我的六年級小學5篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 我的六年級小學5篇【熱門】我的六年級小學作文5篇 無論是身處學校還是步入社會，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖墙?jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是我為大家整理的我的六年級小學作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。 我的六年級小學作文 篇1 一陣陣清風，載著一個個絢麗的夢，吹到藍藍的天空中，架著悠悠的浮云往前飛，飛到落霞里，為嫣紅的天衣繡上了一道道絢麗的繽紛 題記 每個人都有自己的理想，有了理想，才有為理想奮斗的力量。雪里茫茫的小草，寒冷孤寂中擁抱著理想取暖，；征途迢迢的大雁，由于有了理想才不停

2、地往前飛行。一個雄渾燦爛樂章的序曲。我們的生日是生命的起點，小溪流是大海的起點，種子是希望的起點，沙礫是高塔的起點，一日是一年的起點，生命的原野和人生的旅途中的起點無處不在，一個人找好了起點就等于找準了成功的方向。 現(xiàn)實又仿佛總是殘酷、無情的，理想與現(xiàn)實的差距，有時使我們倍感到失落。一年級時，當有人問我的理想是什么的時候，我總是豪氣沖天的回復：我長大要當一名科學家，一位明星。時隔6年，假如再有人問我的理想，我會很寧靜地說：做一名作家。 是的，我的理想就是成為一名像老舍那樣的作家，由于在我的眼中，作家是知識和才思的象征。我十分羨慕作家，他能用一支奇妙的筆把萬物復蘇的春描成一位漂亮的姑娘，寧靜而優(yōu)

3、美；把烈日炎炎的夏繪成一幅和諧的夕陽畫，溫和而自然；把清風徐徐的秋涂成一片金色的海洋，高尚而典雅；把冰雪交融的冬的日月星辰和人們的喜怒哀樂描繪的栩栩如生，淋漓盡致。假使我能夠成為一位作家，我要描寫出一篇篇幽美綺麗的文章來回報養(yǎng)育我的社會，國家。我的這個理想也并非遙不可及，我鍥而不舍地學習，寫作，為了迎接這最大的挑戰(zhàn)自己。我挑戰(zhàn)自己，在學習上多找問號，懂得不恥下問，由于積累是開啟理想大門的鑰匙。我奮斗，掙扎，超越，就是為跨越無知的道路，走向理想的殿堂。 我樹立自己的理想，堅信只要孜孜不倦地學習就一定能實現(xiàn)。理想是黑夜里引領你前進的一盞路燈；是泥濘中一雙攙扶你的雙手；是一個漫長的旅程，這個旅程的終

4、點，就有成功在等候著，來慶祝努力的結果。為了實現(xiàn)我的理想，我毫不懈怠，由于我知道：沒有理想就等于沒有靈魂。我不質(zhì)疑自己的能力，我要超越自我，實現(xiàn)理想。 太陽總在有理想的.的地方奪目璀璨，月亮也總在有理想的地方灑下皎潔月光；理想是永恒的微笑，我的理想不盡，我要我的理想之花永不凋零。為了那遙遠而真實的夢，我會努力前行！ 我愿這個理想，不被平庸的現(xiàn)實所吞噬，帶著我的心靈召喚走，我相信，這一個漂亮的理想，一定能成為現(xiàn)實。讓那只棲息在你心中的鷹，展翅高飛，擦過市井的硝煙，超越你我曾有過的脆弱與迷茫，向著理想升騰的高地；向著火紅的太陽；向著皎潔的月光；向著盛開的鮮花；向著我們主宰的明日無悔飛行。 ??！理想

5、，生命的港灣。 為夢，我一定會奮力把握住生命的小船，載著它駛向理想的對岸 后記 我的六年級小學作文 篇2 我是在鄰居王叔叔的影響下喜歡上集郵的。剛開始，什么也不懂，王叔叔送給我基本集郵雜志和十幾枚郵票，我如饑似渴地閱讀起了雜志，懂得了一些有關集郵的基本知識。后來，爸爸又送我一本集郵冊，此后，我便成了集郵迷。 起初，集郵冊里的郵票種類和數(shù)量都很少，白白的硬紙板上空蕩蕩的，整日孤單地站在書架上。隨著時間的推移，在我不遺余力的搜尋下，郵票逐漸增多了，集郵中國特色的十二生肖，活潑可愛的外國卡通造型，精良的剪紙藝術作品無不令人賞心悅目，使我增加了大量課外知識。特別是那些呈現(xiàn)我國國防事業(yè)發(fā)展和科研最新成就

6、的郵票，讓我了解到不少祖國改革開放以來所取得的輝煌成就，體會到了祖國的日益強盛，為自己是個中國人感到高傲和驕傲。 集郵樂趣多多，但有時眼睜睜看著心愛的郵票無法擁有，那也是一種難言之苦。一次，一個同學給我看他厚厚的集郵冊，我發(fā)現(xiàn)有一枚水滸傳組票中梁山豪杰排名次小型張，即刻怦然心動。只見掌心大的郵面上栩栩如生地畫著108將。他們或倚或躺，或莊或諧，讓人一看就能猜出其姓名綽號，真是妙極了。我想用10張新搜集到的郵票和那個男生交換這枚小型張，人家死活不愿，我只有放棄自己的癡心妄想。我后幾天覺都睡擔心穩(wěn)，腦子里總是浮現(xiàn)出那枚寶貴的郵品。 集郵成了我業(yè)余時間最大的愛好，集郵冊成了我最心愛的物品。每當寫完繁

7、重的作業(yè)時，我都會拿出集郵冊，逐漸翻開，細細欣賞那些五花八門、多姿多彩的郵票。其中，我覺得最美的要算描繪九寨溝長海美景的那一副了。看：瓦藍瓦藍的天空一塵不染，如玻璃一般的湖面倒映著藍天白云、綠樹紅花。遠處山峰上的積雪尚未完全溶化，星星點點的殘雪積存在山峰的后面，使整個畫面顯得異常沉寂。每次凝神細賞這枚郵票，我就仿佛身臨其境，覺得從山谷吹來的微風拂過我的臉頰，清爽的空氣和幽幽的花香沁人心脾。 郵票雖小，方寸之間卻蘊蓄著豐富的知識，牽動著我的喜怒哀樂，陶冶著我的情操。集郵，已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分，而且終究成為我這一生永久的摯愛。 我的六年級小學作文 篇3 書本會由于時間的流逝而泛黃，信件

8、會由于歲月的腳步而走散，只有珍藏于心的記憶會像美酒，愈久愈醇。每一份記憶都是一份值得珍藏于心的寶貴資產(chǎn)，我將攜著這份資產(chǎn)，走過漫漫人生路。 在學校，我有兩個宛如影子般的好友。我們每天一起瘋、一起鬧、一起哭、一起笑，一起八卦、一起共享自己的小機要。是的，她們就是我的死黨，芋頭和周?！ 芋頭是個十足的開心果，只要有她的地方就一定會有笑聲，她那可愛的臉上有一雙水靈靈的大眼睛，長長的睫毛將她的一雙眼睛輪廓描繪的很美麗，微微上翹的嘴角，讓人覺得她始終是笑著的。芋頭高高瘦瘦的，卻時常有著一個讓人難以捉摸的心和稀奇奇怪的性格，不過要猜她的心情很簡單，由于她的所有心情都會表現(xiàn)在表情上呀！周?和我一樣是胖胖的，

9、一戳一個肉窩窩，可愛極了。周?圓圓的臉上有一雙靈活的大眼睛，有各種古怪的眼神，不過生氣起來那冷冰冰的眼神可足以把人可殺死的！周?是個幽默搞笑的女孩，有大量搞怪精明的鬼點子，往往把我們逗得哈哈大笑，做過的“壞事也不少！上次拔我褲子的深仇大恨我現(xiàn)在還記得哩！我們?nèi)齻€幾乎是無話不談的好朋友，大的到明星八卦，小的到老媽老爸。上次的“臥龍灣之旅更是加深了我們的友情。 那是前幾天的周六上午，我們?nèi)齻€相約好去臥龍灣騎自行車。我們騎著車左跑又逛，來到了一個有大秋千的地方，我們停放好車子，到秋千那玩起來。她們兩個開心的玩著，我則是拿著相機在一旁幫她們拍照，錄下她們一個個開心真誠的笑臉。待我們想走之時，卻下起了大

10、雨，我們只好冒雨而行咯，一邊騎還一邊用手機播放著“淋雨一直走，那感覺，真的好美好啊！我們邊騎邊聽，跨過一個個上坡路滑過一個個下坡道，如迎風飄揚的蝴蝶，感覺美輪美奐。我們到站時由于貪玩導致錯過了兩輛車，可天貌似和我們對著干，天上烏云密布，空氣稀疏，仿佛下一秒就會沒有大氣層，仿佛下一秒就會下起狂風暴雨。我們趕快找了個大棚子躲了起來，果真，即刻下起了傾盆大雨，我們這兒躲躲那兒閃閃，雨仿佛在和我們做游戲，跟著我們一下左一下右，還沒一會兒我們就成了落湯雞等半天車倒沒來雨倒是來的更歡了，豆大的雨點打在地上發(fā)出“啪啪的聲響，還沒一會兒地上就已經(jīng)有厚厚的一層積水了，一輛輛汽車奔馳而過，劃過那厚厚的積水時濺起水

11、花，毫不留情的潑在我們的身上，我們看著彼此的模樣不禁哈哈大笑起來，這一次的悲催遭遇又被我們成功轉(zhuǎn)換成一次見證友情的美好蹤跡！ 時光沖洗去了一切，除了我們永恒不變的友情。朋友，當我們揮手道別時，請帶上我最美好的祈福！ 我的六年級小學作文 篇4 今天是周末，老師昨天留了一篇周記給我們，這篇周記是寫人的文章，我想好久也沒想出來，就在這時，有一件事在我腦海里閃過，啊！我突然想起我的同學鄧詩禹。 鄧詩禹有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙彤彤有神的眼睛和一張能說會道的嘴巴。記得有一次：星期天，在一個晴空萬里的上午，突然，烏云密布，整個天空一下子黑了起來，即刻，下起了大雨，我們也放學了，雨點像斷了線的珠子一樣灑向大地。

12、雨越下越大，匯成了一條條小溪。風呼呼地刮著，路邊的樹枝吹得東倒西歪，樹葉一片一片地落下來。同學們都打著傘，慌慌張張地往回家的路上走去。學校門口早已被擠得水泄不通，自行車和摩托車橫七豎八，都是家長接孩子回家的。這雨傘連著那雨傘。小明個子矮，只好站在后面等別人先進。這時，后面一位小同學不知被誰擠，倒了，一下子摔在泥土中。小同學哇哇地直哭，傘也被風吹得很遠。鄧詩禹趕快走上前想把小同學扶起來，惋惜鄧詩禹用勁太猛，腳下一滑，也摔倒了。鄧詩禹趕快爬起來，又去拉小同學。這回，鄧詩禹先站穩(wěn)了，拽住小同學的兩只胳膊用力往上拉，小同學逐漸地站起來了。這時，我們班的小紅跑過來，替小明撐著傘，小強也到遠處撿起了小同學

13、的傘。他掏出一塊潔凈手帕，擦凈小同學身上的泥水，把小同學送回了教室。原來他是學前班的小朋友。我們也高愉快興地走進了自己教室。老師看到鄧詩禹身上的泥水，十分關心地問鄧詩禹：“鄧詩禹，你摔跤了嗎？小紅說：“他是由于扶學前班的小朋友，自己也摔倒了。老師又問：“你疼嗎？鄧詩禹笑笑說：“不疼。老師在全班表揚了他，鄧詩禹愉快地笑了。 雨停了，太陽公公露出笑臉，好象在說：“這孩子真懂事。 我的六年級小學作文 篇5 我的知心朋友 我只有一個知心朋友,是我讀少班里認識的。一直都是一起讀到五年級，現(xiàn)在我們還是同班同學，他又是我的知心朋友。 我們交朋友時一點也不認識對方，老師因整理位置時，安排了我們一起坐。過了幾天后，的一個下午我們倆的家長還沒有來接我們放學。我們分別在一個地方，看見外面。等了一會兒他走過來對我打了一下招呼：“你好。然后問我：“你的爸爸，媽媽也是還沒有來接你？我也是。一會兒我們就談起了一些卡通的小知識，連媽媽來了，我們也不知道由于我們談得很頭入。我們以后的感情越來越好