小學(xué)數(shù)學(xué)人教三年級下冊兩位數(shù)乘兩位數(shù)第課時進位的筆算乘法_第1頁
小學(xué)數(shù)學(xué)人教三年級下冊兩位數(shù)乘兩位數(shù)第課時進位的筆算乘法_第2頁
小學(xué)數(shù)學(xué)人教三年級下冊兩位數(shù)乘兩位數(shù)第課時進位的筆算乘法_第3頁
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1、進位筆算乘法【教學(xué)內(nèi)容】教材第49頁的例2，練習(xí)十一的第15題?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)需要進位的計算方法，理解算理。2通過兩位數(shù)乘兩位數(shù)(進位)計算的探究過程，掌握算理。3在活動中養(yǎng)成認真學(xué)習(xí)、仔細計算的良好習(xí)慣?！窘虒W(xué)重點】掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)(進位)的計算方法?！窘虒W(xué)難點】理解為什么要進位?！窘虒W(xué)過程】一、復(fù)習(xí)鋪墊，談話導(dǎo)入課件出示：231232234222先組織學(xué)生獨立計算，并讓學(xué)生說說計算過程。師：這三道題是我們上節(jié)課學(xué)過的兩位數(shù)乘兩位數(shù)(不進位)的筆算，今天我們繼續(xù)來探討有關(guān)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法。揭示課題：兩位數(shù)乘兩位數(shù)(進位)二、探究新知1教學(xué)例2。(1)多媒體課件出示

2、教材第49頁例2的主題圖。師：仔細讀題，你從題目中得到了什么數(shù)學(xué)信息？指名學(xué)生回答：春風(fēng)小學(xué)有37個班，平均每班有48人，一頓午餐必須要為每人配備一盒酸奶。師：要解決什么問題呢？指名學(xué)生回答：一共需要多少盒酸奶？師：怎樣解決呢？教師組織學(xué)生交流，指名學(xué)生回答，根據(jù)學(xué)生的回答，板書：4837(2)學(xué)生組內(nèi)討論：怎樣計算4837？學(xué)生匯報本組的算法：方法一：估算：4850374050402000大約2000盒方法二：筆算：(3)師生評議：師：你們更喜歡哪種方法？為什么？教師對學(xué)生發(fā)表的意見給予肯定或補充，讓學(xué)生了解每種算法的特點和適用范圍。(4)重點評議筆算。先用個位上的7去乘48，乘得的結(jié)果末位同個位對齊，計算中滿幾十就向前一位進幾，再用十位上的3去乘48，乘得的結(jié)果表示幾個十，末位同十位對齊，然后把兩次乘得的積加起來。(5)組織學(xué)生動手操作：讓學(xué)生在練習(xí)本上用列豎式的方法計算2634，邊算邊說一說計算的過程。2小組討論：乘數(shù)是兩位數(shù)的乘法怎樣計算呢？學(xué)生小組討論后，師生共同總結(jié)。三、鞏固提升完成教材練習(xí)十一的第15題?！?/p>

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