中學(xué)文明就餐倡議書(shū)

1、Word 中學(xué)文明就餐倡議書(shū) 民以食為天，食以安為先。這句話大家都懂，就是說(shuō)：糧食是一個(gè)人的生活所系，而飲食平安又是第一位的。大家確定都認(rèn)同這句話。但在我看來(lái)，干凈的就餐環(huán)境，文明的就餐氛圍同樣重要。如果沒(méi)有好的就餐環(huán)境，即便是珍饈佳肴擺在面前，我們的胃口也會(huì)大打折扣。 這一點(diǎn)，我想大家同樣不會(huì)否認(rèn)。由于在校內(nèi)里，老師們就發(fā)覺(jué)有同學(xué)在咖吧里“歡快”地啃著雞爪；有同學(xué)把粽子揣進(jìn)口袋帶進(jìn)教學(xué)樓；還有同學(xué)在球場(chǎng)邊一邊吶喊，一邊享用手里的零食。好不滿意！我猜想，可能是這些同學(xué)覺(jué)得食堂門口略顯擁擠嘈雜，就餐環(huán)境不能令自己滿足，所以，選擇了這些或優(yōu)雅，或清凈，或令自己愉悅的地方。假如是這種緣由的話，那我覺(jué)

2、得大家的品嘗其實(shí)還是不錯(cuò)的！否則，怎么從未發(fā)覺(jué)有同學(xué)在垃圾房四周吃泡面呢？我們還沒(méi)發(fā)覺(jué)同學(xué)中有這樣的“重口味”！可見(jiàn)，干凈舒適的就餐是大家的共同需要！ 但是，就餐環(huán)境僅干凈舒適就夠了嗎？為了更好的關(guān)愛(ài)大家，便利大家，每周有一個(gè)班級(jí)可以在老師餐廳就餐。但是大家是否真的理解學(xué)校的做法？當(dāng)你在食堂就餐的時(shí)候，你是否留意到了前面的人？你和他保持了適當(dāng)?shù)木嚯x嗎，是否給別人留下了空間，是否留意到了腳下的一米線？當(dāng)你對(duì)的阿姨說(shuō)“我要這個(gè)菜”、“我不要這個(gè)菜”，充共享受自己的選擇權(quán)時(shí)，后面的人其實(shí)已經(jīng)等了很久了！你是否體諒到后面同學(xué)的感受？當(dāng)你和別人毫無(wú)顧忌的高聲談?wù)摃r(shí)，你是否照看到旁人的感受？假如你留意，你

3、會(huì)發(fā)覺(jué)他們看你的眼神其實(shí)已經(jīng)有點(diǎn)“犀利”了！ 考慮到同學(xué)們有時(shí)候要吃些點(diǎn)心和泡面以換換口味，所以，學(xué)校允許大家把點(diǎn)心和泡面帶進(jìn)老師餐廳。但不久就發(fā)覺(jué)，有時(shí)吃泡面的同學(xué)較多，以至于本該在底樓就餐的同學(xué)沒(méi)有了座位，甚至原本供老師就餐的座位也被占滿。有同學(xué)吃完后，卻把包裝袋、泡面盒靜靜留下。還有同學(xué)吃完后半天沒(méi)有離席之意，導(dǎo)致其他沒(méi)有座位的同學(xué)只好端著餐具、泡面在一旁圍觀。 同學(xué)們，你們已經(jīng)是一名高中生了，應(yīng)當(dāng)是一個(gè)明理之人，大家想想：這些言行舉止合適嗎？學(xué)校、老師以寬容之心對(duì)待大家，大家是否理解學(xué)校、老師的寬容，是否敬重了老師的權(quán)益，是否敬重了食堂工作人員的勞動(dòng)？這和我們提出的學(xué)校精神、形象目標(biāo)是有距離的。所以，營(yíng)造文明的就餐環(huán)境應(yīng)當(dāng)是全體師生共同的責(zé)任！ 因此，在這里我提出幾點(diǎn)倡議，我們師生共同遵守、相互監(jiān)督。感謝大家！ 【文明餐飲公約】 1、珍惜糧食，杜絕鋪張。