組)，合作設(shè)計(jì)拼圖的圖案。 7、購(gòu)買一些活動(dòng)禮品，并規(guī)定禮品發(fā)放的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。 8、布置9月13日早晨回收月餅盒的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，電腦打出活動(dòng)橫幅字，旁邊放倡議書，一排桌子放禮品，后面的地上寫上分類項(xiàng)目。 9、在德育處幫助下，把活動(dòng)形式告知全校各班班主任，懇求各位班主任做好組織、動(dòng)員工作。 10、利用家校通，把活動(dòng)內(nèi)容告知全校同學(xué)家長(zhǎng)，提高家長(zhǎng)們的環(huán)保意識(shí)，以期得到家長(zhǎng)們的協(xié)作

10、和支持。 11、在學(xué)校幫助下，與回收部門聯(lián)系，處理回收的月餅盒。 活動(dòng)過(guò)程 第一環(huán)節(jié)：發(fā)出倡議 9月9日下午第一課后，虞文凱在季麗萍老師的帶領(lǐng)下到廣播室向全校師生發(fā)出20 xx中秋節(jié)月餅盒回收活動(dòng)倡議書。(倡議書內(nèi)容見(jiàn)附件) 其次環(huán)節(jié)：回收活動(dòng) 9月13日早晨，六班級(jí)組全體老師7：10到校，在綜合樓前的空地上布置活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。7：30，除晨讀課老師外，其余六班級(jí)組老師在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)幫助。 同學(xué)工作人員開(kāi)頭回收全校各班同學(xué)帶來(lái)的月餅盒，做好分類放置，并根據(jù)既定的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放相應(yīng)的禮品。 活動(dòng)結(jié)束后，支配六班級(jí)同學(xué)將回收的月餅盒進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，堆放在第一堆放點(diǎn)。 9月13日下午眼保健操后，虞文凱到廣播站向全校師生公布回收的月餅盒數(shù)量，并告知大家，在接下來(lái)的三天內(nèi)，還會(huì)連續(xù)進(jìn)行月餅盒回收送禮品活動(dòng)，大家可利用課間送到后四樓x班西隔壁大隊(duì)部活動(dòng)室，回收工作人員是x班王悅辰、虞文凱。 9月16日中午，請(qǐng)同學(xué)清點(diǎn)月餅盒總數(shù)。 第三環(huán)節(jié)：拼圖大賽 9月16日下午大課間，請(qǐng)六班級(jí)同學(xué)將全部回收的月餅盒搬到操場(chǎng)，各班以小組為單位完成拼圖嬉戲，最終評(píng)出創(chuàng)意獎(jiǎng)等。 第四環(huán)節(jié)：月餅盒處理 活動(dòng)結(jié)束后，與回收部門取得聯(lián)系，處理好回收的月餅盒。 人員支配 總策劃：xx 倡議書：xx 廣播站