2020社會大課堂實踐活動策劃

1、2020社會大課堂實踐活動策劃2020社會大課堂實踐活動策劃8/82020社會大課堂實踐活動策劃2020社會大課堂實踐活動策劃社會大課堂就是指代社會，一般把可以學(xué)到知識的地方叫做課堂，所以傳道授業(yè)解惑的教書育人之地是校園課堂，而可以鍛煉人的道德。下面是有2017社會大課堂實踐活動策劃，歡迎參閱。為的確貫徹國家中長遠(yuǎn)教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱領(lǐng)和教育部關(guān)于結(jié)合相關(guān)部委利用社會資源張開中小學(xué)社會實踐的通知精神，為加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，進一步加強中小學(xué)社會實踐工作，全面推進素質(zhì)教育，依照市教育局關(guān)于在全市中小學(xué)張開“社會大課堂”實踐活動的通知(柳教基字【20XX】25號)的文件精神，充發(fā)散揮“社

2、會大課堂”在學(xué)生健康成長過程中的重要作用，推進素質(zhì)教育向縱深發(fā)展，特擬訂“社會大課堂”實踐活動推行方案，詳盡內(nèi)容以下：一、指導(dǎo)思想：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以培育青少年的社會實踐能力和創(chuàng)新精神為目標(biāo)，發(fā)揮學(xué)校特色，利用市、縣區(qū)文化活動場所、人文歷史資源、自然資源、教育基地的優(yōu)勢資源，結(jié)合我校特色和學(xué)校現(xiàn)狀，實現(xiàn)社會大課堂的建設(shè)目標(biāo)。堅持以實踐資源開發(fā)為載體，實踐創(chuàng)新為指導(dǎo)，長效發(fā)展系統(tǒng)為保證，圓滿管理方式為手段，漸漸成立社會大課堂建設(shè)與應(yīng)用的管理模式。漸漸提升資源使用效率，連續(xù)抓好相應(yīng)的課程開發(fā)、應(yīng)用評估、使用管理等工作，促進學(xué)校教育與社會教育的親密結(jié)合，研究社會大課堂推行的模式和特色。二、活動目

3、標(biāo)1、充分利用社會資源，張開研究性學(xué)習(xí)，培育提出問題、解決問題的能力，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力;2、激發(fā)研究研究科學(xué)的欲望;3、培育學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、服務(wù)社會的能力;4、形成有學(xué)生特色的研究成就，豐富學(xué)校校本課程;5、力爭成立一批學(xué)生社會活動基地。三、活動時間20XX年4月20XX年12月四、活動形式各班學(xué)生以志愿者服務(wù)隊、少先隊等為單位組成活動小組，要求全員參加，并建議參加多項活動。五、活動內(nèi)容1、社會參觀活動。經(jīng)過參觀、接見、察看革命原址、英雄模范人物、優(yōu)秀人物、工廠、機關(guān)等，深入認(rèn)識友善社會建設(shè)情況，力所能及地為地方各項建設(shè)事業(yè)服務(wù)。2、社會調(diào)研活動。綠色環(huán)保宣傳;水質(zhì)污染情況檢查;白色污染檢查研

4、究;關(guān)于生活節(jié)能情況檢查研究;關(guān)于生活垃圾分類辦理的可行性檢查;小學(xué)生的開銷看法與行為研究;學(xué)生上網(wǎng)吧問題研究等。3、社區(qū)服務(wù)活動。社區(qū)保潔活動、社區(qū)護綠活動、社區(qū)綜合宣傳活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書指導(dǎo)活動、社區(qū)公益勞動等。4、感恩活動。認(rèn)識父親母親的工作和生活情況;認(rèn)識父親母親對自己的希望和要求;認(rèn)識自己每年的開銷在家庭中所占的比重;認(rèn)識并清楚記住父親母親的壽辰;認(rèn)識父親母親密10年來為自己學(xué)習(xí)和生活做出的付出;幫父親母親干力所能及的家務(wù)并獻上一份新年禮物，學(xué)會感恩父親母親。認(rèn)識教師的職業(yè)特色，總結(jié)多年來對自己最有幫助的教師，學(xué)會感恩教師;回顧你曾收到的關(guān)心和幫助，學(xué)

5、會感恩周圍的人;認(rèn)識我們的生活變遷，認(rèn)識社會的發(fā)展情況，學(xué)會感恩社會。5、勤工儉學(xué)活動。經(jīng)過回收廢舊物品，變廢為寶。六、活動要求1、就近就便。社會大課堂活動原則上要就近就便，活動小組在學(xué)校周邊、學(xué)生家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)范圍內(nèi)張開活動。2、在生活中提煉。從社會生活中選定主題，讓學(xué)生關(guān)注社會，體驗社會角色;熱愛生活，關(guān)注生活問題。3、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題，張開研究。4、合理利用各種資源。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源，采集信息、辦理信息。5、綜合運用各種方法手段。6、堅持“安全第一”的原則。參加社會實踐的班級和個人，第一要保

6、證安全，其次注意自己形象，認(rèn)真參加活動，為學(xué)校和個人成立優(yōu)秀的社會形象。20XX年9月1日，北京市委、市政府獻給全市124萬中小學(xué)生的新學(xué)年禮物-社會大課堂全面啟動，為國都中小學(xué)生供應(yīng)了豐富的社會教育活動場所以滿足學(xué)生多元化的研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)、社會實踐和課外校外文化體育生活的需要。張開社會大課堂活動，為學(xué)生全面發(fā)展搭建了新的平臺，是深入素質(zhì)教育，推進教育改革的一項重要工程。20XX年7月，在市基教研中心和旭日區(qū)教研中心的大力支持下，我校數(shù)學(xué)學(xué)科有幸參加到社會大課堂活動中，為充發(fā)散揮“社會大課堂”在學(xué)生發(fā)展過程中的重要作用，推進素質(zhì)教育向縱深發(fā)展，特擬訂“社會大課堂”實踐活動推行方案以下：一

7、、活動意義課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出“高中數(shù)學(xué)課程應(yīng)力爭經(jīng)過各種不同樣樣形式的自主學(xué)習(xí)、研究活動，讓學(xué)生體驗數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)立的歷程，發(fā)展他們的創(chuàng)新意識”。建議豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)方式自主研究、著手實踐、合作交流、閱讀自學(xué)等都是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方式。數(shù)學(xué)課程要為學(xué)生形成積極主動的、多樣的學(xué)習(xí)方式進一步創(chuàng)立有益的條件，以激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，激勵學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，養(yǎng)成獨立思慮、積極研究的習(xí)慣。我們要充分利用“社會大課堂”為中小學(xué)基礎(chǔ)教育供應(yīng)的有益條件，充分開發(fā)和利用社會資源，將數(shù)學(xué)課程與社會資源進行有機整合，拓展學(xué)習(xí)資源、豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培育學(xué)生提出問題、解決問題的能力，感覺數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值，激發(fā)學(xué)生研究研究科學(xué)的欲

8、望，培育學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。同時將社會大課堂活動作為本學(xué)年我校數(shù)學(xué)教研組學(xué)科建設(shè)的重要舉措。二、學(xué)校大概陳經(jīng)綸中學(xué)是一所有著89年歷史的老校，是北京市首批閱范校。我校數(shù)學(xué)教育資源豐富，數(shù)學(xué)教研組是北京市優(yōu)秀教研組，旭日區(qū)教科研先進教研組。人力資源豐富，目前共有18名教師。其中特級1人，高級10人，研究生學(xué)歷2人;北京市骨干教師1名，旭日區(qū)學(xué)科帶頭人1人，旭日區(qū)骨干教師2人。近來幾年來，數(shù)學(xué)教研組曾先后參加過國家級課題“貫徹數(shù)學(xué)方法論的授課方式，全面提升學(xué)生素質(zhì)”、市級課題“中學(xué)數(shù)學(xué)授課方式改革研究”、“學(xué)科授課中培育學(xué)生創(chuàng)新意識之實踐研究”、“TI圖形計算器在中學(xué)數(shù)學(xué)授課中的應(yīng)用”的研究。經(jīng)過

9、參加課題研究，促進了教師的專業(yè)發(fā)展，形成了一支既團結(jié)向上又突顯個性的研究型團隊。我校作為旭日區(qū)的唯一代表受邀加入了“北京AMC俱樂部”，為此，我們依賴學(xué)校的“金鵬科技團”，成立了我校的“經(jīng)綸AMC俱樂部”，積極張開數(shù)學(xué)競賽的普及工作，激勵學(xué)生積極參加到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、研究數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)的活動中來。20XX年3月，我校正式成為“旅游計劃”數(shù)學(xué)領(lǐng)域基地校，為培育北京市中學(xué)拔尖創(chuàng)新人才貢獻力量。積累了必然的課程開發(fā)、人才培育的有益經(jīng)驗。三、教育基地經(jīng)過多方察看和研究，確定中國科技館的研究與發(fā)現(xiàn)B館“數(shù)學(xué)之魅”場館為我?！吧鐣笳n堂”活動基地。四、專項工作組組長：張德慶校長副組長：徐志輝(常務(wù)副校長)牟成梅

10、(授課副校長)袁京生(旭日區(qū)教研中心)陸人佐(數(shù)學(xué)教研組組長)組織聯(lián)系人：黎寧(北京市骨干教師，旭日區(qū)兼職教研員，高一備課組長)顧問：丁益祥(特級教師)參加教師：黎寧，張輝(旭日區(qū)骨干教師高二備課組長)，毛允魁(研究生)，陳旭(旭日區(qū)骨干教師)，尹麗娜(旭日區(qū)優(yōu)秀青年教師)學(xué)生：高一(1)班(直升班)、(2)班(實驗班)、(3)班(實驗班)、(10)班;高二(1)班(直升班)、(2)班(實驗班)、(8)、(9)班部分學(xué)生，涉及8個班級共53名學(xué)生。五、活動進度(見附圖)為落實中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干建議和國家教育部中小學(xué)張開弘揚和培育民族精神教育推行綱領(lǐng)的精

11、神，充發(fā)散揮“社會大課堂”在學(xué)生健康成長過程中的重要作用，推進素質(zhì)教育向縱深發(fā)展，特擬訂“社會大課堂”實踐活動推行方案，詳盡內(nèi)容以下：一、指導(dǎo)思想：為進一步貫徹落實相關(guān)工作建議，結(jié)合我校特色和學(xué)?，F(xiàn)狀，實現(xiàn)社會大課堂的建設(shè)目標(biāo)。堅持以實踐資源開發(fā)為載體，實踐創(chuàng)新為指導(dǎo)，長效發(fā)展系統(tǒng)為保證，圓滿管理方式為手段，漸漸成立社會大課堂建設(shè)與應(yīng)用的管理模式。漸漸提升資源使用效率，連續(xù)抓好相應(yīng)的課程開發(fā)、應(yīng)用評估、使用管理等工作，促進學(xué)校教育與社會教育的親密結(jié)合，研究社會大課堂推行的模式和特色。二、活動目標(biāo)充分利用社會資源，張開研究性學(xué)習(xí)，培育提出問題、解決問題的能力，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力;激發(fā)研究研究科學(xué)

12、的欲望;培育學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、服務(wù)社會的能力;形成有學(xué)生特色的研究成就，豐富學(xué)校校本課程;成立一批學(xué)生社會活動基地。三、活動時間20XX年2月20XX年7月及暑期四、活動形式各班學(xué)生以社團、志愿者服務(wù)隊、團支部等為單位組成活動小組，要求全員參加，并建議參加多項活動。各活動小組擬訂活動計劃后上報團總支。五、活動內(nèi)容1、社會參觀活動。經(jīng)過參觀、接見、察看革命原址、科技館、博物館、英雄模范人物、優(yōu)秀人物、市政工程、工廠、機關(guān)等，深入認(rèn)識友善社會建設(shè)情況，力所能及地為地方各項建設(shè)事業(yè)服務(wù)。2、社會調(diào)研活動。(參照主題以下，也可自選主題)綠色環(huán)保宣傳;水質(zhì)污染情況檢查;白色污染檢查研究;關(guān)于生活節(jié)能情況檢查

13、研究;農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展情況檢查;關(guān)于生活垃圾分類辦理的可行性檢查;公交道路情況及改進建議檢查;我市旅游資源情況檢查;中學(xué)生的開銷看法與行為研究;中學(xué)生上網(wǎng)吧問題研究等。3、社區(qū)服務(wù)活動。社區(qū)保潔活動、社區(qū)護綠活動、社區(qū)綜合宣傳活動、社區(qū)陋習(xí)糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書指導(dǎo)活動、交通服務(wù)活動、環(huán)保志愿者活動、社區(qū)公益勞動等。4、感恩活動。認(rèn)識父親母親的工作和生活情況;認(rèn)識父親母親對自己的希望和要求;認(rèn)識自己每年的開銷在家庭中所占的比重;認(rèn)識并清楚記住父親母親的壽辰;認(rèn)識父親母親密15年來為自己學(xué)習(xí)和生活做出的付出;幫父親母親干力所能及的家務(wù)并獻上一份新年禮物，學(xué)會感恩父親母

14、親。認(rèn)識教師的職業(yè)特色，盤點多年來對自己最有幫助的教師，學(xué)會感恩教師;回顧你曾收到的關(guān)心和幫助，學(xué)會感恩周圍的人;認(rèn)識我們的生活變遷，認(rèn)識社會的發(fā)展情況，學(xué)會感恩社會。5、勤工儉學(xué)活動。經(jīng)過回收廢舊物品，變廢為寶。6、學(xué)科拓展研究。結(jié)合所學(xué)的學(xué)科內(nèi)容，進行實驗、檢查、實踐和研究，如：物理、化學(xué)、生物學(xué)科的實驗研究;語文、英語、歷史文化研究;數(shù)學(xué)、地理、政治、藝術(shù)、體育、健康等學(xué)科的實踐研究等。六、活動要求1、就近就便。社會大課堂活動原則上要就近就便，活動小組在學(xué)校周邊、學(xué)生家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)范圍內(nèi)張開活動。團隊規(guī)模要適中，不張開跨區(qū)活動。2、在生活中提煉。從社會生活中選定主題，讓學(xué)生關(guān)注社會，

15、體驗社會角色;熱愛生活，關(guān)注生活問題;學(xué)會健康歡樂地、自由而負(fù)責(zé)地、智慧而有創(chuàng)意地生活。3、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題，張開研究。在合作研究的過程中，學(xué)生間相互感染、相互促進，更好地發(fā)展興趣，培育專長，提升綜合素質(zhì)。4、合理利用各種資源。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源，采集信息、辦理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書中獲取自己所需要的內(nèi)容。5、綜合運用各種方法手段。從參加研究的對象來看，可以采用個人獨立研究的方式、小組合作研究的方式、學(xué)校合作研究的方式。從研究采用的手段來看，可以采用活動設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、檢查研究、參觀接見、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務(wù)、總結(jié)、爭辯、反思等學(xué)習(xí)活動。6、堅持“安全第一”的原則。參加社會實踐的班級和個人，第一要保證安全，其次注意自己形象，認(rèn)真參加活動，為學(xué)校和個人成立優(yōu)秀的