《如何閱讀一本書》讀后感

1、如何閱讀一本書讀后感如何閱讀一本書由美國(guó)教育家莫提默J和查爾斯范多倫 兩人合著。這是一本閱讀指南，書中詳細(xì)介紹了閱讀的方法、技 巧，能幫助我們解決選擇和閱讀書籍的困惑。本書中作者想表達(dá)的 內(nèi)容主要分為三方面：一、從心態(tài)上掌握閱讀的主動(dòng)權(quán)閱讀是一件主動(dòng)的事情，越主動(dòng)，效果越好。擁有主動(dòng)的心 態(tài)，就是一個(gè)好的開始。主動(dòng)閱讀，從讀書四問開始，包括：1.這 本書整體講了什么？ 2、這本書細(xì)節(jié)局部說(shuō)了什么？ 3.這本書說(shuō)得有 道理嗎？是全部有道理，還是局部有道理？ 4.這本書跟我有什么關(guān) 系？書里這些知識(shí)，我用得上嗎？能用上多少？這4個(gè)問題是主動(dòng) 閱讀的基礎(chǔ)，養(yǎng)成這種閱讀習(xí)慣，就能讓自己在閱讀時(shí)，目標(biāo)非

2、常 明確，不至于一開始讀一本好書時(shí)就打瞌睡。二、了解閱讀的四個(gè)層次如何閱讀一本書圍繞著基礎(chǔ)閱讀、檢視閱讀、分析閱讀和 主題閱讀這四個(gè)層次展開。這四個(gè)層次是逐級(jí)遞進(jìn)的關(guān)系，后一層 次包含前一層次的內(nèi)容。通過基礎(chǔ)閱讀，獲取一本書的內(nèi)容。通過 檢視閱讀，獲取一本書的架構(gòu)和主題。前兩者都是較為粗淺地了解 一本書。第三層次的分析閱讀開始深入地、多層次去品味和探索一 本書；最后通過主題閱讀，將同一主題下的書的內(nèi)容進(jìn)行關(guān)聯(lián)比擬 與分析，系統(tǒng)性地去了解某一領(lǐng)域內(nèi)不同作者的觀點(diǎn)和思想，并結(jié) 合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)融會(huì)貫通，形成個(gè)人的見解和觀點(diǎn)。三、讓一本書真正屬于自己閱讀只是過程，從閱讀過程中收獲的成果，如專業(yè)知識(shí)

3、、操作 技能、思維方式等等，才是我們閱讀一本好書的意義。那如何讓書 中的知識(shí)轉(zhuǎn)化成我們需要的養(yǎng)分呢？作者提到七種做筆記的方法：（1）畫底線。在主要的重點(diǎn)句子下畫線。（2）在畫底線處的欄外 再加畫一道線。把你已經(jīng)畫線局部再?gòu)?qiáng)調(diào)一遍。（3）在空白處做星 號(hào)或其他符號(hào)。要慎用，只用來(lái)強(qiáng)調(diào)書中十來(lái)個(gè)最重要的申明或段 落即可。（4）在空白處編號(hào)。作者的某個(gè)論點(diǎn)開展出一連串的重要 陳述時(shí)，可以做順序編號(hào)。（5）在空白處記下其他的頁(yè)碼。強(qiáng)調(diào)作 者在書中其他局部也有過同樣的論點(diǎn)，或相關(guān)的要點(diǎn)，或是與此處 觀點(diǎn)不同的地方。（6）將關(guān)鍵字或句子圈出來(lái)。（7）在書頁(yè)空白 處做筆記。在閱讀某一章節(jié)時(shí)，將會(huì)有些問題（或答案），在空白 處記下來(lái)。在我看來(lái)，好的閱讀更像是一場(chǎng)心靈修行的旅程，我們的靈魂 穿梭到書中，與作者的思想對(duì)話，并從作者的回答中得到啟發(fā)，汲 取力量，以安撫那些困惑、迷?；蚪箲]的人生時(shí)刻，使我們的心智 保持活力與成長(zhǎng)，更好地去學(xué)習(xí)和工作。本書作者簡(jiǎn)潔明了地提出 如何閱讀一本書的建議，幫助我們節(jié)省了糾結(jié)于挑選一本好書的時(shí) 間，使我們快速地掌握書的重點(diǎn)和精華，讓理解的過程不那么艱 難；更教會(huì)我們用讀書筆記去總結(jié)，用思辨的方式形成自己的觀 點(diǎn)。如果你想在業(yè)余時(shí)間好好閱讀一本書，卻常常淺嘗輒止，半途 而廢，