大班聯(lián)想講述假如沒有太陽(yáng)教案反思

1、大班聯(lián)想講述假如沒有太陽(yáng)教案反思這是大班聯(lián)想講解并描述假設(shè)沒有太陽(yáng)教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。一、活動(dòng)目標(biāo)1能運(yùn)用假設(shè)的句式聯(lián)想沒有太陽(yáng)，世界可能發(fā)生的一切。2從逆向思索、商量中得知太陽(yáng)對(duì)動(dòng)物生存、植物生長(zhǎng)與人們生活、健康等的重要性。3，主動(dòng)進(jìn)行聯(lián)想，并大膽講解并描述。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1幼兒已初步把握一些太陽(yáng)與生活親密相關(guān)的學(xué)問。2掛圖假設(shè)沒有太陽(yáng)，幼兒用書。三、指導(dǎo)要點(diǎn)1.活動(dòng)重點(diǎn)：運(yùn)用假設(shè)的句式進(jìn)行聯(lián)想講解并描述。2.活動(dòng)難點(diǎn)：從不同角度進(jìn)行聯(lián)想講解并描述。3.指導(dǎo)要點(diǎn)：指導(dǎo)幼兒在商量中理解太陽(yáng)與人、動(dòng)植物的關(guān)系，學(xué)習(xí)運(yùn)用假設(shè)的句式聯(lián)想、講解并描述。四、活動(dòng)過程1

2、猜謎語(yǔ)老師：今日老師請(qǐng)你們猜一猜謎語(yǔ)，圓球紅彤彤，掛在天空中。雨天看不見，晴天就顯現(xiàn)。提問：這是什么？你們喜愛太陽(yáng)嗎？為什么？2設(shè)置疑問激發(fā)幼兒擴(kuò)展想象。（1）提問：假設(shè)天空沒有太陽(yáng)，人會(huì)怎樣？動(dòng)植物又會(huì)怎樣？（2）幼兒三三兩兩談?wù)摚蠋熝不貎A聽。（留意傾聽幼兒是否圍繞主題內(nèi)容進(jìn)行講解并描述）（3）在集體中溝通各自的想法。3引導(dǎo)幼兒運(yùn)用假設(shè)就的句式講解并描述。提問：（1）假設(shè)真的沒有太陽(yáng)，會(huì)對(duì)動(dòng)物與人的生長(zhǎng)、生活，對(duì)植物的生長(zhǎng)有什么影響？（2）你會(huì)用假設(shè)就的句子說嗎？（引導(dǎo)幼兒從不同的角度思索、講解并描述，重點(diǎn)啟發(fā)幼兒商量沒有太陽(yáng)，植物生長(zhǎng)受阻礙與人們生活的關(guān)系及人體缺乏光照產(chǎn)生的影響。）（3

3、）打開幼兒用書認(rèn)真觀看，然后運(yùn)用假設(shè)就的句式進(jìn)行講解并描述訓(xùn)練。老師小結(jié)：假設(shè)沒有太陽(yáng)，花就不香，草就不綠，人就長(zhǎng)不高。萬物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)，太陽(yáng)對(duì)人們、動(dòng)植物來說真是太重要了。五、評(píng)價(jià)要素1是否能主動(dòng)參與商量，大膽發(fā)表自己的看法。2能否運(yùn)用假設(shè)就的句式講解并描述太陽(yáng)對(duì)動(dòng)物生存、植物生長(zhǎng)與人們生活和健康的重要性。六、活動(dòng)建議1充足發(fā)揮想象，用圖畫表示沒有太陽(yáng)全部可能發(fā)生的一切。2閱讀幼兒用書，理解和歸納太陽(yáng)的重要性?；顒?dòng)反思：幼兒期是語(yǔ)言進(jìn)展，特別是口語(yǔ)進(jìn)展的重要時(shí)期。幼兒的語(yǔ)言力量是在溝通和運(yùn)用的過程中進(jìn)展起來的，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，激勵(lì)和支持幼兒與成人、伙伴溝通，讓幼兒想說、敢說、喜愛說并能得到主動(dòng)回應(yīng)。幼兒的語(yǔ)言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對(duì)文字的愛好。老師不行直接掌握，而應(yīng)以尊重