《奇妙的爬行》教案設(shè)計

1、 奇妙的爬行教案設(shè)計教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo) 1、顯性內(nèi)容與目標(biāo) （1）觀看、分析生活中爬行動物的特點(diǎn)并體會美感，培育學(xué)生的審美力量和想象創(chuàng)作力量。 （2）了解爬行動物特點(diǎn)，培育學(xué)生跨學(xué)科學(xué)習(xí)的力量。 （3）培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)力量以及合作學(xué)習(xí)力量。 2、隱性內(nèi)容與目標(biāo) （1）培育學(xué)生喜愛自然的情感。 （2）培育學(xué)生細(xì)致仔細(xì)、大膽作畫的習(xí)慣。 （3）培育學(xué)生對未知世界勇于探究的精神。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn)：通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解爬行動物的習(xí)性，并發(fā)揮自己的想象力量，創(chuàng)作出富有情趣的、奇異的爬行畫面。 難點(diǎn)：如何抓住爬行動物的特點(diǎn)大膽表現(xiàn)，并布滿畫面。 學(xué)習(xí)材料 關(guān)于奇異的微觀世界的音像、圖片、小動物（小

2、昆蟲）的.標(biāo)本、動畫片、好玩的小故事等可以引發(fā)學(xué)生想象的資料，作業(yè)紙o 教學(xué)活動 1、學(xué)生介紹課前收集的有關(guān)爬行動物的資料、圖片。 2、觀看、回憶不同種類爬行動物的形狀特點(diǎn)。 （1）觀賞爬蟲及爬行動物的錄像或圖片以及教材中的內(nèi)容。 （2）思索： 你熟悉這些爬行動物嗎？ 你能給大家介紹一下它長得什么樣子嗎？ 它們給你們帶來什么樣的美感？ 你能把你看到的爬行動物畫下來嗎？ 3、接龍嬉戲：各小組將你們觀看到的爬行動物的外貌特點(diǎn)畫在黑板或紙上，比一比哪個組畫得又大又美。 4、假如你是一只小爬蟲，你會爬到什么地方呢？怎么樣爬才能到達(dá)目的地呢？ （1）教師出示樹葉、木頭、石塊等模型，請學(xué)生描述或表演爬行的情景動作。 （2）啟發(fā)學(xué)生談一談爬行動物們還會遇到什么好玩的現(xiàn)象。 5、作業(yè)要求： 每組設(shè)計爬行動物的頭飾或服裝以及爬行的背景，可以用彩紙、報紙、彩筆等多種材料進(jìn)展繪制、剪貼制作，比一比誰畫的爬行動物又大又美，設(shè)計的旅行又奇異又好玩，最終表演（爬蟲一家的奇異之旅）。 6、分工合作： 小組爭論：誰畫頭飾、誰畫背景？每個人如何分工？ 7、小組創(chuàng)作，教師巡察指導(dǎo)。 8、課后小結(jié)： （1）以小組為單位表演，給同學(xué)們介紹奇異的爬行。 （2）學(xué)生自評、互評。 （3）教師小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你把握了哪些學(xué)問？今后你還想了解哪方面的學(xué)問呢？ 9、課后拓