小學(xué)體育與健康人教5～6年級全一冊第三部分體育運動技能行進(jìn)間運球26

1、教材內(nèi)容小籃球籃球行進(jìn)間曲線運球課 時教學(xué)目標(biāo)1、在游戲中讓學(xué)生掌握正確的行進(jìn)間曲線運球動作,提高對行進(jìn)間運球的熟練度2、通過游戲發(fā)展學(xué)生手腳協(xié)調(diào)配合能力3、培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識和公平競爭意識教 學(xué)重難點重點：按拍球的側(cè)后方,眼睛不看球難點：手腳協(xié)調(diào),目視前方,規(guī)則意識教學(xué)準(zhǔn)備籃球41個 標(biāo)志樁若干 教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)生活動設(shè)計教師活動設(shè)計運動強(qiáng)度和密度一、開課：(2分鐘)1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。3、準(zhǔn)備活動：(6分鐘)（1）專項準(zhǔn)備活動:1、跑步繞樁(2min)2、籃球操(2min)3、復(fù)習(xí)原地運球和三威脅二、基本部分(22分鐘)1體驗新授課內(nèi)容:行進(jìn)間曲線運球(分鐘)

2、2 練習(xí):行進(jìn)間運球繞樁練習(xí)(10分鐘)3 游戲:(1)游戲老虎搶油:三、結(jié)束部分(5分鐘)1、放松活動2、小結(jié)3、下課學(xué)生站成四列橫隊2、向老師問好3、認(rèn)真聽講課的內(nèi)容及要求4、安排見習(xí)生跟隨老師4路縱隊,整齊圍繞標(biāo)志樁跑步跟隨老師一起做籃球操生跟隨老師練習(xí)原地單手運球,護(hù)球手抬起,跟隨師轉(zhuǎn)動,節(jié)奏運球2高3低1聽講練習(xí)要求2體會曲線運球3 積極回答教師問題4根據(jù)提示再次體會練習(xí)1在籃球場邊線4路縱隊排列2 聽講練習(xí)3 練習(xí)1認(rèn)真聽講游戲規(guī)則2 進(jìn)行游戲老虎搶油3進(jìn)行游戲二(升級版)1、在籃球場中央,四列橫隊,快速集合2、跟隨音樂舞蹈認(rèn)真聽講教師小結(jié)，找不足3、師生再見1、集合整隊，清點人數(shù)

3、2、師生問好3、宣布本次課的學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求,強(qiáng)調(diào)安全、規(guī)則意識、安排見習(xí)生四路縱隊排頭分別對齊繞籃球慢跑,體會徒手繞樁,跑步過程中,師1-2-3-4口令,生回應(yīng)123-4,最后拿球站點2、“接下來跟隨老師一起做一下籃球操” 師帶領(lǐng)復(fù)習(xí)原地運球及三威脅吹兩聲哨,抱球三威脅,提示生說出動作名稱原地運球護(hù)球手抬起,抵擋防守人(由師扮演)提示生抬起護(hù)球手,跟隨老師轉(zhuǎn)動跟隨老師節(jié)奏練習(xí)單手運球,師提示1師引入”我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了籃球的行進(jìn)間直線運球,那么如果在運球過程中,出現(xiàn)了障礙物或者防守人,我們就會改變方向繞開他們運球,我們前面有一個標(biāo)志盤,先圍繞標(biāo)志盤繞圈,帶著老師的問題體會一下,直線運球和曲線運球有

4、什么區(qū)別”2 Q:在體驗以后,有沒有同學(xué)能說出要直線和曲線運球區(qū)別在哪?A:需要按拍球的側(cè)上方3 再組織練習(xí)1 講解練習(xí)要求:叫號繞隊伍運球,一圈回到原地,其余同學(xué)原地運球2師組織練習(xí)3師糾錯1講解游戲規(guī)則:游戲一:男女生個分為人數(shù)相等的四個組,在兩個半場分別進(jìn)行第一個游戲,4個組分別在指定角落內(nèi)(大本營)準(zhǔn)備,當(dāng)吹響哨音后,出發(fā)從其他三個大本營中搶奪標(biāo)志樁,一人一次一個,拿回到自己的大本營中,一只腳進(jìn)入角落線內(nèi)放錐桶,視為成功,如沒有進(jìn)入角落線內(nèi),視為搶奪失敗,指定時間到后,大本營中錐桶最多的組勝利,因平均分配多出的學(xué)生自愿充當(dāng)裁判游戲二(升級版):按照游戲一的分組,在大本營中準(zhǔn)備,每次哨音響后,每組出發(fā)一人,另外同學(xué)在大本營原地運球,運球躲過防守人搶奪錐桶,如響第二聲哨音時還未回到大本營則立即返回,一人一次一個,如已拿到標(biāo)志樁返程是響哨,則放回錐桶返回,防守人不拿球2如果發(fā)現(xiàn)不遵守規(guī)則,游戲中暫停引導(dǎo)學(xué)生快速集合跟隨音樂舞蹈小結(jié)本次課的情況，提出希望3、師生再見平均心率100-11