小學數(shù)學教師課后服務計劃

1、第 第 頁小學數(shù)學教師課后服務計劃學校數(shù)學老師課后服務計劃1一、指導思想遵照市教研工作計劃，以學校的教學教研工作為指導，立足課堂、革新教學方式，提高課堂教學的有效性為重點，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教學研修工作，為促進同學的全面進展，全面提高個人素養(yǎng)，努力服務于教研教學工作而努力。二、教研目標1、積極實踐課改的新理念，新思路，圍繞“有效性課堂教學”開展課堂教學討論活動，提高課堂教學效率。2、積極探究，參加課題討論，協(xié)作學校做好每一周一次的教研活動，能夠自覺應用現(xiàn)代教育教學理論來指導教學。三、教研措施一多讀對自己有用的書，進行讀書研習。廣泛閱讀各類書目，可以充盈、更新自己的專業(yè)知識，領悟生

2、活化、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平。同時，留意多鉆研、勤思索，將自己的教育教學實踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學風格。在近期內(nèi)，我計劃精讀課程改革與問題解決教學、新課程背景下的有效課堂教學策略等有關教育教學方面的書刊，實時更新教育理念。工作之余，我計劃觀賞一些文學書籍，寫好讀書感想，從而不斷充盈自己。二虛心向他人請教，取人之長，補己之短，進行教學研討和提升。目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的熬煉機會。我將積極向同伴學習，多走進同組老師和優(yōu)秀老師的課堂，虛心向大家學習。積極參與校內(nèi)校外的教研活動，平常就當天發(fā)生的教學突發(fā)事項，教學感悟反思，同學的思

3、想問題及解決方法等與同組老師溝通學習。在實踐中提高自己的教學技能。三加強教育教學討論，做創(chuàng)新型的老師。在今后的教學中我將嘗試運用多種敏捷的教學方法，來激發(fā)同學的學習愛好。實時對每節(jié)課進行反思，爭取每學期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學設計。同時，還要堅持每天都有點滴收獲，每月都能寫一篇較高質(zhì)量的教育教學論文。并一如既往地準時參與校內(nèi)外教科研培訓活動，提升教學討論技能。四詳細實施方案1、勤于學習，樹立終身學習的觀念。1鍥而不舍地學?；畹嚼?，學到老，樹立終身學習的觀念。2多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識，加強自己的理論積淀；也要在“無字處”學習

4、，學習他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學閱歷，以達到取長補短的目的；虛心向同行老師們學習，爭取多聽課，取眾人之長，彌補自己學科知識的不足，本學期聽課絕不少于20節(jié)。3廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。通過老師個人自學，網(wǎng)絡學習的方法實時了解最前沿的教改信息，擴展自己知識視野，不斷更新教育教學理念，豐富教育教學理論，提升理論水平和教學教研水平。2、擅長思索，在實踐中探求、感悟。1仔細制定學科教學計劃，平常要做到：上心備課、上課要有激情、實時撰寫課后反思、細心設計作業(yè)、耐煩輔導同學。2積極主動地上好研討課，仔細開展課堂教

5、學展示活動，使教學研討進課堂。3仔細撰寫教育教學心得體會，爭取有質(zhì)有量。4要堅持用腦子工作，力爭做到：反思昨天在反思中揚長；端詳今日在端詳中甄別；前瞻明天在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思索相結(jié)合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地開展工作。3、樂于動筆，提高教育科研水平。積極參與各級部門組織的各種教學教研活動，協(xié)作教育處做好每一周一次的教研組活動，并仔細做好筆記，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。面對自己將來的工作，我充斥了信心，也有很多美妙的設想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積累閱歷，促使自己盡快成長起來。走進同學心靈，制造多彩人生，學習，再學習，在學習中不斷超越自己。學校

6、數(shù)學老師課后服務計劃2為了使自己不斷提高教育理論和學術水平，加強知識更新技能和教育教學技能，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素養(yǎng)，我制定了個人研修計劃。一、指導思想遵照教研工作計劃，以學校的教學教研工作為指導，立足課堂、革新教學方式，提高課堂教學的有效性為重點，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教學研修工作，為促進同學的全面進展，全面提高個人素養(yǎng)，努力服務于教研教學工作而努力。二、教研目標1、積極實踐課改的新理念，新思路，圍繞“有效性高效課堂教學”開展課堂教學討論活動，提高課堂教學效率。2、積極探究，參加課題討論，協(xié)作學校做好每兩周一次的教研活動，能夠自覺應用現(xiàn)代教育教學理論來指導教學。三、教

7、研措施1、加強教育理論學習，多看教育教學專著，并仔細做好筆記，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。仔細閱讀新課程標準，學校教學聽名師講課給老師的建議等有關資料，鉆研新教材，新課標，討論教法，體會新課程的理念，提高自己的業(yè)務技能。以使自己在教育教學工作中能有所提高。2、通過老師個人自學，網(wǎng)絡學習的方法實時了解最前沿的教改信息，擴展自己知識視野，不斷更新教育教學理念，豐富教育教學理論，提升理論水平和教學教研水平。3、積極主動地上好研討課，仔細開展高效課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。尤其要多關注后進生，本學期采納“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學質(zhì)量和良好習慣的養(yǎng)成，以促進潛能生各方面技能的提高。

8、積極學習先進的教育教學理論，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，精確定位自己，用先進的理論充盈自己、提高自己。常常聽課，學習身邊老師的珍貴閱歷，提高自己教育水平。4、虛心向同行老師們學習，爭取多聽課，取眾人之長，彌補自己學科知識的不足。學會思索教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為老師的行為等，從反思中提升教學討論水平。每節(jié)課后，把自己在教學實踐中發(fā)覺的問題和有價值的東西趕快記住來，享受勝利，彌補不足。在總結(jié)閱歷中完善自我。在自己的教學過程中，時刻做到三個反思：教學前反思，從培育同學實踐技能著手，拓展教學內(nèi)容，優(yōu)化教學過程；5、仔細撰寫教育教學心得體會，爭取有質(zhì)有量。充分利用網(wǎng)絡手段，觀摩名家教學，撰寫讀書筆記、

9、教學反思，在課堂教學中利用多媒體手段教學，激發(fā)同學學習的愛好，創(chuàng)設情景，提高同學發(fā)覺問題、分析問題、解決問題的技能，培育同學良好的學習習慣。6、在提高自身素養(yǎng)的同時，加強老師口語、粉筆字、一般話等的訓練。做到學到老做到老。學校數(shù)學老師課后服務計劃3一、培訓目標：開展好校本項目培訓，提高老師綜合素養(yǎng)，爭創(chuàng)東寶區(qū)學習型學校，打造一支科研型、學習型和學者型的老師團隊，促進老師均衡進展，使我校教育事業(yè)向全面、科學、高效的方向進展。二、領導小組及培訓對象：領導小組：組長：*副組長：*組員：*培訓對象：全體老師三、培訓內(nèi)容與方式：1、進一步開展“班班通”應用技術培訓，使全體老師嫻熟掌控“班班通”應用技術，

10、使現(xiàn)代教育技術更好的為教育教學服務。2、結(jié)合“比教學”活動，開展“高效課堂模式”討論，開展好校本項目“高效課堂理論與實踐”培訓，提高老師課堂教學技能，在“高效課堂模式”討論上有所作為。3、結(jié)合“訪萬家”活動，組織老師學習相關教育法律法規(guī)，開展關愛非常群體同學話題爭論活動，開展師德師風教育活動，提高老師的師德修養(yǎng)。4、開呈現(xiàn)代教育技術培訓，使全體老師嫻熟掌控遠程資源應用的操作和運用，能開展推舉平臺的話題發(fā)布及爭論活動。5、利用網(wǎng)絡平臺“教育博客”“論壇平臺”打造新型老師學習共同體，實現(xiàn)自主研修、同伴互助、專業(yè)引領，促進全體老師共同提高。6、組織和督促老師參加并順當完成“國培計劃”。7、組織老師仔

11、細有效的開展周工作反思活動。8、建立好“學校資源庫”，指導老師會用和用好資源庫，并充盈自己的教育教學資源庫。四、組織與管理1、培訓方式：采納集中培訓與自主研修相結(jié)合的方式。2、“班班通”和現(xiàn)代教育技術應用培訓在微機室進行，由遠教室、教科室負責落實詳細的培訓內(nèi)容，聘請培訓主講老師；“高效課堂模式理論”討論由教育處和教科室組織實施；自主研修由各老師依據(jù)學校統(tǒng)一安排按進度進行。3、由德育室、安全室、教育處、教科室聯(lián)合開展期末檢查評比，并做好各類文字、網(wǎng)絡資料的整理、歸檔工作。五、培訓效果的評價1、學習過程中要求老師做好筆記，記錄自己的心得感受，提出疑問。2、利用網(wǎng)絡平臺查實績，按要求完成教育博客撰寫

12、任務、積極參加話題發(fā)布和話題爭論活動。3、依據(jù)老師的參加程度、老師完成工作狀況及考核結(jié)果，作為老師考核的重要依據(jù)，與績效工資發(fā)放掛鉤。學校數(shù)學老師課后服務計劃4一、指導思想依據(jù)縣教育局對我校重點工作的要求，結(jié)合本校和本人實際，2022年上學期，本人將以校本研修為主平臺，以“送教下鄉(xiāng)”為契機，開展“科學解讀教材、精確把握教學目標、仔細探究教材教法”為主題，以探討新課程教學模式為重點的學校數(shù)學研修活動。以求實、創(chuàng)新、進展為研修理念，扎實有序地開展研修工作，全面提高個人素養(yǎng)，為服務于學校數(shù)學教研教學工作而努力奮斗。二、教研目標1、積極實踐課改的新理念，新思路，圍繞“有效性高效課堂教學”開展課堂教學討

13、論活動，提高課堂教學效率。2、積極探究，參加課題討論，協(xié)作學校做好每兩周一次的教研活動，能夠自覺應用現(xiàn)代教育教學理論來指導教學。三、詳細計劃、學習理論，更新觀念。利用每周的業(yè)務學習時間進行教育理論學習、溝通，不斷提高師德修養(yǎng)和業(yè)務水平。每周利用周三教研時間參加集體教研，其余時間可以隨時教研。、進行有實效性的備課。在新的教育理念的指導下仔細閱讀課標、教材，弄清所備內(nèi)容在教材體系中的地位，精確把握所備內(nèi)容的重點和難點，提出教學目標；備教法和學法；備教具和多媒體教學；教學活動的設計要科學合理；備可能生成的問題結(jié)合以往教學閱歷，并結(jié)合自己的教學風格以及本班同學的實際狀況進行調(diào)整。主要教學措施。1、切實

14、加強基礎知識和基本技能的教學。、數(shù)學基礎知識的理解。、處理好基本訓練與制造性思維進展及后繼學習的關系。2、重視引導同學自主探究，培育同學的創(chuàng)新意識和學習數(shù)學的愛好。、老師應充分利用課本提供的情境，給同學提供自主探究的機會和一個比較充分的思索空間。培育同學肯于鉆研、擅長思索、勤于動手的科學立場。、老師要關注同學的個體差異，尊敬同學的制造精神。對同學在探究過程中遇到的問題，要適時，有效的幫助和引導。3、重視培育同學的應用意識和實踐技能。、數(shù)學教學應表達“從問題情境出發(fā)，建立模型，尋求結(jié)論，應用與推廣”的基本過程。、在日常的數(shù)學活動中要留意小課題討論和實習作業(yè)等實踐活動，要加強這方面內(nèi)容安排的密度和

15、強度。4、把握教學要求，促進同學進展。、老師要擅長駕馭教材，把握知識的重點和難點以及知識間的內(nèi)在聯(lián)系，依據(jù)同學的年齡特點和教學要求，開展教學活動。、要留意在直觀感知廣泛的背景下，通過自身體驗在分析、整理的過程中學習概念，不要用死記硬背的方法。5、改進教學評估方法。、教學評估要有利于同學的進展，著重對同學學習過程的考察。、知識和技能的評估，試題類型要多樣化。、評價應表達激勵的作用。學校數(shù)學老師課后服務計劃5這學期，我繼續(xù)接任一班級數(shù)學教學工作。本學期，我繼續(xù)以的高效課堂教學方法，塑造出一批擅長思索、勇于實踐，具有較高數(shù)學素養(yǎng)的同學群體，構(gòu)建動態(tài)生成、充斥活力的數(shù)學課堂。我計劃從以下幾方面進行：首

16、先在思想方面：我將始終如一地喜愛我們的學校，擁護和支持校領導的各項工作安排，喜愛本職工作。著重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關懷同學的學習、生活，做同學的良師益友。加強團結(jié)，起到表率作用，與同事相處融洽，合作開心，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。其次在課堂教學方面：我深知課堂才是做老師的根本，是同學歡樂學習的樂園。我結(jié)合雙向五環(huán)教學方法，計劃從三方面進行課堂教學說數(shù)學、做數(shù)學、用數(shù)學?！罢f數(shù)學”指數(shù)學溝通。課堂上師生互動、生生互動的合作溝通，能夠構(gòu)建同等自由的對話平臺，使同學處于積極、活躍、自由的狀態(tài)，能涌現(xiàn)始料未及的體驗和思維碰撞火花，使不同的同學得到不同的進展?！白鰯?shù)

17、學”，數(shù)學來源于實踐，又服務于實踐。在數(shù)學教學過程中，要不斷予以同學實踐的機會，讓同學在動手動腦中操作，在實踐中體驗數(shù)學。通過實踐活動，可以使同學獲得大量的感性知識，同時有助于提高同學的學習愛好，激發(fā)同學求知欲。“用數(shù)學”在數(shù)學教學中，我要聯(lián)系同學的生活實際，讓同學在生活中感知數(shù)學，從而使同學不再覺得數(shù)學是皇冠上的明珠而高不可及，不再覺得數(shù)學是脫離實際的空中樓閣而虛無飄渺。這樣，既可加深對數(shù)學知識的理解，又能讓同學切實體驗到生活中到處有數(shù)學，體驗到數(shù)學的價值。最末我會積極協(xié)作班主任孔老師做好同學的安全、思想、生活等方面的工作。一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我將本著“勤學、善思、實干”的

18、準那么，一如既往，再接再厲，把教學工作搞得更好。學校數(shù)學老師課后服務計劃6新的學期，新的開始，學校呈現(xiàn)出一派生氣勃勃的新面貌。為了搞好本期工作，茲制定教學工作計劃如下：一、指導思想：新學期里，本人將積極接受學校安排給自己的各項教育教學任務，以劇烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵守法律，遵守學校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，實時更新教育觀念，實施素養(yǎng)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴謹?shù)墓ぷ髁觯ぷ骶ぞI(yè)業(yè)，一絲不茍。喜愛教育、喜愛學校，盡職盡責、教書育人，留意培育同學具有良好的思想品德。仔細備課上課，仔細批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害同學身心健康的思想。二、素養(yǎng)教育：我著重推行素養(yǎng)教育，堅決把實施素養(yǎng)

19、教育落實在行動上。關懷愛惜全體同學，尊敬同學的人格，同等、公正對待同學。對同學嚴格要求，耐煩教育，不諷刺、挖苦、蔑視同學，不體罰或變相體罰同學，愛護同學合法權(quán)益，促進同學全面、主動、健康進展。三、教研工作：我將積極參與教學討論工作，不斷對教法進行探究和討論。虛心謹慎、尊敬同志，相互學習、相互幫助，維護其他老師在同學中的威信，關懷集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風。對于素養(yǎng)教育的理論，進行更加深入的學習。在平常的教學工作 中努力幫助后進生，采用各種措施使他們得到進步。四、出勤：在工作中我肯定要做到不遲到、不早退，聽從領導安排，不挑肥揀瘦講價錢，平常團結(jié)同志，尊老愛幼，做到相互關懷，相互愛惜。作為一

20、名老師，我肯定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，以老師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴厲仔細，一絲不茍，決不應付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務。五、教學常規(guī)：在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使同學的身心得到全面和諧的進展。課堂上語言精確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮老師的主導作用和同學的主體作用，使同學的聽、寫、讀等綜合技能都得到提高。六、學期工作目標：通過本期教學，使同學形成肯定的素養(yǎng)，能自覺運用知識解決生活中的問題，形成扎實的基本功，為今后繼續(xù)學習打下良好的基礎。

21、培育一批尖子，能掌控科學的學習方法。不及格人數(shù)較少。形成良好學風。形成良好的學習習慣。形成融洽的師生關系。使同學在德、智、體各方面全面進展。學校數(shù)學老師課后服務計劃7時間荏苒，歲月飛逝。轉(zhuǎn)瞬之間自己已經(jīng)是有10年教齡的一位老師了。作為一名老師，為了使自己能更精確掌控基本的課堂教學的規(guī)律，提高研讀教材的技能，努力成為一名反思型老師，我制定了三年個人進展規(guī)劃。一、自我分析一個人優(yōu)勢工作踏實，具有劇烈的事業(yè)心和責任心，喜愛教育事業(yè)，喜愛同學，在工作上能夠積極完成學校領導布置的各項任務；與同事關系融洽，能和同事親睦相處，樂于助人；擅長接受別人的不同看法，虛心向他人學習；有肯定的教學閱歷和理論知識；能夠

22、積極參與各類教研活動和老師繼續(xù)教育學習。二個人存在問題教學閱歷不超前，教育教學手段和方法略顯落后，教育科研技能薄弱，課題討論和論文寫作技能有待進一步提高；駕馭教材的技能、設計課堂教學的技能和老師語言水平有待進一步的提高，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有很多不足，尤其缺乏對同學心理狀態(tài)、特征的認識和討論；教育科研方面，往往停留在感性閱歷的層面。二、進展規(guī)劃總目標1、教育理念得到更新，能夠以進展性眼光來看待同學與教學，具有肯定的創(chuàng)新精神及教研意識。2、進一步鉆研學習現(xiàn)代教育理論、現(xiàn)代教育技術，掌控基本的教學規(guī)律，努力提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學技能。3、每一學期爭取上盡量多的高效率課，進一步提高課堂教學的有效性

23、，努力使自己的課堂成為孩子們所憧憬的數(shù)學王國。4、通過系列的學習與討論，使自己成為一位“志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、與時俱進”的新型老師。三、詳細實施措施圍繞以上三個目標，制定了以下方案，期盼通過這些方案的實施，讓自己的理論和實踐水平都有所提升，真正走上一條討論型老師之路。1、培育積極進取的精神和鍥而不舍的品質(zhì)。要想成為討論型老師在這條路上遇到的困難可以想見，在討論實踐的過程中，首先要求自己做到善始善終，不能半途而廢，無論勝利失敗，都要堅持下去，不能放棄。2、在學校范圍內(nèi)多上一些討論課。市級的公開展示課機會有限，但是只要想做討論，不必拘泥于機會的多寡，在平常的教學中，在平常課中開展

24、討論，對于同學的進展才最為有利。厚積薄發(fā)，平常課熬煉出了水平，公開課競賽課才更能把握好機會。3、在平常的教學中表達自己的討論。本學期我制定的討論課題是新課程理念下學校數(shù)學動態(tài)生成教學策略的討論，在日常教學中，眼觀六路，耳聽八方，做到擅長觀測課堂的整個教學氣氛，擅長觀測課堂的同學心情，擅長觀測同學的操作過程，并著重資料的收集和整理，保證課題的順當進行。4、結(jié)合自己的討論進程撰寫相關的論文和報告。作討論肯定要有積累的意識，在討論過程中無論是勝利的閱歷，還是失敗的教訓，都應不吝筆墨，將其撰寫成文。并在論文的撰寫過程中促進自己不斷發(fā)覺問題，積極進行思索，推動討論的進程。四、詳細行動策略1、勤于學習，樹

25、立終身學習的觀念。他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。學習，可以使我們了解前人和他人，了解過去和將來，關照反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺得要做到“三學”。1 鍥而不舍地學?；畹嚼?，學到老，樹立終身學習的觀念。2 多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識，加強自己的理論積淀；也要在“無字處”學習，學習他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學閱歷，以達到取長補短的目的。3 廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。2、擅長思索，在實踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到：

26、 反思昨天在反思中揚長；端詳今日在端詳中甄別；前瞻明天在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思索相結(jié)合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地開展工作。3、樂于動筆，提高教育科研水平。1堅持寫好教育日記，像其他老師學習，實時積累專題討論的第一手資料。2 嘗試進行教學案例的分析，學期結(jié)束時完成教學案例至少4篇。3 通過撰寫論文，把自己的專題討論從實踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質(zhì)量，每年至少要在市級刊物上發(fā)表1篇論文。數(shù)學的魅力在于促進人的思維進展。愛因斯坦說：“生命只為兩件事，進展數(shù)學與教授數(shù)學。”自己做不到他那樣偉大，但也愿用此言作為自己的目標，不斷前行。4、堅持寫教學日記，不斷積累教育教學工作閱歷。

27、學校數(shù)學老師課后服務計劃8一、指導思想：以學校工作要點為指導，以數(shù)學課程標準為依據(jù)，深化教學改革，以促使同學全面、持續(xù)、和諧的進展為出發(fā)點。課堂中以同學的進展為本，活動為主線，創(chuàng)新為主旨，培育同學的創(chuàng)新意識和自主學習技能為重點，充分表達新課程、新標準、新教法，以提高教學質(zhì)量為目標，加強教學管理，規(guī)范教學行為，加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推動素養(yǎng)教育，努力提高全體同學的數(shù)學素養(yǎng)。促進老師專業(yè)化水平的提高。二、工作目標：1、規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化教研活動，提高利用現(xiàn)代教育技術技能。2、深入課堂教學討論，確保課堂教學同學知識鞏固率。3、加強師資隊伍建設，仔細學習領悟新標準，積極開展新教材討論工作，

28、充分發(fā)揮骨干老師的示范作用，加強與兄弟學校教學的溝通與協(xié)作，提高青年老師的業(yè)務素養(yǎng)和教研技能。4、在同學中開展形式多樣的學習競賽活動，激發(fā)同學學習數(shù)學的愛好，加強數(shù)學在生活中的體驗，促進同學性格和諧進展。5、積極開展教研活動。完成教研課題結(jié)題工作。三、工作重點：1、開展以新課程、新標準、新教法為課程的教學討論。圍繞教研課題，開展“先學后導”教研活動。2、強化教學常規(guī)管理，提高常規(guī)課的教學質(zhì)量。3、切實作好“培優(yōu)補差”工作，促進優(yōu)秀生與后進生的進展。4、通過基地學校研訓、城鄉(xiāng)手拉手和學校教研等活動，促進數(shù)學老師整體素養(yǎng)的提高。四、工作措施：一落實新課程標準，改革課堂教學，促進師生進展。1、仔細學習新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。本學期主要任務