大班語言活動鴨子騎車記教案反思

1、大班語言活動鴨子騎車記教案反思大班語言活動鴨子騎車記教案反思主要包含了設(shè)計意圖，活動目標，活動重點難點，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，理解故事內(nèi)容，大膽想象伙伴對鴨子騎車的不同想法，感受嘗試新事物帶來的歡樂，體會只要夠自信夠英勇就肯定能夠獲得勝利，合適幼兒園老師們上大班語言活動課，快來看看鴨子騎車記教案吧。設(shè)計意圖：鴨子騎車？這可真是一個瘋狂的想法！但有一只鴨子真的辦到了！通過這個讓人興奮又愉快的故事，活潑地描繪出孩子勇于探險的心理特征，讓孩子讀后產(chǎn)生極大的滿意感。書中各種動物的語言和表情都非常傳神，和孩子一起朗讀，會讓孩子興致勃勃地融入其中。本堂活動的設(shè)計，是想讓孩子充足享受繪本帶來的

2、閱讀歡樂，并激勵孩子細心觀看圖畫，發(fā)現(xiàn)畫面表達的意思，并放飛大膽想象的翅膀，享受閱讀帶來的樂趣，同時也能明白只要我們對自己充滿自信，朝著幻想鍥而不舍地努力，就肯定能享受到勝利的喜悅?；顒幽繕耍?、理解故事內(nèi)容，大膽想象伙伴對鴨子騎車的不同想法。2、感受嘗試新事物帶來的歡樂，體會只要夠自信夠英勇就肯定能夠獲得勝利。3、通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充足感受故事的童趣。4、能認真傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。5、引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。活動重點難點：活動重點：大膽想象伙伴對鴨子騎車的不同想法。活動難點：感受只要能夠英勇認真就肯定能夠獲得勝利。活動準備：PPT活動過程：一、突發(fā)奇想的鴨

3、子價值取向：導入故事，激發(fā)幼兒的愛好。1、出示圖片，提問：你們覺得這是一只怎樣的鴨子？2、推測鴨子瘋狂的原因。過渡：到底鴨子騎車的這個想法能否完成，讓我們帶著這個疑問跟著這只瘋狂的鴨子一起去農(nóng)場轉(zhuǎn)一天吧！二、勇于嘗試的鴨子價值取向：認真觀看角色的表情，大膽想象伙伴對鴨子騎車的不同想法1、母牛1）推測母牛的想法：母牛心理是怎么想的？2）推測鴨子的想法：你們覺得鴨子會放棄嗎？小結(jié)：真是一只自信的鴨子，面對母牛的反對，鴨子毫不理睬，他堅信自己只要堅持下去，就肯定能夠?qū)W會騎車的。2、綿羊1）觀看畫面推測：綿羊或許會對鴨子說些什么？2）推測鴨子的想法：這時鴨子會放棄嗎？小結(jié)：真是一只英勇的鴨子，雖然騎車

4、或許會摔傷，但是鴨子不害怕，他堅信自己只要堅持下去，就肯定能夠?qū)W會騎車的。3、母雞1）觀看畫面：母雞怎么了？它在害怕些什么呀？2）商量：鴨子會怎么說呢？小結(jié)：真是一只自信的鴨子，騎自行車的時分既能不讓自己摔傷，還能照料到行人的安全實在不是一件簡潔的事情。4、老鼠1）老鼠如今心里也有一個瘋狂的想法，猜猜看老鼠想干嗎？小結(jié)：是呀，老鼠在鴨子的帶動下，它也想成為一個自信英勇的小老鼠。三、獲得勝利的鴨子價值取向：感受只要我們對自己充滿自信，朝著幻想鍥而不舍地努力，就肯定能享受到勝利的喜悅1、觀看畫面：動物們?nèi)嫉纱罅搜劬?，他們想做什么呢？小結(jié)：全部的小動物們都在一起騎自行車了，他們異口同聲地說：鴨子，你的辦法真棒！2、提問：為什么一開頭大家都不贊成鴨子騎車，如今卻又都在騎車了呢？小結(jié)：我們小好友在平常的生活中，也要像鴨子一樣做事堅持究竟就會獲得勝利活動反思：繪本閱讀的主要目標是想方設(shè)法地激發(fā)幼兒的閱讀愛好。給幼兒更多的觀看、想象空間，幼兒都愛好深厚，參與性很高思維活潑，主動地表達了自己的看法，從而也充足發(fā)揮了繪本圖文的雙重重要性，效果不錯?；顒舆^程中注意讓幼兒敢想