二級(jí)單位領(lǐng)導(dǎo)班子安全綜合考核反饋整改材料_第1頁(yè)
二級(jí)單位領(lǐng)導(dǎo)班子安全綜合考核反饋整改材料_第2頁(yè)
二級(jí)單位領(lǐng)導(dǎo)班子安全綜合考核反饋整改材料_第3頁(yè)
二級(jí)單位領(lǐng)導(dǎo)班子安全綜合考核反饋整改材料_第4頁(yè)
二級(jí)單位領(lǐng)導(dǎo)班子安全綜合考核反饋整改材料_第5頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、二隊(duì)落實(shí)局綜合考核反饋問題關(guān)于安全管理整改情況材料關(guān)于“安全管理存在薄弱環(huán)節(jié)。安全管理團(tuán)隊(duì)力量比較單薄, 安全監(jiān)管落實(shí)不夠到位,仍然存在“以包代管”現(xiàn)象,一線職工的安全意識(shí)需要進(jìn)一步增強(qiáng)”問題整改情況。 安全生產(chǎn)工作是局黨委最為關(guān)心最為重視的兩項(xiàng)工作之一。二隊(duì)黨委始終站在政治的高度,錨定安全生產(chǎn)總體目標(biāo),把安全生產(chǎn)作為工作的重中之重,從嚴(yán)從實(shí)抓好安全生產(chǎn)。一是強(qiáng)化安全管理隊(duì)伍建設(shè),年初調(diào)整安全管理部門人員,在全隊(duì)范圍內(nèi)挑選有責(zé)任心、有能力、有經(jīng)驗(yàn)的2名人員充實(shí)安全管理隊(duì)伍,原安全管理部門人員調(diào)整至其他部門。最大發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量。二是強(qiáng)化履職盡責(zé),壓實(shí)各級(jí)安全生產(chǎn)責(zé)任,形成隊(duì)長(zhǎng)為第一責(zé)任人,親自抓

2、,分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,隊(duì)屬公司負(fù)責(zé)人、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、機(jī)長(zhǎng)直接抓, 把各項(xiàng)安全生產(chǎn)措施落到實(shí)處,做到層層有壓力、人人有指標(biāo),實(shí)現(xiàn)安全責(zé)任落實(shí)橫到邊,縱到底,形成了安全目標(biāo)互保機(jī)制,為全年安全目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供了有力的安全保障。三是對(duì)外協(xié)鉆機(jī)、外協(xié)隊(duì)伍首先要提高隊(duì)伍素質(zhì),對(duì)于外包人員應(yīng)當(dāng)進(jìn)行必要的培訓(xùn),由于外包人員的整體文化素養(yǎng)以及專業(yè)素質(zhì)相對(duì)較差,因而在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中安全責(zé)任心相對(duì)較低,必須在外包隊(duì)伍上崗之前予以必要的培訓(xùn),保證在合理的教育期限中最大程度的提升人員的素養(yǎng)。并建立安全教育檔案。其次,通過(guò)一定的獎(jiǎng)懲制度提高外包隊(duì)伍的責(zé)任意識(shí),并通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)審平均愛制度,監(jiān)督考核現(xiàn)場(chǎng)施工狀況,以此作為獎(jiǎng)懲基礎(chǔ)。最后

3、則是通過(guò)對(duì)外包工程施工狀態(tài)的動(dòng)態(tài)掌握,保證現(xiàn)場(chǎng)工作監(jiān)護(hù)符合要求,要求在進(jìn)入電氣設(shè)備工作區(qū)域時(shí),外包隊(duì)伍必須由專業(yè)的資質(zhì)人員進(jìn)行負(fù)責(zé),對(duì)其操作進(jìn)行安全監(jiān)護(hù)。并且,還能在管理項(xiàng)目合同中提高管理的規(guī)范性,所有的工程外包項(xiàng)目都必須簽訂管理協(xié)議,對(duì)安全生產(chǎn)進(jìn)行規(guī)范,并且該協(xié)議會(huì)作為工程合同的附件。再者是做好外包項(xiàng)目的安全交底,并留有相關(guān)記錄備查。外包隊(duì)伍進(jìn)入作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)前,發(fā)包管理者進(jìn)行安全交底和安全告知。重大施工項(xiàng)目,由業(yè)主和承包方雙方共同進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)勘查和安全技術(shù)交底,嚴(yán)格審批制度。二、如何進(jìn)一步提高一線員工的安全意識(shí)(一)提升員工的責(zé)任感員工擁有強(qiáng)烈的責(zé)任感,不是表現(xiàn)在出現(xiàn)事情之后去追究誰(shuí)對(duì)事情負(fù)責(zé),而是

4、表現(xiàn)在員工對(duì)自己在企業(yè)中所承擔(dān)的責(zé)任、義務(wù)的高度自覺,表現(xiàn)為對(duì)本職工作盡職盡責(zé),充分發(fā)揮自己的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。當(dāng)員工在工作中積極主動(dòng)的承擔(dān)自己所在崗位的責(zé)任和義務(wù)時(shí),勢(shì)必不會(huì)放過(guò)工作過(guò)程中出現(xiàn)的任何安全隱患,只要發(fā)現(xiàn)有安全隱患,就會(huì)想方設(shè)法去排除。這樣的員工在工作中會(huì)一直思考“我這樣做對(duì)不對(duì)?有沒有問題?”、“有沒有更好的解決方案?”、“萬(wàn)一其他人不知道這個(gè)隱患怎么辦?”等等這些問題,他們總是以一種負(fù)責(zé)任的方式思考和行動(dòng)。同樣的,那些不能這樣做的人總是陷入推卸責(zé)任的局面,感到被無(wú)法控制的環(huán)境所害,也因此而止步不前。所以員工責(zé)任感的提升,會(huì)讓他們安全意識(shí)得到提高,他們?cè)诠ぷ鬟^(guò)程中能夠積極

5、的發(fā)現(xiàn)隱患,排除隱患,形成一個(gè)責(zé)任感文化,這樣一來(lái),企業(yè)的生產(chǎn)會(huì)處于一個(gè)非常良好的安全狀態(tài)。(二)加強(qiáng)全員的安全思想教育對(duì)一線員工要認(rèn)真的開展安全活動(dòng),搞好一線員工的安全教育工作,轉(zhuǎn)變一線職工的安全觀念,從”要我安全”轉(zhuǎn)變?yōu)椤蔽乙踩?,從而提高員工的安全意識(shí)。做好一線員工的思想政治工作,要求員工在作業(yè)過(guò)程中嚴(yán)格遵循管理程序的要求,認(rèn)真執(zhí)行作業(yè)規(guī)程。一線員工之間要相互促進(jìn)和相互監(jiān)督,拒絕一切不安全的隱患,確保一線生產(chǎn)過(guò)程中的安全生產(chǎn)。同時(shí),公司的管理層也要加強(qiáng)安全學(xué)習(xí),要深刻理解安全的內(nèi)涵,安全不是“講出來(lái)”的,而是“做出來(lái)”的。領(lǐng)導(dǎo)層要制定合理的經(jīng)營(yíng)目標(biāo),科學(xué)地控制員工的工作量。經(jīng)營(yíng)目標(biāo)需與

6、實(shí)際產(chǎn)能相匹配,如果經(jīng)營(yíng)目標(biāo)超出了實(shí)際產(chǎn)能,其實(shí)就是在逼著生產(chǎn)一線員工置安全于不顧,一味追求高效率。交通運(yùn)輸領(lǐng)域出現(xiàn)的超載、超速的情況,有相當(dāng)一部分是由于不合理的運(yùn)輸任務(wù)導(dǎo)致的。所以上至領(lǐng)導(dǎo)層,下到一線員工,都要樹立“高效是目標(biāo),安全是根本”的生產(chǎn)理念,這樣才能提高員工的安全意識(shí)。(三)要提高一線員工的業(yè)務(wù)素質(zhì),提高員工的操作技術(shù)水平一線員工的個(gè)人素質(zhì)比較低,對(duì)于新的工作和環(huán)境不能及時(shí)的適應(yīng),對(duì)于施工所用到的新的設(shè)備和新的系統(tǒng)不能及時(shí)的進(jìn)行學(xué)習(xí),在施工作業(yè)中往往按照自己以往的經(jīng)驗(yàn)去做,導(dǎo)致安全事故多發(fā)。要不斷地提高一線員工的安全素質(zhì),對(duì)一線員工不斷地普及安全知識(shí)的教育,讓一線員工端正思想,規(guī)范

7、一線員工工作的行為1,讓一線員工知道為什么這樣做,應(yīng)該怎么做。有些一線員工的學(xué)歷比較低,施工的技術(shù)水平也比較低,要對(duì)一線員工不斷地加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)的教育工作,不斷地對(duì)一線員工進(jìn)行安全技能的演練,在施工企業(yè)內(nèi)部開展各種培訓(xùn),加大對(duì)突發(fā)情況的應(yīng)對(duì)能力的培訓(xùn)力度,讓每個(gè)一線員工都有應(yīng)對(duì)突發(fā)事故的能力,讓每個(gè)一線員工都能夠勝任自己的工作,在施工的過(guò)程中保護(hù)自己,保證自己的安全。對(duì)于一線生產(chǎn)的員工,要開展控制全員差錯(cuò)的活動(dòng),規(guī)范員工的工作行為,讓一線員工養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣,提高自己的安全意識(shí),避免安全事故的發(fā)生,對(duì)于認(rèn)為造成的安全事故,要重點(diǎn)管理,進(jìn)行針對(duì)性的教育工作,針對(duì)不同的部門和不同的工作,找出具體的

8、案列,編制成典型的案例分析,對(duì)這些經(jīng)典的案例進(jìn)行研究和分析2,找出適合全體一線工作人員的措施,提高一線員工的安全意識(shí),規(guī)避施工的安全。(四)企業(yè)應(yīng)該完善安全工作的管理體系,堅(jiān)持持之以恒的安全管理首先,政府和企業(yè)都應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)安全生產(chǎn)工作的認(rèn)識(shí),制定完善的法律法規(guī),加強(qiáng)對(duì)企業(yè)安全生產(chǎn)的監(jiān)管力度,促使企業(yè)進(jìn)行安全生產(chǎn),不斷引進(jìn)安全生產(chǎn)設(shè)備,并積極的投入使用,從而保證生產(chǎn)的安全性,提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益,維護(hù)工作人員的生命安全。其次,企業(yè)也要為一線工作者提供安全的保障,制定相應(yīng)的安全防范措施,讓一線工作者嚴(yán)格執(zhí)行,并且成立相關(guān)的部門進(jìn)行管理和監(jiān)督,以約束工作人員的行為,提高一線生產(chǎn)員工的安全意識(shí)。最后,企

9、業(yè)還需要不斷完善獎(jiǎng)懲激勵(lì)制度,對(duì)于安全生產(chǎn)表現(xiàn)較好的工作人員進(jìn)行物質(zhì)和精神的獎(jiǎng)勵(lì),從而提高工作人員安全生產(chǎn)的積極性。安全生產(chǎn)工作歷來(lái)強(qiáng)調(diào)“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針,確保安全生產(chǎn)的關(guān)鍵之一是強(qiáng)化職工安全教育培訓(xùn)。對(duì)職工進(jìn)行必要的安全教育培訓(xùn),是讓職工了解和掌握安全法律法規(guī),提高職工安全技術(shù)素質(zhì),增強(qiáng)職工安全意識(shí)的主要途徑,是保證安全生產(chǎn),做好安全工作的基礎(chǔ)。一、制定切實(shí)可行的教育培訓(xùn)計(jì)劃首先,制定全年的安全教育培訓(xùn)計(jì)劃,明確工作思路,提出工作目標(biāo),它將總攬全局,指導(dǎo)全年的安全教育培訓(xùn)工作。然后,結(jié)合安全生產(chǎn)形勢(shì),制定季度培訓(xùn)計(jì)劃,明確季度工作重點(diǎn),工作內(nèi)容及季度總體安排。最后,根據(jù)培

10、訓(xùn)對(duì)象、內(nèi)容、重點(diǎn)的不同,制定每月的培訓(xùn)計(jì)劃。真正做到,有年度計(jì)劃、季度計(jì)劃、月計(jì)劃;有特種作業(yè)人員培訓(xùn)計(jì)劃、新工培訓(xùn)計(jì)劃,全員輪訓(xùn)計(jì)劃。有了計(jì)劃,培訓(xùn)工作才能正常、有序地開展。清電實(shí)業(yè)公司機(jī)械分公司堅(jiān)持開展針對(duì)特種作業(yè)人員、班組基層單位負(fù)責(zé)人、全體職工、臨時(shí)用工等人員制定了有效的,有針對(duì)性的安全生產(chǎn)培訓(xùn)計(jì)劃。二、緊緊圍繞“以人為本”的安全教育根據(jù)歷年傷亡事故分析,90%以上的事故,都是人的不安全行為造成的。安全工作的好壞取決于每一位職工的安全意識(shí)和技能水平。為此,安全教育培訓(xùn)工作重點(diǎn)應(yīng)做到“以人為本”。清電實(shí)業(yè)公司機(jī)械分公司堅(jiān)持結(jié)合實(shí)際,精心計(jì)劃,具體從職工的安全意識(shí)、職責(zé)范圍和安全技術(shù)操作

11、上下功夫。對(duì)每位技術(shù)工人,特別是特殊工種人員,從初、中、高級(jí)技術(shù)所應(yīng)具備的專業(yè)知識(shí)和實(shí)際技能水平,職業(yè)道德和政治思想行為規(guī)范等進(jìn)行教育培訓(xùn),提高其安全防范意識(shí)和操作技能水平。深入一線班組進(jìn)行安全生產(chǎn)教育,讓培訓(xùn)走出教室,深入基層,把知識(shí)與技能帶到職工身邊,提高了職工的安全防范意識(shí),讓他們?cè)谏a(chǎn)過(guò)程中對(duì)各種可能造成人身傷害的外在環(huán)境條件、不安全行為處于一種高度戒備和警覺的心理狀態(tài),從而防止事故的發(fā)生。這種走出教室講安全,送知識(shí)、技能的培訓(xùn)方法,職工不但易于接受,而且樂于接受。一方面,通過(guò)教育,使“安全第一、預(yù)防為主”的安全生產(chǎn)方針深入人心,從而提高職工的安全防范意識(shí);另一方面,通過(guò)操作技能的培訓(xùn)

12、,提高職工的操作技能,以提高勞動(dòng)者素質(zhì)確保安全。三、創(chuàng)新安全教育形式安全教育還可以創(chuàng)新安全教育形式,起到更好的教育作用。對(duì)安全教育除了傳統(tǒng)的方式,對(duì)操作者進(jìn)行非常規(guī)內(nèi)容的考試,對(duì)違章、事故人員進(jìn)行的安全教育外,應(yīng)積極探索新的路子和辦法,創(chuàng)新安全教育形式,拓寬安全教育范圍。為使職工安全意識(shí)得到進(jìn)一步加強(qiáng),一是經(jīng)常把有經(jīng)驗(yàn)的老同志請(qǐng)過(guò)來(lái),為職工講解安全知識(shí)及事故案例分析,使職工深受啟發(fā)。二是把收集的警句格言匯編成小冊(cè)子發(fā)給每位職工作為自己安全操作的指南,構(gòu)建起單位、家庭、個(gè)人“三位一體”的交通安全體系。四、加強(qiáng)對(duì)一線班組長(zhǎng)的安全教育一線班組長(zhǎng)作為安全生產(chǎn)管理人員,在安全生產(chǎn)中發(fā)揮著極其重要的作用。

13、因此,加強(qiáng)班組長(zhǎng)的安全教育培訓(xùn),提高他們的安全防范意識(shí)和操作技能水平,是非常有意義的。鑒于此,清電實(shí)業(yè)公司機(jī)械分公司明確各班班長(zhǎng)為班組第一責(zé)任人,即班組的安全生產(chǎn)管理人員,每年集中對(duì)班組長(zhǎng)進(jìn)行安全教育培訓(xùn),主要講授有關(guān)班組長(zhǎng)安全生產(chǎn)管理、安全技術(shù)操作、事故案例分析、安全生產(chǎn)法等法律、法規(guī),以提高班組長(zhǎng)的安全素質(zhì),同時(shí)班組長(zhǎng)把班組安全教育融入日常的工作中,有意識(shí)地向職工灌輸各種安全思想,潛移默化地提高他們的安全意識(shí)和安全知識(shí)水平,實(shí)現(xiàn)班組安全教育經(jīng)常化。并利用每周四一次的安全生產(chǎn)檢查,對(duì)一線職工進(jìn)行安全教育。五、全面提高施工人員的安全意識(shí)二級(jí)單位負(fù)責(zé)人是生產(chǎn)中安全生產(chǎn)的第一責(zé)任人。只有單位負(fù)責(zé)人

14、的安全意識(shí)增強(qiáng)了,思想重視了,才能真正重視安全教育培訓(xùn)工作,才能使現(xiàn)場(chǎng)的管理人員和操作工人增強(qiáng)安全生產(chǎn)的意識(shí),掌握必備的安全知識(shí)和安全操作技能,在生產(chǎn)過(guò)程中遵章守紀(jì),不出現(xiàn)違章指揮和違章操作行為,達(dá)到預(yù)防安全事故的效果。強(qiáng)調(diào)生產(chǎn)單位在生產(chǎn)中嚴(yán)格貫徹執(zhí)行“安全第一、預(yù)防為主”的方針和安全生產(chǎn)的政策,嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,杜絕違章指揮、違章操作的行為,利用過(guò)去發(fā)生的重大安全事故案例及給社會(huì)、給家庭造成的損失,進(jìn)行安全意識(shí)教育。使他們經(jīng)??嚲o安全生產(chǎn)這根弦,在生產(chǎn)中時(shí)時(shí)刻刻注意安全生產(chǎn),預(yù)防事故的發(fā)生。六、組織對(duì)各項(xiàng)安全預(yù)案演練培訓(xùn)為切實(shí)保護(hù)廣大職工在工作和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中的身體健康和生命安

15、全,有效預(yù)防、及時(shí)控制和消除突發(fā)安全生產(chǎn)事故的危害,最大限度地降低生產(chǎn)事故給單位和職工所造成的損失,各單位要積極制訂安全生產(chǎn)事故應(yīng)急救援預(yù)案,并組織職工進(jìn)行演練。清電實(shí)業(yè)公司機(jī)械分公司結(jié)合單位實(shí)際,每年都及時(shí)制訂修改安全生產(chǎn)事故應(yīng)急救援預(yù)案。如何提高員工的安全防范意識(shí),個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該做到以下幾個(gè)方面:一、必須抓好經(jīng)常性的安全教育。安全教育是最為重要的環(huán)節(jié),只有通過(guò)安全生產(chǎn)的培訓(xùn)教育,才能實(shí)現(xiàn)從“要我安全”到“我要安全”的轉(zhuǎn)變。安全教育要從“三不傷害”入手,這其中的內(nèi)涵就是首先要保護(hù)好自己,但要在教育的內(nèi)容和形式上多樣化,才能讓全體員工所接受。(一)安全教育的內(nèi)容:1、學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)法律法規(guī)?,F(xiàn)在的

16、安全生產(chǎn),已經(jīng)提升到法律的高度,違反安全生產(chǎn)的法律法規(guī)、規(guī)章制度和操作規(guī)程,就是違法行為。要通過(guò)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)使全體員工了解法律賦予自己的權(quán)利和必須履行的義務(wù),充分認(rèn)識(shí)到黨和國(guó)家對(duì)安全的重視程度,使全體員工在安全意識(shí)的感性上得到強(qiáng)化認(rèn)知。2、學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)的管理制度以及相關(guān)的安全知識(shí)。必須讓全體員工明白這些管理制度和安全知識(shí)是用無(wú)數(shù)的生命和鮮血、用巨額財(cái)產(chǎn)損失換來(lái)的,在工作中我們只有遵章守紀(jì)、嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程才能杜絕安全事故的發(fā)生。通過(guò)這方面的學(xué)習(xí)和教育,使員工的安全意識(shí)從理性上逐步形成。3、根據(jù)項(xiàng)目施工的特點(diǎn)針對(duì)性地對(duì)各工序進(jìn)行危險(xiǎn)源告知及控制措施學(xué)習(xí)。因?yàn)槲覀兊膯T工對(duì)自己從事的各施工工序都是

17、有理性上認(rèn)識(shí)的,學(xué)起來(lái)更容易被員工接受。通過(guò)各項(xiàng)工序的危險(xiǎn)源告知和控制措施學(xué)習(xí),員工對(duì)自己從事的各項(xiàng)工作存在的各種風(fēng)險(xiǎn)和如何控制這些風(fēng)險(xiǎn)能夠有一個(gè)更清晰的認(rèn)識(shí)和了解,安全意識(shí)將進(jìn)一步得到加深和鞏固。4、結(jié)合大家熟知的安全生產(chǎn)事故進(jìn)行案例分析,分析事故發(fā)生的原因和過(guò)程,結(jié)合自身實(shí)際情況,如何防范,做到舉一反三,從中汲取教訓(xùn),杜絕同類事故在自己的崗位上發(fā)生,從而得到強(qiáng)化安全意識(shí)的目的。(二)安全教育的形式:1、集中教育:新員工入廠、新項(xiàng)目開工、員工轉(zhuǎn)崗、節(jié)后復(fù)工等,都必須采取集中培訓(xùn)并考試合格后上崗。2、宣傳教育:通過(guò)警示標(biāo)語(yǔ)、安全手冊(cè)、親人安全寄語(yǔ)、現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、圖片展、有獎(jiǎng)知識(shí)問答等,來(lái)營(yíng)造濃厚的安

18、全生產(chǎn)氛圍。3、情感教育:要求全體員工牢記親人和朋友的囑托,知道父母之心難違,失去親人的悲痛難忍,使員工明確自己的安全、健康及家庭幸福之間的關(guān)系,以此來(lái)激發(fā)員工重視安全的熱情,從而自覺遵章守紀(jì)。4、班前安全講話是一項(xiàng)必須堅(jiān)持的教育制度,通過(guò)班前安全講話,使員工們知道如何控制當(dāng)天的工作中存在的不安全因素,從而規(guī)范員工的作業(yè)行為。二、提高員工的安全意識(shí),必須要求全體員工時(shí)時(shí)想著安全,處處注意安全,常常不忘安全。只有克服安全工作“說(shuō)起來(lái)重要、干起來(lái)次要、忙起來(lái)不要的”假安全思想,才能使全體員工真正意義上明白“安全在我心中、安全在我手中”的真正含義。明白了這個(gè)含義,員工的安全意識(shí)就自覺形成了。三、提高

19、員工的安全意識(shí)必須加強(qiáng)思想政治工作。不能單靠說(shuō)服教育,也不能只靠行政手段罰款來(lái)解決。既要有宣傳教育來(lái)引導(dǎo),也要有行政處罰手段相輔佐,兩者缺一不可。只有這樣,才能不斷提高員工的安全意識(shí)。四、提高員工的安全意識(shí)必須有個(gè)循序見進(jìn)的過(guò)程,是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作。必須持之以恒,做到安全生產(chǎn)“年年講、月月講、天天講、時(shí)時(shí)講”,形成良好安全生產(chǎn)環(huán)境,員工生活在這樣良好的大環(huán)境里,安全意識(shí)就會(huì)自覺得到逐步深化和提高,形成安全生產(chǎn)堅(jiān)不可摧的防線。員工安全意識(shí)提高了,人的不安全行為就會(huì)進(jìn)一步得到遏制,措施制度的落實(shí)、安全隱患的查處、施工過(guò)程中對(duì)安全的“三檢”、抵制“三違”等等就會(huì)變成自覺的行為,我們的安全管理工作

20、才可以說(shuō)是有序可控了,安全生產(chǎn)管理工作也才能更上一個(gè)臺(tái)階。一、要加強(qiáng)安全生產(chǎn)的宣傳教育力度。要大力開展安全生產(chǎn)法律法規(guī)的宣傳教育,創(chuàng)造“安全生產(chǎn),以人為本”安全文化氛圍,把安全提高到一個(gè)全新的高度,通過(guò)會(huì)議、知識(shí)競(jìng)賽等各種形式學(xué)習(xí)法律法規(guī),要通過(guò)張貼安全宣傳畫、標(biāo)語(yǔ),使全體職工能夠認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在黨和政府對(duì)安全的重視程度,要使大家認(rèn)識(shí)到,現(xiàn)在的安全生產(chǎn),已經(jīng)提升到法律的高度,違反安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程,就是違法行為。其次要對(duì)全體職工普及安全知識(shí)。當(dāng)職工對(duì)安全的重要性認(rèn)識(shí)后,要向職工灌輸一些最基本的安全知識(shí)。要采取張貼安全標(biāo)語(yǔ)、開辦安全講座、宣傳畫簡(jiǎn)單的方式向職工傳授一些安全常識(shí):如安全生產(chǎn)“三不

21、傷害”、“四不放過(guò)”等以及職工平時(shí)怎樣提高自我保護(hù)等,把一些常用的貼近生活的安全知識(shí)傳授給他們,容易被職工理解和接受,對(duì)提高安全意識(shí)有很好的作用。另外,要加強(qiáng)職工責(zé)任意識(shí)教育。作為單位領(lǐng)導(dǎo)要履行安全生產(chǎn)第一責(zé)任人職責(zé),克服形式主義、好人主義、官僚主義、對(duì)安全生產(chǎn)工作要敢管,不怕得罪人,要經(jīng)常深入基層,加強(qiáng)安全生產(chǎn)督查和檢查,真正使安全生產(chǎn)工作嚴(yán)格起來(lái),落實(shí)下去。從職工層面上要嚴(yán)格地按照規(guī)章制度去辦事、去操作,如果按自己的經(jīng)驗(yàn)去辦事,有可能操作了99次不出問題,但是第100次出問題了,另外作為職工要有較強(qiáng)的職業(yè)責(zé)任感,近幾年,國(guó)家一直強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)安全生產(chǎn)的投入,但是設(shè)想,再先進(jìn)的設(shè)備如果崗位責(zé)任制

22、沒落到實(shí)處,等于是擺設(shè),還是不能很好地解決安全問題。二、是建立一套嚴(yán)明的安全生產(chǎn)管理制度。用安全生產(chǎn)管理制度制約人們?cè)谝磺猩a(chǎn)活動(dòng)中的行為,增強(qiáng)職工自我保護(hù)意識(shí),加強(qiáng)職工的事業(yè)心、責(zé)任心和上進(jìn)心教育。這樣人們的安全生產(chǎn)意識(shí)就會(huì)逐步提高。一是要建立嚴(yán)明的安全生產(chǎn)責(zé)任制,把安全生產(chǎn)工作責(zé)任到人,單位的主要領(lǐng)導(dǎo)要擔(dān)負(fù)第一責(zé)任者的重任,充分理解“責(zé)任重于泰山”的內(nèi)涵。自覺堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主”的方針,始終如一地遵守國(guó)家的法律法規(guī),無(wú)論在順境還是逆境的情況下,都要保持清醒的頭腦,始終把安全生產(chǎn)放在第一位。第二要建立起一套詳細(xì)的可操作性較強(qiáng)的安全生產(chǎn)操作規(guī)程。要根據(jù)各自所從事業(yè)務(wù)工作的實(shí)際情況制定本部

23、門的安全操作規(guī)程,這些規(guī)程、規(guī)定及規(guī)章制度,對(duì)職工所要掌握的一些必要的安全常識(shí)、安全規(guī)定作出嚴(yán)格的、不容置疑的界定,特別是那些使用了“嚴(yán)禁”、“必須”、“不得”等強(qiáng)制性詞語(yǔ)的條文,我們職工都要認(rèn)真地理解和掌握,在日常施工作業(yè)時(shí),嚴(yán)格按照規(guī)程所要求的去做,來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。第三要有一套強(qiáng)有力的安全獎(jiǎng)罰制度。雖然有了安全生產(chǎn)責(zé)任制度和安全操作規(guī)程,但如果不去落實(shí)那一切制度都會(huì)成為擺設(shè),發(fā)揮不了作用,所以要加強(qiáng)安全生產(chǎn)的獎(jiǎng)罰力度,把安全生產(chǎn)與直接經(jīng)濟(jì)利益掛鉤,促使職工在平時(shí)的工作中遵守操作規(guī)程。三、培養(yǎng)職工的安全生產(chǎn)超前意識(shí)?!鞍踩谝唬A(yù)防為主”是安全生產(chǎn)長(zhǎng)期堅(jiān)持的安全指導(dǎo)方針?!鞍踩谝弧闭f(shuō)明了安

24、全工作在生產(chǎn)過(guò)程中的重要地位,“預(yù)防為主”強(qiáng)調(diào)了抓安全工作中要預(yù)先發(fā)現(xiàn)事故隱患,采取相應(yīng)的防范措施,把事故消除在萌芽狀態(tài)。(一) 是“防在前”。事實(shí)證明,很多事故都是可以避免的,之所以會(huì)發(fā)生事故,只是因?yàn)橐恍┕芾砣藛T和操作人員缺乏安全防范意識(shí)和超前意識(shí),忽略了平時(shí)的安全工作,才未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排除隱患,直到隱患擴(kuò)大、惡化,甚至造成嚴(yán)重的后果。要做到防范于未然,必須具備超前預(yù)測(cè)和預(yù)防事故的能力。還要加大安全監(jiān)督管理的力度,把各項(xiàng)防范措施落實(shí)在事故發(fā)生之前,將事故隱患消滅在萌芽狀態(tài)。只有這樣,才能牢牢掌握安全工作的主動(dòng)權(quán),才能使事故的發(fā)生率降到最低點(diǎn)。(二) 是“想在前”。每天工作前,要堅(jiān)持崗前一分

25、鐘教育,思考在工作中應(yīng)該怎樣預(yù)防安全事故的發(fā)生,要想到通過(guò)什么方法、采取怎樣的措施,才能保證安全生產(chǎn)。作為安全生產(chǎn)管理者要不斷探索和研究,建立和完善一整套行之有效的規(guī)章制度和安全責(zé)任制度,不斷強(qiáng)化和提高全員素質(zhì),查找和消除各種不安全因素,盡可能地減少人的不安全行為,不斷加大生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)和工作環(huán)境的整治力度,使職工在生產(chǎn)過(guò)程中有一個(gè)良好的環(huán)境,有一種可靠的安全感。要做到這些,每一位職工、每一位管理者和領(lǐng)導(dǎo)者,就必須時(shí)時(shí)處處“想在前”,就必須有強(qiáng)烈的超前意識(shí)。只有這樣,才能保證安全工作抓細(xì)抓好抓出成效,才能保證安全生產(chǎn)。(三) 是“做在前”。在生產(chǎn)過(guò)程中,對(duì)于人的不安全行為、機(jī)械設(shè)備的不安全狀態(tài)、環(huán)境的不安全因素、管理工作中存在問題和尚未整改的缺陷等等,管理者要事先鑒別和判斷可能導(dǎo)致發(fā)生傷害事故的各種因素,特別是重大事故的隱患,要及時(shí)采取果斷的措施,消除和防止事故的發(fā)生。(四) 堅(jiān)持“四不放過(guò)”的原則。不過(guò)多大

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