大班語言活動(dòng)傳遞微笑教案反思

1、大班語言活動(dòng)傳遞微笑教案反思這是大班語言活動(dòng)傳遞微笑教案反思，是優(yōu)秀的大班語言教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。活動(dòng)目標(biāo)：1、明白微笑是生活中不行缺少的一種表情，理解故事中小蝸牛微笑的意義，懂得微笑能讓別人歡樂。2、學(xué)會(huì)關(guān)注四周人的微笑，初步體驗(yàn)當(dāng)把歡樂帶給別人時(shí)，自己也能得到歡樂的感覺。3、能清靜地傾聽別人的發(fā)言，并主動(dòng)思索，體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂趣。4、幫忙幼兒體驗(yàn)和理解故事內(nèi)容，嘗試講清簡(jiǎn)潔的事情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、ppt課件；2、表情娃娃牌（快樂地、不快樂的）?；顒?dòng)過程：一、觀看表情娃娃體驗(yàn)微笑的魅力。1、老師出示表情娃娃，讓幼兒選擇，并激勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)。2、體驗(yàn)微笑帶來的歡樂。微笑真的

2、能使大家歡樂嗎？我們也笑一笑。二、講解并描述生活中看到的微笑，理解微笑的重要意義。1、幼兒講解并描述生活中、幼兒園中的微笑。讓幼兒了解微笑是生活中不行缺少的表情。2、老師展現(xiàn)生活中的不微笑圖片，并引導(dǎo)幼兒如何來做？小結(jié)：生活中處處都可以看到人們?cè)谖⑿Φ厣钪?，它還能在人們之間傳遞一種歡樂的心情。三、猜想故事內(nèi)容懂得微笑能讓別人歡樂用猜猜、想想、說說的方式理解故事內(nèi)容。小結(jié)：微笑是一樣好東西，它能給孤獨(dú)的人帶去歡樂，讓難受的人快樂起來。小蝸牛雖然力量很小，只會(huì)爬，但是它有一顆愛心，它想到了讓好友歡樂，把微笑送給了大家，給大家?guī)チ藲g樂，所以大家都覺得它很了不得?；顒?dòng)延長(zhǎng)：幼兒沒人一張笑容粘貼，將微笑傳遞給身邊的每一個(gè)人?。ㄓ變航逃┗顒?dòng)反思：葉圣陶先生曾強(qiáng)調(diào)：要充足調(diào)動(dòng)同學(xué)的生活經(jīng)驗(yàn)來學(xué)習(xí)課文、理解課文。生活是語文之源，語文的學(xué)習(xí)應(yīng)與實(shí)際生活相聯(lián)系。詩歌是語言的精華，更是生活的高度濃縮，詩歌的學(xué)習(xí)更需要回來生活。這節(jié)課我充足發(fā)揮老師的主導(dǎo)性，采納了以讀代講、讀中感悟、情境渲染、熟讀成誦的教學(xué)方法，利用多媒體課件創(chuàng)設(shè)情境，綻開想象，把詩歌的精煉語言與生活連接起來，再現(xiàn)活潑詳細(xì)的生活場(chǎng)景，并按時(shí)補(bǔ)充資料深化感悟，既完成了課內(nèi)與課外、學(xué)習(xí)與生活的有效結(jié)合，又促進(jìn)了同學(xué)對(duì)文本的感悟與理解。教學(xué)中珍視同學(xué)的獨(dú)特體驗(yàn)，激勵(lì)他們無拘