初中陶藝課程教案

1、初中陶藝課程講課設(shè)計初中陶藝課程講課設(shè)計4/4初中陶藝課程講課設(shè)計初中陶藝課程講課設(shè)計【篇一：陶藝講課設(shè)計】陶藝課程第一課走進泥巴的世界講課目的：1、認識陶泥的基本特色、認識陶藝制作的基本工具及使用方法。2、經(jīng)過啟迪、實踐體驗來陶藝制作的基本技法。3、讓學(xué)生感覺“玩泥巴”的樂趣，激勵學(xué)生用自己的手創(chuàng)辦美。講課要點：感覺玩泥巴的樂趣。講課難點：體驗陶藝制作的各種技法。講課準備：教師：陶泥、講課課件學(xué)生：陶泥、各種制作工具講課過程：一、泥巴變一變：二、1、觸摸，感2、泥巴真聽話：一分鐘讓泥巴變、變、變聊一聊有沒有玩泥巴經(jīng)驗，比方撮一撮、切全部，揉一揉、捏一捏等。并用一分鐘小游戲的形式，給學(xué)生把泥巴

2、變個樣的機會，看誰變的花式多。3、小結(jié)導(dǎo)入：4、（1）小結(jié)玩泥巴的方法，并板書。（如：搓、壓、切、印、捏等）2）導(dǎo)入：讓我們一同走進泥巴的世界。二、認識工具：1、課件一一出示各種工具，并介紹用途。2、想想：我們身旁的哪些小東西能夠代替這些工具。三、賞識：1、簡要介紹陶藝的發(fā)展。2、賞識學(xué)生陶藝作品，邊賞識邊讓學(xué)生談?wù)勚谱鞯膬?nèi)容，并簡要分析此中的制作方法。四、體驗：用手中的陶泥自由制作，意會玩泥巴的快樂！五、總結(jié)：談?wù)勍婺喟偷母杏X！陶藝課程第二課手捏動物知識目標：認識并掌握陶藝創(chuàng)作手捏成型的基本表現(xiàn)技法、步驟。技術(shù)目標：運用塑像動物的基本表現(xiàn)技法，塑造動物形象。感情目標：培育著手能力，創(chuàng)辦力，提

3、升審美情味，加強熱愛大自然、保護動物的意識。講課要點：掌握陶藝創(chuàng)作手捏成型的基本技法、步驟，靈巧運用。講課難點：抓準動物的基本形，對動物的細部特色進行深入刻畫。講課準備：陶泥及制作工具，課件課前安排學(xué)生收集動物的圖片，察看生活在我們四周的小動物。實行過程：導(dǎo)入：賞識秦俑、漢俑圖片（動物），引出制陶的產(chǎn)生和發(fā)展。產(chǎn)生：人類制陶始于新石器時代，約有八九千年的歷史。它是人類進化過程中擁有劃時代意義的偉大創(chuàng)辦。發(fā)展：初期的制陶是人類以生活中適用的陶器（飲器、食器、炊器、盛貯器等）為主，跟著生產(chǎn)力的不停發(fā)展，人類生活水平的不停提升，制陶逐漸向美化生活環(huán)境的賞析性、裝修性塑像藝術(shù)發(fā)展。教師示范陶藝創(chuàng)作手捏

4、成型的成型方法（鴨子）：認識動物塑像的藝術(shù)特色：取材于動物形象，再加以棄取、裝修、夸張等藝術(shù)手法塑造而成，令人感覺比真切的動物形象更為生動可愛。（課前安排學(xué)生收集動物的圖片，察看生活在我們四周的小動物。）填表：動物名稱外形特色技法表現(xiàn)動物塑像的塑造過程：1、整體形象（抓住動物的整體外形）注意：舍棄細部，抓準基本形。2、細部刻畫（抓住動物的顯然特色進行加工）注意：對所塑造動物的特色能夠運用夸張的藝術(shù)手法加以表現(xiàn)。3、上色辦理（抓住動物的色彩特色）注意：色彩之間的搭配，突出動物自己顯然的色彩特色。教師現(xiàn)場制作海豚塑像學(xué)生察看老師是如何用技法表現(xiàn)出海豚的特色，制作次序是什么？思慮你怎么用技法表現(xiàn)你喜

5、愛的動物的特色。（察看結(jié)果，激發(fā)學(xué)生制作熱忱）四：著手制作初試制作：同學(xué)們你們想不想也試制著手能力的培育塑一個小動物呢？那就請大家依據(jù)我們自己總結(jié)出的談?wù)摌藴手衷囈辉嚢?？溝通：演示制作過程，發(fā)現(xiàn)好的思慮、溝通、分享成共享成就，發(fā)展思方法大家借鑒，有問題大家共同解決。果。維，提升技法。（）技術(shù)的活用：細微部分刻畫的防范出現(xiàn)近似問題。方法。如：須、毛、眼、鼻、尾等的表現(xiàn)。（）工具的奇妙使用：充分利用身旁現(xiàn)有的資料作工具，如：鋼鋸條，小刀，牙簽，鉛絲，線等，使動物的細小部分表現(xiàn)得更形象、重生動。（）問題的出現(xiàn)：表面不圓滑，裂口，連結(jié)不緊等問題如何解決。五：談?wù)撜宫F(xiàn)，加強反應(yīng)把作品放在展板上，大家一

6、同來比一溝通，比較，評判經(jīng)過強化反應(yīng)獲取比，評一評，看那件作品更形象，重生知識、形成技術(shù)動，賞賜獎賞?！酒禾账囌n講課設(shè)計】現(xiàn)在世陶藝講課設(shè)計【篇三：陶藝課講課設(shè)計】第五課小蘑菇小蘑菇撐著傘山林里各處站黃的傘白的傘一對對一排排迎接小朋友快快來登上讓我們做一做看誰做的好又多。讓我們來認真來察看讓我們著手做一做想想：同學(xué)們還知道蘑菇的哪些形狀？請你把它做出來。第六課各式各種的杯子小杯子，手中拿，喝多少，倒多少，送到嘴邊咕嚕嚕，喝完此后送回家。讓我們來認真來察看讓我們著手做一做想想：生活中有很多漂亮的杯子，你還知道哪一種？第七課小象筆筒小小筆筒大容量，鋼筆鉛筆任意裝。同學(xué)們你的書桌上有筆筒嗎？讓我來著手做一做。做一做：小象筆筒想想：小象筆筒真風(fēng)趣，你還會做什么造型的筆筒呢？試一試，做一做。第八課昆蟲的世界-七星瓢蟲瓢蟲，瓢蟲，老是腳步趕快，不知要去哪里，沿著玫瑰小道，去誰家串門？來來來，停在我的手指上，一動也不動。變?yōu)橐幻堕W閃的戒指吧。今日讓我們做一做七星瓢蟲吧。一同做一做：想想：請你試一試在做一個吧。第九課漂亮的花瓶生活中有各式各種的花瓶，今日讓我們做一做花瓶吧。想想：讓我們做一個漂