小學(xué)英語教師工作總結(jié)7篇

1、第 第 頁小學(xué)英語教師工作總結(jié)7篇 學(xué)校英語老師工作總結(jié)1 時間過得真快呀!轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期的工作又結(jié)束了。本學(xué)期后期本人任教四班級2班的英語教學(xué)工作，半學(xué)期下來，工作帶給我許多的歡樂。順當?shù)赝瓿闪私虒W(xué)任務(wù)?；仡欉@學(xué)期，勞碌，又充盈，有很多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期英語教學(xué)工作做如下小結(jié)： 一、政治思想方面： 我仔細學(xué)習(xí)新的教育理論，實時更新教育理念，積極參與繼續(xù)教育與校本培訓(xùn)。在學(xué)習(xí)的過程中自己也積累了不少別人的閱歷，也了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們需要具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的進展。所以我不但著重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還留意從書本中吸取營養(yǎng)，仔細學(xué)習(xí)認真體會新

2、形勢下怎樣做一名好老師。 二、教育教學(xué)方面： 要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作： 1、課前預(yù)備，備好課。備課不僅僅是備教材，備教學(xué)步驟，真正的是要備到同學(xué)，想同學(xué)所想，他們喜愛什么樣的課，什么樣的課才吸引他們，上課過程中同學(xué)遇到類似的狀況會有怎么樣的反應(yīng)，而老師又要依據(jù)同學(xué)的反應(yīng)作出相對應(yīng)的反應(yīng)。 2、了解同學(xué)原有的知識技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采用相應(yīng)的預(yù)防措施。四班級有兩個班剛從下屬學(xué)校合并上來，同學(xué)剛接觸英語不久，對學(xué)習(xí)英語有極大的愛好，因此課堂氣氛肯定要活躍，以吸引他們的留意力;同學(xué)已經(jīng)學(xué)習(xí)了一年多的英語，他們對學(xué)習(xí)

3、英語有持續(xù)的愛好，渴望學(xué)到更多的英語知識，因此在備課是應(yīng)當著重對語法的講解。 3、課堂上的狀況。我著重組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)英語的愛好，課堂上游戲，歌曲結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，讓同學(xué)回家讀讀英語，說說英語。 4、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，學(xué)校生愛動、好玩，缺乏自控技能，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的同學(xué)回家不愿讀書，復(fù)習(xí)，針對這種問題，抓好同學(xué)的思想教育，并使這一工作慣徹到對同學(xué)的學(xué)

4、習(xí)指導(dǎo)中去，做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和援助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，握握他的手，摸摸他的頭，或援助整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和尊敬，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和尊敬。 5、積極參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。 總之，我會繼續(xù)加強對教材和同學(xué)的鉆研，培優(yōu)輔差，改進教學(xué)方法，讓同學(xué)學(xué)得更輕松，爭取更大。 學(xué)校英語老師工作總結(jié)2 1.教學(xué)目的： 1)使同學(xué)了解英語四級作文的寫作要求、評分標準及命題趨勢。 2)使同學(xué)掌控英語四級作文布局謀篇的方法及詳細的寫作步驟。 3)援助同學(xué)掌控英語四級作文中段

5、落的寫作技巧及不同段落間的連接方法。 4)使他們了解同學(xué)英語四級寫作中常見的錯誤及其對策。 5)援助他們了解寫作中的常見句型及其一些常用的開頭結(jié)尾句式。 2.教學(xué)重點與難點： 1)英語四級作文的布局謀篇及其寫作步驟。 2)英語四級作文中的段落寫作技巧。 3)英語四級作文中不同段落間的連接方法。 3.詳細的教學(xué)課時安排(僅供參考)： 1)1-2課時：英語四級作文的寫作要求、評分標準及命題趨勢。 2)3-4課時：英語四級作文布局謀篇的方法 3)5-6課時：四級作文詳細的寫作步驟及同學(xué)寫作中常見的錯誤。 4)7-8課時：四級作文不同段落的寫作技巧。 5)9-10課時：英語四級作文不同段落間的連接方法

6、及寫作中常用的句型。 學(xué)校英語老師工作總結(jié)3 本學(xué)年，我擔負高三班級(1)，(4)班的英語教學(xué)工作，在工作中從各方面嚴格要求自己，積極向老老師請教，結(jié)合本校的實際條件和同學(xué)的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié)，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進教訓(xùn)工作更上一層樓。 一、做到了仔細備課。不但備同學(xué)而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實際，針對同學(xué)英語水平的不同：訓(xùn)練同學(xué)認讀單詞的技能，在保持愛好的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識，加大聽寫單詞的力度。設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)

7、方法，并對教學(xué)過程的程序?qū)崟r間安排都作了具體的記錄，仔細寫好教案。對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的有趣教具，課后實時對該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并仔細按搜集每課書的知識要點，歸納成集。 二、加強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別留意調(diào)動同學(xué)的積極性，加強師生溝通，充分表達同學(xué)的主作用，基本做到了讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心;留意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓同學(xué)有更多動口動手動腦的機會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層

8、次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)技能，讓各個層次的同學(xué)都得到提高。 三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個模塊的學(xué)習(xí)上都積極與其他老師商討，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足。 四、仔細批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。對同學(xué)的作業(yè)批改實時、仔細，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程涌現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關(guān)狀況實時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。 五、堅持用英語組織課堂教學(xué)，即用英語教英語(Teaching English through English)，并留意所用語言的正確性、純正性和流利性。教

9、學(xué)改革在不斷深入，新教材層出不窮，越來越著重語言的真實性、地道性和交際性。用英語組織課堂教學(xué)促使老師不僅把語言用作講解知識、傳達信息和傳授技能的工具，更把它看作所要傳授的知識和技能本身。目前，由于課堂仍是絕大部分同學(xué)學(xué)習(xí)英語、運用英語唯一的方式和場所，老師更應(yīng)當著重傳達知識和信息的形式，為同學(xué)營造良好的學(xué)習(xí)語言的環(huán)境。我在運用英語進行教學(xué)時較能留意所用英語語言的可接受性、簡明性、階段性和有用性。詳細做法是： 1、用英語組織課堂教學(xué)。課堂教學(xué)用語盡管大部分相同，我留意不斷適量增加新用語，逐步擴大用語量，使同學(xué)保持愛好，經(jīng)受挑戰(zhàn)，從而日積月累，在不知不覺中得到提高。 2、用英語授課。我堅持運用英語

10、。盡量采納同學(xué)學(xué)過的詞匯，但難免有不少同學(xué)不懂的詞匯，如在用英語介紹課文背景知識時，這時輔之于實物、掛圖、簡筆畫、表情、手勢、表演等，或者借助板書形式加以說明?？傊粢馑玫恼Z言略高于同學(xué)現(xiàn)有水平。 4、力求自己的語音、語調(diào)、語言規(guī)范和精確，調(diào)整語速的快慢。. 5、努力制造和設(shè)計英語語言情景。把課堂當作培育和熬煉同學(xué)語言運用技能的場所，鼓舞同學(xué)多講英語，在英語課上，除組織同學(xué)開展課文表演、課文復(fù)述等活動外，還常常依據(jù)所教內(nèi)容，呈現(xiàn)與同學(xué)學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的用語。并常常啟發(fā)和組織同學(xué)用英語簡約爭論一些他們感愛好的或大家都共同關(guān)注的話題，既活躍了課堂氣氛，提高了他們的聽說技能，又深化了教材內(nèi)容。 經(jīng)

11、過一個學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗，無論成果高低，都表達了我在這學(xué)年的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個學(xué)年如何自我提高，如何共同提高所教班級的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進步。 學(xué)校英語老師工作總結(jié)4 一學(xué)期匆忙而過，短暫、勞碌卻充盈，我們英語教研組在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，仔細學(xué)習(xí)學(xué)校和教研室的有關(guān)教學(xué)計劃，嚴格執(zhí)行教學(xué)制度和要求，在工作上扎扎實實、不斷創(chuàng)新，團結(jié)合作，圓滿完成各項任務(wù)。同時，我們以“新課標”精神和“愛的課堂”標準為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校和教研室提出的各項計劃，開展了多種形式的教研活動，切實提高了教學(xué)質(zhì)量和老師自身的水平

12、。現(xiàn)將本學(xué)期的工作匯報如下。 一、教研組狀況介紹 本學(xué)期，英語組成員平均年齡為_歲，年輕充斥活力，勇于創(chuàng)新，積極進取，團結(jié)奮進。雖然我們英語老師人員少，擔負的教學(xué)任務(wù)重，但是我們具有團結(jié)合作的品質(zhì)，通過每次的教研活動能不斷增進同事之間的溝通和了解，在工作上大家互幫互助，增進彼此之間的團結(jié)與合作。有這樣一個團結(jié)，勤奮，創(chuàng)新，進取，快樂的團隊，我感到驕傲。 二、加強理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念 通過每月的一次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，組織本組老師學(xué)習(xí)英語新課程標準、學(xué)校英語教學(xué)與討論有關(guān)新課程的文章，掌控新課程的基本理念，關(guān)注和追蹤新課改的動態(tài)，正確把握英語教學(xué)的特點，積極提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開放而

13、有活力的英語課堂，全面提高同學(xué)的英語素養(yǎng)。每月均在組內(nèi)組織的教研活動中，除了探討詳細的教學(xué)實際問題之外，還邀請了_縣學(xué)校英語教研員_老師對老師進行指導(dǎo)，在“高班級的閱讀教學(xué)”這個課題上有了肯定的成果，閱讀教學(xué)的課型已經(jīng)基本形成。另外，劉老師還對如何說課，如何評課給出了專家性的指導(dǎo)。 三、教學(xué)常規(guī)方面 班級組內(nèi)的老師常常地在一起備課，相互溝通好的教法，集思廣益，為同學(xué)呈現(xiàn)一堂堂有價值的課，利用集體的能量提高教學(xué)水平。仔細貫徹學(xué)?！皭鄣恼n堂”的要求，關(guān)注同學(xué)自身技能的進展，重在培育同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，通過開展一系列的有效游戲來提高課堂教學(xué)效率。在課堂組織方面，老師也非常著重同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，發(fā)揮各

14、自的聰慧才智，利用游戲來吸引同學(xué)留意力，從而保證課堂的高效。 四、詳細工作和取得的成果 1.教研方面。本學(xué)期每一位老師都上好了一堂公開課，課前老師們細心設(shè)計，反復(fù)試教，為同學(xué)和老師呈現(xiàn)了一堂堂精彩的課。其中有_，_幾位老師的課結(jié)構(gòu)完整，流暢，受到了全都好評。另外，我組還邀請了_縣學(xué)校英語教研員_老師對我?！案甙嗉売⒄Z閱讀教學(xué)”，如何說課和評課等方面進行了指導(dǎo)，我校的英語閱讀教學(xué)風(fēng)格已基本形成。再各位老師們的共同努力下，我組還負責了“學(xué)校英語高效課堂學(xué)校高班級英語閱讀教學(xué)”的課題。 2.老師成長。本學(xué)期，英語組老師調(diào)整課務(wù)，參與了“_縣第_屆英語校本研討會”和“_市農(nóng)村英語教學(xué)比武”活動，在活動

15、過程中，每一位老師都積極參加，沒有任何人缺席，大家學(xué)習(xí)都特別仔細，并在活動后寫好了感想和收獲，大家都表示這樣的活動讓自己收獲許多。 3.英語競賽和活動。本學(xué)期，我校英語組原創(chuàng)英語劇_在六一文藝匯演活動中深受好評，本節(jié)目打破傳統(tǒng)英語劇同學(xué)參加面窄的局面，總共有_個演員參加。此劇從劇本，錄音，排練，到服裝，舞美和舞臺布置，都凝集著每一位英語老師的心血，大家在大汗淋漓的排練場面，永久牢記在心，充分表達了團結(jié)奮進的精神。另外，各位老師在繁重的工作之余，犧牲自己的休息時間為同學(xué)輔導(dǎo)，我校在盼望英語口語大賽中的獲獎率為百分之_，取得了三等獎_人，二等獎_人，一等獎_人的可喜成果。 學(xué)校英語老師工作總結(jié)5

16、一、指導(dǎo)思想 作為一名閱歷尚淺的老師，我在教育閱歷，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足，這就需要進一步的完善自己，以更快的速度融入到集體當中。結(jié)合本學(xué)期工作要點，以新課程標準為指針，全面落實仔細貫徹落實老師的“備、教、批、輔、考”。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，突出工作創(chuàng)新，開展切合實際的教學(xué)活動，提高課堂教學(xué)水平，促進自身進展，提升同學(xué)的綜合素養(yǎng)，特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。 二、個人業(yè)務(wù) 1、仔細學(xué)習(xí)“新課程理念”，了解新的教育教學(xué)資源，參與學(xué)校組織的課堂教學(xué)實錄及教學(xué)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)英語學(xué)科課程標準，鉆研教材，收集課堂案例，優(yōu)化課堂教學(xué)模式。 2、端正立場、提高認識，了解新課程理念，以適應(yīng)新課

17、程理念下教學(xué)工作的需要，虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補短，相互促進共同提高。在本學(xué)期按學(xué)校要求聽課15節(jié)以上，內(nèi)容真實，并有肯定質(zhì)量的評語。 3、仔細理解掌控“備、教、批、輔、考”的基本要求。 4、著重開拓視野，閱覽英語網(wǎng)頁，隨時記住可借鑒的教學(xué)閱歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排肯定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供應(yīng)同學(xué)一杯水的自來水。 三、教學(xué)工作 (一)主要任務(wù)課堂教學(xué) 課堂是老師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是同學(xué)健壯成長的歡樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、饒恕性大，信息量多、形式活躍、貼近同學(xué)的年齡特點，發(fā)揮其最大的效用。我將著重在課前、課中、課后三

18、個方面下功夫。課前仔細備課。作到課前再備課，備教材、備同學(xué)，熟識教學(xué)過程，保證課前的預(yù)備工作實時、充分。課中聚精會神。依據(jù)同學(xué)的年齡特點進行趣味化教學(xué)，讓同學(xué)在一種輕松開心的氛圍中學(xué)習(xí)。開心的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)愛好的重要因素，所以我將從激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好入手，運用歌謠導(dǎo)入新課，故事貫穿課堂始終等充分地調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)同學(xué)在老師的啟發(fā)下進行一系列的學(xué)習(xí)活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設(shè)計的各個教學(xué)環(huán)節(jié)，愛好成為了同學(xué)學(xué)習(xí)的動力。課后實時反饋。記住教學(xué)中的勝利點和失敗點，及其改進方法。本學(xué)期我還盡量為同學(xué)創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，著重培育同學(xué)養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松開心、

19、快樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學(xué)習(xí)。 (二)教學(xué)目的任務(wù) 1、能按四會、三會的要求掌控所學(xué)單詞。 2、能按四會要求掌控所學(xué)句型。 3、能運用日常交際用語，活用四會句型，進行簡約的溝通，做到大膽開口，發(fā)音正確。 4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的援助下，聽懂清楚的話語和錄音。 5、進一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。 6、進一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習(xí)慣。 7、能運用相關(guān)的語言知識和技能，完成某項任務(wù)。 8、能演唱已學(xué)過的英語歌曲，已學(xué)過的歌謠。 (二)教材重點難點 1、能按四會、三會的要求掌控所學(xué)單詞。 2、能按四會要求掌控所學(xué)句型。 3、能運用日常交際用語，活用四會句型，進行簡約的溝通，做到

20、大膽開口，發(fā)音正確。 4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的援助下，聽懂清楚的話語和錄音。 (三)主要措施 1、以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，讓同學(xué)在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證同學(xué)英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性進展。 2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習(xí)。 3、培育同學(xué)拼讀音標的技能，確保同學(xué)自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。 4、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，培育同學(xué)良好的書寫習(xí)慣，做到干凈、規(guī)范、正確地書寫。 5、依據(jù)“備、教、批、輔、考”的基本要求，每堂課結(jié)束后進行檢測，努力提高同學(xué)的英語成果。畢業(yè)班的英語教學(xué)要全面進行，在新課結(jié)束后做好具體的復(fù)習(xí)計劃，提高英語教

21、學(xué)質(zhì)量。 6、了解同學(xué)的狀況，為設(shè)計適合他們的教案打下基礎(chǔ)。要做到每一堂課的內(nèi)容能保證學(xué)困生學(xué)會，而對于接受技能強的同學(xué)要做做到上不封頂 7、了解后進生狀況，課堂的設(shè)計應(yīng)當以讓中下等的同學(xué)學(xué)會為目的，由于新課標是讓全體同學(xué)得到進展。 8、培育同學(xué)良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課做好筆記，課后實時完成作業(yè)，仔細做好預(yù)復(fù)習(xí)，指導(dǎo)同學(xué)掌控正確的預(yù)復(fù)習(xí)方法。依據(jù)不同的話題，創(chuàng)設(shè)情境，提高同學(xué)英語情景交際技能。 四、教研工作 1、貫徹學(xué)校教學(xué)工作總目標，以常規(guī)教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控為抓手，以同學(xué)的進展為重點，以課堂教學(xué)改革為中心，扎實開展工作，提高課堂教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效率，充分發(fā)揮教研活動的實效性。 2、本學(xué)期，

22、將在上級主管部門及校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，努力培育和提高同學(xué)創(chuàng)新精神和實踐技能，提高教學(xué)效率和質(zhì)量為目標，以更新教育觀念為前提，提高教學(xué)效率為重點，積極實踐課程改革理念，抓好課堂教育關(guān)鍵。仔細學(xué)習(xí)新課標下英語的創(chuàng)新理念，提高自身整體素養(yǎng)，從而培育和提高同學(xué)創(chuàng)新和實踐技能，全面提高教學(xué)質(zhì)量。 3、突出常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)性地位，定期進行教學(xué)檢查，常常進行不定期抽查。提倡課堂教學(xué)的實效性，扎扎實實做一名業(yè)務(wù)技能強的英語老師。 五、培訓(xùn)工作 要進一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息，學(xué)習(xí)英語課程標準，提高自身素養(yǎng)。 (1)多參與集體備課這樣的活動，向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)。并多和各學(xué)校的同班級的老師進行溝通，取人優(yōu)點。 (2)多閱讀教

23、育方面的書籍。只有掌控了堅實的理論基礎(chǔ)，才能在教學(xué)中發(fā)揮的更好。 (3)學(xué)習(xí)英語課程標準，掌控英語的各級目標，才能制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略。 學(xué)校英語老師工作總結(jié)6 時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期過去了，一學(xué)期來,在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和援助下,我仔細做好教學(xué)工作和班主任工作,積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù).下面我把工作做簡要的匯報總結(jié)。 一、師德表 平常積極參與全校老師大會,仔細學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件,關(guān)懷國內(nèi)外大事,著重政治理論的學(xué)習(xí).協(xié)作搞好教研活動。每周按時參與升旗儀式,從不缺勤。聽從安排,人際關(guān)系融洽。本學(xué)年度全勤。 二、教育教學(xué)狀況，在教學(xué)工作中,我留意做到以下幾點: 1、深入細致的備好每一節(jié)課。

24、在備課中,我仔細討論教材,力求精確把握難重點,難點,制定符合同學(xué)認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。留意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫仔細,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平. 2、仔細上好每一節(jié)課。上課時著重同學(xué)主動性的發(fā)揮,發(fā)散同學(xué)的思維,著重綜合技能的培育,有意識的培育同學(xué)的思維的嚴謹性及規(guī)律性,在教學(xué)中提高同學(xué)的思維素養(yǎng).保證每一節(jié)課的質(zhì)量. 3、仔細實時批改作業(yè),留意聽取同學(xué)的看法,實時了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況,并有目的的對同學(xué)進行輔導(dǎo)。 三、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作 我們這個班有8個同學(xué)，后進生的人數(shù)也相對多。因此，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的工作。我認為對后進生要予以特別的關(guān)愛。要做到思想上不蔑視，感

25、情上不厭倦，立場上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要擅長發(fā)覺他們的閃光點。比如：在課堂上沒關(guān)系緊盯著優(yōu)等生，應(yīng)多給后進生制造條件，鼓舞他們舉手發(fā)言，實時予以確定、嘉獎，不要刻意的給他們布置過多的作業(yè)，給他們留出足夠休息的時間，由于他們真的更需要休息。多與家長聯(lián)系，讓這些孩子多讀點書，努力爭取家校聯(lián)合為同學(xué)制造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時也促進班級的整體進展。 四、班主任工作狀況 本年度我繼續(xù)擔負一班級班的班主任,一年的工作使我認識到作為一名班主任,除了維持好正常的教學(xué)秩序,保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外,更應(yīng)當關(guān)注每一個同學(xué)的思想狀況,全面了解同學(xué)狀況。我平常特別著重與同學(xué)

26、的溝通,通過與同學(xué)談心,家訪等各種手段,摒除同學(xué)思想上的顧慮,解決他們的實際困難,以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活。現(xiàn)在班級狀況穩(wěn)定,學(xué)習(xí)氣氛深厚,同學(xué)互幫互助,在各項活動中表現(xiàn)突出. 作為一班級班主任,多少有些苦,有些累,但我下定決心,不管如何辛苦,我也要將一般而又平凡的班主任工作做好。培育同學(xué)的良好習(xí)慣一班級同學(xué)由于年齡小,自控力差,紀律渙散。我從培育同學(xué)良好習(xí)慣入手,課上進行趣味教學(xué),盡量吸引同學(xué)的留意力,組織好同學(xué)的紀律。利用晨會課、自學(xué)課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提示同學(xué)做好上課預(yù)備工作,并且在課后留意觀測同學(xué)的行為,依據(jù)同學(xué)的表現(xiàn)在同學(xué)中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時刻留意調(diào)動同學(xué)的積極性,漸漸養(yǎng)成仔細聽課、仔細作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。以上是我一學(xué)期來的工作總結(jié),不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正.我肯定再接再厲,努力工作. 學(xué)校英語老師工作總結(jié)7 一個學(xué)期以來，我在自己的工作崗位上盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。本學(xué)期我擔負*班的英語教學(xué)工作，在教學(xué)中我嚴格遵從英語教學(xué)環(huán)節(jié)，課前仔細備課，做到既備教材，又備同學(xué)，因材施教，努力實施課堂改革，積極探究學(xué)校英語歡樂課堂，努力提高同學(xué)的成果。下面我總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)狀況： 一、在備課方面。 在教學(xué)中，仔細備課，仔細閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學(xué)閱歷與同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，仔細編寫好教案制定好教學(xué)計劃，并不斷地