幼兒園健康檢查制度范文(通用9篇)

1、幼兒園健康檢查制度范文(通用9篇)第一篇: 幼兒園健康檢查制度一、健康教育制度1每學(xué)期由本園聘請(qǐng)的幼教專家進(jìn)行幼兒健康、衛(wèi)生知識(shí)講座一次。2定期由幼兒保健人員對(duì)保教人員講課，內(nèi)容涉及對(duì)保健知識(shí)及幼兒常見病的預(yù)防、意外傷害的處理等。3園內(nèi)定期以黑板報(bào)、衛(wèi)生欄等形式宣傳相關(guān)知識(shí)。4園內(nèi)備有幼兒健康教育圖書、雜志供教師參考，教師必須適時(shí)向幼兒講授衛(wèi)生知識(shí)，進(jìn)行健康教育。二、健康檢查制度1入園檢查。幼兒在入園前必須進(jìn)行全身體格檢查，對(duì)有傳染病接觸史的幼兒必須做胸部X光透視、肝功能、糞便常規(guī)檢查，健康檢查合格方可入園。2堅(jiān)持定期體檢制度。入園幼兒每年春季、秋季各體檢一次，每季度測(cè)身高、體重一次，進(jìn)行健康

2、分析與評(píng)價(jià)，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒的健康教育，并對(duì)每個(gè)入園幼兒建立健康卡片，做好幼兒成長(zhǎng)記錄。工作人員每年全面體檢一次，有醫(yī)院健康證明方可工作。3堅(jiān)持晨檢及全日健康觀察制度。認(rèn)真做好一摸：有否發(fā)燒；二看：咽部、皮膚和精神；三問：飲食、睡眠、大小便情況；四查：有無(wú)攜帶不安全物品。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，并做好每日觀察記錄。三、體格鍛煉制度1有組織地經(jīng)常開展適合幼兒特點(diǎn)的游戲及體育活動(dòng)，幼兒每天做二次體操或活動(dòng)性游戲。2在正常天氣下，有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，每天堅(jiān)持兩小時(shí)以上戶外活動(dòng)，加強(qiáng)冬、春季節(jié)鍛煉。3創(chuàng)造條件，充分利用陽(yáng)光、空氣、水等自然因素有計(jì)劃地鍛煉兒童體格。4鍛煉要循序漸進(jìn)，運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和運(yùn)動(dòng)量適合不同

3、年齡幼兒的特點(diǎn)，對(duì)體弱的幼兒給予特殊的照顧。第二篇: 幼兒園健康檢查制度一、入園檢查1、每個(gè)幼兒入園前必須在保健院做全面身體檢查（胸透、肝功、血色素、紅白細(xì)胞計(jì)數(shù)），檢查合格方可入園，體檢表經(jīng)保健醫(yī)審核合格后方可進(jìn)班，并建立幼兒健康檔案。2、工作人員就職前必須進(jìn)行全面身體檢查（胸透、肝功、便檢及陰道滴蟲）確認(rèn)合格才能就職。二、定期檢查制度1、每年體檢一次，常規(guī)體檢都要作詳細(xì)記錄，并作好健康分析，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)矯治。按規(guī)定半年驅(qū)蟲一次，每季度對(duì)幼兒進(jìn)行身體、體重、視力的復(fù)查。2、工作人員每年體檢一次，患有傳染病及其它不適合保教工作疾病的人員立即調(diào)離，痊愈后持醫(yī)院證明方可就職。三、晨檢每日?qǐng)?jiān)持晨檢及

4、全日健康檢查制度，認(rèn)真做好一摸：有否發(fā)燒；二看：咽部、皮膚和精神；三問：飲食、睡眠、大小便情況；四查：有無(wú)攜帶不安全物品，發(fā)現(xiàn)疾病及時(shí)治療，發(fā)現(xiàn)傳染病及時(shí)隔離。第三篇: 幼兒園健康檢查制度1、入園檢查。幼兒入園前必須在指定的市婦幼保健院進(jìn)行全面健康檢查，經(jīng)體檢、化驗(yàn)等項(xiàng)目檢查，確無(wú)傳染性疾病，且最近二個(gè)月內(nèi)無(wú)傳染病接觸史者方可入園。對(duì)離園一個(gè)月以上或去外地（離開本市）返回時(shí)，須重新體檢方可回園。2、定期體檢。每半年為幼兒測(cè)身高、體重、視力一次，每年5月份為幼兒進(jìn)行全面檢查一次，按who體格發(fā)育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)幼兒身高、體重進(jìn)行評(píng)價(jià)。體檢中發(fā)現(xiàn)有異常情況要采取相應(yīng)措施，對(duì)于一般性疾病給予及時(shí)處理；有0

5、以上營(yíng)養(yǎng)不良、中度以上貧血、中度以上肥胖、佝僂病等的幼兒應(yīng)轉(zhuǎn)入體弱兒管理或建專案管理；發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)兒進(jìn)行登記管理，及時(shí)給予矯治。3、晨間檢查及全日觀察。認(rèn)真做好一摸，有否發(fā)燒；二看：咽部、皮膚和精神；三問：飲食、睡眠、大小便情況；四查：有無(wú)攜帶不安全物品，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。4、工作人員體格檢查。工作人員上崗前必須到指定的醫(yī)療保健單位進(jìn)行體檢，經(jīng)體檢合格由檢查單位簽發(fā)健康證明書后方可上崗工作。對(duì)患有國(guó)家法定傳染病及乙肝表面抗原陽(yáng)性、滴蟲性霉菌性陰道炎、化膿性皮膚病、精神病、肢體殘缺者，不得從事保教工作和炊事員工作。在工作中發(fā)現(xiàn)患急、慢性傳染病、病原攜帶者以及有礙于幼兒身體健康的疾病，要及時(shí)隔離與調(diào)離

6、。5、工作人員每年全面體檢一次，發(fā)現(xiàn)以上疾病應(yīng)離職治療或調(diào)離。第四篇: 幼兒園健康檢查制度1、入園檢查。幼兒入園前必須在指定的市婦幼保健院進(jìn)行全面健康檢查，經(jīng)體檢、化驗(yàn)等項(xiàng)目檢查，確無(wú)傳染性疾病，且最近二個(gè)月內(nèi)無(wú)傳染病接觸史者方可入園。對(duì)離園一個(gè)月以上或去外地（離開本市）返回時(shí)，須重新體檢方可回園。2、定期體檢。每半年為幼兒測(cè)身高、體重、視力一次，每年5月份為幼兒進(jìn)行全面檢查一次，按who體格發(fā)育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)幼兒身高、體重進(jìn)行評(píng)價(jià)。體檢中發(fā)現(xiàn)有異常情況要采取相應(yīng)措施，對(duì)于一般性疾病給予及時(shí)處理；有0以上營(yíng)養(yǎng)不良、中度以上貧血、中度以上肥胖、佝僂病等的幼兒應(yīng)轉(zhuǎn)入體弱兒管理或建專案管理；發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)兒進(jìn)

7、行登記管理，及時(shí)給予矯治。3、晨間檢查及全日觀察。認(rèn)真做好一摸，有否發(fā)燒；二看：咽部、皮膚和精神；三問：飲食、睡眠、大小便情況；四查：有無(wú)攜帶不安全物品，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。4、工作人員體格檢查。工作人員上崗前必須到指定的醫(yī)療保健單位進(jìn)行體檢，經(jīng)體檢合格由檢查單位簽發(fā)健康證明書后方可上崗工作。對(duì)患有國(guó)家法定傳染病及乙肝表面抗原陽(yáng)性、滴蟲性霉菌性陰道炎、化膿性皮膚病、精神病、肢體殘缺者，不得從事保教工作和炊事員工作。在工作中發(fā)現(xiàn)患急、慢性傳染病、病原攜帶者以及有礙于幼兒身體健康的疾病，要及時(shí)隔離與調(diào)離。5、工作人員每年全面體檢一次，發(fā)現(xiàn)以上疾病應(yīng)離職治療或調(diào)離。第五篇: 幼兒園健康檢查制度幼兒園人

8、群聚集，流動(dòng)性大，接觸面廣，是傳染病的易發(fā)場(chǎng)所。學(xué)生是多種傳染病的好發(fā)年齡，一旦發(fā)生，極易傳播和流行，并可擴(kuò)大到家庭和社會(huì)。必須高度戒備地重視傳染病的預(yù)防和控制。按照中華人民共和國(guó)傳染病防治法、學(xué)校衛(wèi)生工作條例等法律法規(guī)的要求，根據(jù)教育局相關(guān)文件精神，現(xiàn)將我校傳染病預(yù)防控制工作有關(guān)要求規(guī)定如下：一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，群防群控。健全學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：二、開展健康教育，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣1、把健康教育納入教學(xué)計(jì)劃。開設(shè)健康教育課2、充分利用板報(bào)、校報(bào)、校園網(wǎng)等多種形式對(duì)學(xué)生及其家長(zhǎng)進(jìn)行傳染病預(yù)防知識(shí)教育，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生防病意識(shí)和社會(huì)公共衛(wèi)生的責(zé)任感。3、教育學(xué)生做到“四勤”、

9、“四不”、“一報(bào)告”。即：勤洗手臉、勤通風(fēng)、勤曬衣被、勤鍛煉；不隨地吐痰、不喝酒抽煙、不共用毛巾、不要過(guò)度緊張和疲勞；發(fā)現(xiàn)傳染病可疑者立即報(bào)告。4、根據(jù)傳染病流行季節(jié)的特點(diǎn)，每期至少集中開展兩次以預(yù)防呼吸道和消化道傳染病為重點(diǎn)的衛(wèi)生宣傳教育。利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、告家長(zhǎng)書等形式，宣傳傳染病預(yù)防知識(shí)，以取得家長(zhǎng)的配合與支持。三、落實(shí)學(xué)校衛(wèi)生制度，依法治園常抓不懈1、健全傳染病疫情報(bào)告制度；學(xué)生晨檢及定期體檢制度；2、加強(qiáng)校園重要場(chǎng)所定期消毒制度。四、落實(shí)“四早”措施，確保疫情預(yù)防和控制無(wú)漏洞、無(wú)死角1、早發(fā)現(xiàn)。堅(jiān)持晨檢制度并保持經(jīng)?；?。由班主任對(duì)早晨到園的每個(gè)幼兒進(jìn)行觀察、詢問，特別是請(qǐng)病假的幼

10、兒應(yīng)及時(shí)查明病因。對(duì)可疑者應(yīng)及時(shí)通知家長(zhǎng)帶到醫(yī)院做進(jìn)一步檢查、確認(rèn)。2、早隔離。建立留觀室，對(duì)確診病例、疑似病例和可疑病例的早期癥狀者，應(yīng)立即采取隔離措施，確保其他幼兒不與之接觸。3、早報(bào)告。在確認(rèn)疫情的第一時(shí)間內(nèi)報(bào)當(dāng)?shù)丶膊】刂浦行暮蜕霞?jí)教育主管部門，并按照當(dāng)?shù)丶膊】刂浦行牡囊笞龊靡咔榈牡怯?、分析和整理工作?、早治療。對(duì)確診病例、疑似病例和可疑病例的早期癥狀者，應(yīng)根據(jù)不同類型傳染病，協(xié)助家長(zhǎng)及時(shí)將病人送定點(diǎn)醫(yī)院隔離治療或在家隔離治療，同時(shí)在當(dāng)?shù)丶膊】刂浦行牡闹笇?dǎo)下，對(duì)病人所在場(chǎng)所進(jìn)行終末消毒。并做好病因追蹤報(bào)告。五、落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障，改善園內(nèi)衛(wèi)生條件1、教學(xué)用房要通風(fēng)良好；2、為學(xué)生提供符合標(biāo)

11、準(zhǔn)的飲用水；3、保證疫情發(fā)生時(shí)有足夠的消毒、防護(hù)用品以及應(yīng)急工作所需的經(jīng)費(fèi)。六、落實(shí)應(yīng)急預(yù)案，確保突發(fā)事件處置有序高效對(duì)疫情發(fā)生要有足夠的思想準(zhǔn)備，制定詳細(xì)的應(yīng)急預(yù)案。一旦發(fā)生疫情，要有人指揮，有人值班，有隔離、消毒、防護(hù)、救護(hù)等具體措施和物質(zhì)保證，確保在第一時(shí)間內(nèi)控制疫情的發(fā)展。確保幼兒園正常的教育教學(xué)秩序。七、加強(qiáng)日常管理，嚴(yán)格責(zé)任追究1、每天開展校園清掃和消毒，并做好記載；2、加強(qiáng)幼兒的管理。；3、派專人每天查看教室及人員集中場(chǎng)所的衛(wèi)生狀況，經(jīng)常檢查督促有關(guān)責(zé)任人員認(rèn)真履行職責(zé)；4、認(rèn)識(shí)不到位、措施不到位、責(zé)任不到位的情況要予以通報(bào)，并責(zé)令整改。幼兒園傳染病疫情報(bào)告制度為認(rèn)真貫徹中華人民

12、共和國(guó)傳染病防治法，保障全體師生的身體健康和公共衛(wèi)生，保證正常的教學(xué)秩序，特制定如下制度：一、幼兒園要組織教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)傳染病防治法，必須人人重視，加強(qiáng)預(yù)防。各班每天要進(jìn)行晨檢。班主任對(duì)早晨到校的每個(gè)幼兒進(jìn)行觀察、詢問，了解幼兒出勤、健康狀況。對(duì)因病缺勤的幼兒，主班教師要追查病因并進(jìn)行登記。二、主班教師和其它教師發(fā)現(xiàn)疫情應(yīng)該立即報(bào)告幼兒園領(lǐng)導(dǎo)，幼兒園發(fā)現(xiàn)疫情要在1小時(shí)內(nèi)上報(bào)。幼兒園要指定專人負(fù)責(zé)學(xué)校內(nèi)傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件的收集、匯總和報(bào)告工作。幼兒園發(fā)生群體性不明原因疾病或者其它突發(fā)公共衛(wèi)生事件時(shí)，幼兒園疫情報(bào)告人應(yīng)當(dāng)在1小時(shí)內(nèi)報(bào)出相關(guān)信息。三、防治管理組織和任務(wù)（一）全園建立預(yù)防傳

13、染病應(yīng)急處理小組：組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：（二）學(xué)校建立園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，成立預(yù)防傳染病應(yīng)急處理小組。1、組織領(lǐng)導(dǎo)：園長(zhǎng)為組織領(lǐng)導(dǎo)，班主任負(fù)責(zé)具體工作。2、工作任務(wù)（1）嚴(yán)把三個(gè)環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑、易感人群（2）做到五早：早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報(bào)告、早隔離治療。四、嚴(yán)格疫情報(bào)告：1、報(bào)告方式當(dāng)出現(xiàn)符合本工作規(guī)范規(guī)定的報(bào)告情況時(shí)，幼兒園疫情報(bào)告人應(yīng)當(dāng)以最方便的通訊方式（電話、傳真等）向?qū)俚丶膊☆A(yù)防控制機(jī)構(gòu)（新街街道衛(wèi)生院防保組）報(bào)告，同時(shí)，向教育管理中心和教育行政部門報(bào)告。2、一旦發(fā)生傳染病事件，疫情報(bào)告人及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，召集傳染病應(yīng)急小組成員，做好專冊(cè)登記，統(tǒng)計(jì)人數(shù)。（患者名單、發(fā)病日期、班級(jí)

14、分布、主要癥狀、目前狀況、接觸史等）3、重大疫情由疫情報(bào)告人于1小時(shí)內(nèi)上報(bào)疾控中心、教育、衛(wèi)生行政部門。五、凡患有傳染病的師生經(jīng)隔離治愈后，必須有醫(yī)院證明方可上課。第六篇: 幼兒園健康檢查制度疫情，是指流行性急性傳染病傳播的情況，人類自從誕生開始就同包括疾病在內(nèi)的各種不利于自身健康的自然現(xiàn)象共生共存，當(dāng)疾病出現(xiàn)快速傳染、嚴(yán)重影響人們生活時(shí)，就成了人們必須面對(duì)的疫情。史書記載，中國(guó)歷史上有詳細(xì)描述的“大疫”258次，如東漢末年到三國(guó)初年，我國(guó)人口從6000多萬(wàn)驟減到1500萬(wàn)以下，瘟疫對(duì)人類的殺傷力可能超過(guò)了當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)爭(zhēng)和饑荒。2019年底以來(lái)，我國(guó)和世界經(jīng)歷了一百年來(lái)空前嚴(yán)重的新冠病毒肺炎的襲擊

15、，至今未能脫離疫情。目前，我國(guó)已取得抗擊新冠病毒肺炎疫情的階段性勝利，包括廣州在內(nèi)的多個(gè)局部地區(qū)戰(zhàn)勝第二波嚴(yán)重疫情，絕大多數(shù)幼兒園和幼兒安然無(wú)恙。本文根據(jù)我國(guó)這次抗疫階段性勝利的經(jīng)驗(yàn)，提出疫情期間幼兒園必須采取的健康安全措施：01充分認(rèn)識(shí)疫情的危害疫情是各種細(xì)菌、病毒大面積爆發(fā)而起的，是人類健康殺手，對(duì)于新冠病毒肺炎的嚴(yán)重性，正如流行病防范創(chuàng)新聯(lián)盟CE0理查德（RichardHatchett）所說(shuō)：“新冠病毒肺炎同時(shí)結(jié)合了傳染性和致命性這兩種特性，傳染力是季節(jié)性流感的3倍，死亡率是其10倍，自1918年西班牙大流感以來(lái)從未見過(guò)。”這次新冠病毒肺炎的傳播方式幾乎包括了各種傳染病的傳播途徑，除了傳

16、統(tǒng)的飛沫傳染之外，還包括接觸傳染、呼吸道傳染、空氣傳染等，可謂全方位的無(wú)所不在的傳播擴(kuò)散。新冠病毒肺炎傳播過(guò)程中不僅嚴(yán)重破壞人的呼吸系統(tǒng)，而且還攻擊人的免疫系統(tǒng)，并且在傳播過(guò)程中不斷變換品質(zhì)和特征，因此這次防治疫情的難度很大。各幼兒教育機(jī)構(gòu)必須通過(guò)擺事實(shí)和講利害、看新聞和學(xué)文件使廣大員工切實(shí)認(rèn)識(shí)到疫情的嚴(yán)重危害，提高保護(hù)幼兒生命安全和健康的自覺性，在行動(dòng)上按照防疫的要求管理好身邊的人和事。疫情爆發(fā)以來(lái)，從中央到地方，各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)部門、衛(wèi)生防疫部門、基層干部群眾高度重視，采取了一系列嚴(yán)格措施保障人民的健康。但有一些幼兒教育工作者以為自己所在的地方安全，拒絕按照上級(jí)指示精神采取防控措施，還像平時(shí)那

17、樣自由自在地悠閑，沒有對(duì)幼兒采取防控措施。對(duì)此，一定要嚴(yán)肅批評(píng)教育，并依照有關(guān)規(guī)定做出必要處理，造成嚴(yán)重后果的要追究事故責(zé)任人。02竭力保護(hù)幼兒的身體幼兒階段身體發(fā)育迅速，3-6歲的孩子差不多每年身高增加3厘米、體重增加1-3公斤。但是幼兒階段身體各系統(tǒng)器官發(fā)育不平衡，表現(xiàn)為各系統(tǒng)器官發(fā)育的先后、快慢不同，比如出生后寶寶的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育較早而生殖系統(tǒng)發(fā)育較晚，淋巴系統(tǒng)發(fā)育先快而后回縮。幼兒的呼吸器組織器官較為嬌嫩，喉嚨狹窄，發(fā)炎時(shí)通道易被阻塞；鼻腔、氣管及支氣管相對(duì)狹窄，管壁和軟管柔弱，缺乏彈性組織，分泌粘液較少，比較干燥，非常容易感染，且發(fā)病后癥狀較重；肺部纖維發(fā)育較晚，間質(zhì)組織較多，肺泡壁彈

18、性纖維較少，致使肺部的擴(kuò)張與收縮功能較差，容易出現(xiàn)肺炎癥狀。與成年人相比，幼兒身體組織器官和身體素質(zhì)尚未發(fā)育起來(lái)，尤其是免疫力抗病力較弱，一旦有流行性傳染病首當(dāng)其中，很容易被傳染上，而且由于幼兒對(duì)疾病的認(rèn)知水平和抗病本領(lǐng)都比較低，治療起來(lái)相當(dāng)困難。2020年2月，國(guó)家衛(wèi)健委發(fā)布的關(guān)于做好兒童和孕產(chǎn)婦新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知，明確“兒童和孕產(chǎn)婦是新型冠狀病毒感染的肺炎的易感人群”，通知要求兒童應(yīng)盡量避免外出，不到人員密集和空間密閉的場(chǎng)所，不走親訪友，不與有呼吸道感染癥狀的人接觸，確需外出的要正確佩戴口罩，做好防護(hù)措施。因此，在傳染病流行期間，尤其需要加強(qiáng)防護(hù)，教師和家長(zhǎng)要教育孩子

19、盡量避免外出，遠(yuǎn)離傳染源，還要督促兒童勤洗手、不亂摸，適度運(yùn)動(dòng)，合理膳食，充足睡眠，養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)和衛(wèi)生習(xí)慣。03指導(dǎo)幼兒的體育鍛煉幼兒階段的健康成長(zhǎng)不僅受到遺傳因素、飲食營(yíng)養(yǎng)、睡眠質(zhì)量的影響，也受到體育鍛煉的影響。體育鍛煉能夠改善幼兒的血液循環(huán)，骨組織得到了更多的營(yíng)養(yǎng)，能促使骨骼生長(zhǎng)加速，使幼兒身高隨之增長(zhǎng)；體育鍛煉可以促使幼兒肌肉活動(dòng)消耗大量氧氣和排出更多的二氧化碳，于是呼吸器官需要加倍工作，促使胸廓活動(dòng)范圍擴(kuò)大，肺活量提高，肺內(nèi)每分通氣量加大，增強(qiáng)了呼吸器官的功能；體育鍛煉可以促使幼兒胃腸蠕動(dòng)增加，胃腸消化能力增強(qiáng)，營(yíng)養(yǎng)吸收完全，使幼兒發(fā)育更好，并對(duì)厭食、偏食起一定矯治作用；幼兒進(jìn)行戶外

20、運(yùn)動(dòng)，接受日光、空氣和水的沐浴，能逐步經(jīng)受外界環(huán)境變化的刺激，皮膚和呼吸道的粘膜不斷受到鍛煉，增強(qiáng)了耐受力，大腦皮層也對(duì)冷和熱的刺激形成條件反射，提高了適應(yīng)環(huán)境的能力；鍛煉時(shí)，機(jī)體各部的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)都是在神經(jīng)系統(tǒng)統(tǒng)一控制和調(diào)節(jié)下進(jìn)行的，因此，在進(jìn)行體格鍛煉的同時(shí)，神經(jīng)系統(tǒng)本身也經(jīng)受鍛煉和提高。疫情期間，雖然對(duì)幼兒外出活動(dòng)有嚴(yán)格規(guī)定，要求幼兒不能隨便到幼兒園之外、特別是人員密集的公共場(chǎng)所活動(dòng)，但不意味著只能呆在自己的班級(jí)活動(dòng)室里，更不是說(shuō)幼兒不能參加體育鍛煉。相反，幼兒園要保障幼兒每天的體育鍛煉活動(dòng)的數(shù)量和質(zhì)量，若沒有天氣惡劣等特殊情況每天必須到室外體育鍛煉1-2小時(shí)，充分享受體育鍛煉的樂趣和益處。

21、孩子的身體素質(zhì)提高了，自然能夠增進(jìn)抵抗疫情的能力。04開展心理健康的教育心理學(xué)家弗洛伊德認(rèn)為，幼兒早期的經(jīng)歷非常重要，很多人的心理障礙與心理疾病都可以追溯到童年早期（特別是5歲以前）所遭受的挫折。童年早期所經(jīng)歷的創(chuàng)傷或挫折若沒有得到及時(shí)的解決，幼兒心理就會(huì)受到壓抑，負(fù)面情緒有可能埋藏于幼兒的心底。隨著幼兒的成長(zhǎng)，再次遇到挫折時(shí)，潛藏幼兒的負(fù)面情緒就會(huì)被現(xiàn)實(shí)所激活，使孩子產(chǎn)生心理疾病。疫情流行期間，幼兒處在從未經(jīng)歷過(guò)的特殊環(huán)境之中，有可能對(duì)自身生活和心理造成多種沖擊和傷害：一是過(guò)于壓抑的整體氛圍，幼兒園一向是輕松自由、活波快樂的活動(dòng)場(chǎng)所，深得孩子們的喜愛，由于疫情幼兒園限制家長(zhǎng)在很遠(yuǎn)的地方就必須

22、和孩子分手，老師和幼兒、幼兒和幼兒不能近距離交流，甚至吃飯、睡覺的方式方法也受到限制；二是過(guò)于單調(diào)的教學(xué)方式，幼兒園本來(lái)有豐富多彩、內(nèi)外聯(lián)動(dòng)的教育活動(dòng)，孩子們都是樂意參加的，由于疫情幼兒園不能帶孩子們出外活動(dòng)、不能安排園外老師和小朋友來(lái)交流，甚至幼兒園內(nèi)部的大中型活動(dòng)也要取消；三是幼兒園防控活動(dòng)的影響，幼兒園本來(lái)有一套每日生活制度和按部就班的各種活動(dòng)，疫情期間突然增加了測(cè)試體溫、查看二維碼、登記個(gè)人健康狀況和家長(zhǎng)健康狀況，還有噴灑消毒水、安放防控疫情設(shè)置、演練防疫措施，特別是限制行動(dòng)的隔離措施。從全國(guó)各地多個(gè)幼兒園調(diào)查而來(lái)的數(shù)據(jù)顯示，去年以來(lái)由于疫情肆虐和幼兒園關(guān)愛疏導(dǎo)措施不力，幼兒抑郁癥、焦

23、慮癥、孤獨(dú)癥和恐懼癥的人數(shù)確有增加。心理健康教育本來(lái)就是幼兒園工作的重要內(nèi)容，疫情期間只能加強(qiáng)和做實(shí)做好，而不能削弱和忽視，教師要以更加熱情和細(xì)致的態(tài)度，關(guān)愛每個(gè)幼兒的心理問題，發(fā)現(xiàn)心理異常及時(shí)采取疏導(dǎo)措施。05完善幼兒園管理制度面對(duì)嚴(yán)重的傳染病疫情，幼兒園要保障幼兒的健康安全，單靠某一兩個(gè)領(lǐng)域的保障措施是不夠的，必須從制度上規(guī)范疫情防控的各種硬性要求。1989年原國(guó)家教育委員會(huì)會(huì)的幼兒園管理?xiàng)l例和1996年原國(guó)家教育委員會(huì)的幼兒園工作規(guī)程都曾規(guī)定幼兒園應(yīng)當(dāng)建立衛(wèi)生保健制度，防止發(fā)生食物中毒和傳染病的流行；2010年衛(wèi)生部和教育部專門發(fā)布76號(hào)令托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法，規(guī)定托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)在

24、疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)指導(dǎo)下，做好傳染病預(yù)防和控制管理工作；托幼機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn)傳染病患兒應(yīng)當(dāng)及時(shí)按照法律、法規(guī)和衛(wèi)生部的規(guī)定進(jìn)行報(bào)告，在疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)下，對(duì)環(huán)境進(jìn)行嚴(yán)格消毒處理。此外，國(guó)家有關(guān)部委還發(fā)布過(guò)學(xué)校衛(wèi)生工作條例、學(xué)校食品安全與營(yíng)養(yǎng)健康管理規(guī)定等相關(guān)法律法規(guī)。這些文件對(duì)于幼兒園和學(xué)校防控疫情，起到了一定的指導(dǎo)作用。不過(guò)，從當(dāng)前的防疫抗疫形勢(shì)來(lái)看，原有政策法規(guī)文件制定時(shí)日久遠(yuǎn)，有不少規(guī)定已不符合當(dāng)前形勢(shì)變化的需要，必須根據(jù)最新的疫情形勢(shì)進(jìn)行修訂和創(chuàng)新，才能充分發(fā)揮積極作用。就基層幼兒園來(lái)說(shuō)，完全可以根據(jù)上級(jí)文件精神和本幼兒園實(shí)際自訂防控疫情的 HYPERLINK /blist-17-1.ht

25、ml t _blank 規(guī)章制度，2020-2021年廣州市某幼兒園就完善和實(shí)施了10多項(xiàng)防控疫情制度，如傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件的報(bào)告制度，幼兒晨午檢制度，幼兒因病缺勤登記、幼兒病因追蹤制度、幼兒復(fù)學(xué)證明查驗(yàn)制度、幼兒健康管理制度、幼兒免疫接種證查驗(yàn)制度，環(huán)境衛(wèi)生檢查通報(bào)制度、傳染病防控健康教育制度、疫情信息定期報(bào)告制度等。06增進(jìn)家庭和園所的聯(lián)系2016年教育部修訂和頒布的幼兒園工作規(guī)程專設(shè)第九章幼兒園、家庭和社區(qū)，第五十三條要求：幼兒園應(yīng)當(dāng)建立幼兒園與家長(zhǎng)聯(lián)系的制度。幼兒園可采取多種形式，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確了解幼兒園保育和教育的內(nèi)容、方法，定期召開家長(zhǎng)會(huì)議，并接待家長(zhǎng)的來(lái)訪和咨詢。幼兒園應(yīng)

26、當(dāng)認(rèn)真分析、吸收家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育與管理工作的意見與建議。幼兒園應(yīng)當(dāng)建立家長(zhǎng)開放日制度。第五十四條要求：幼兒園應(yīng)當(dāng)成立家長(zhǎng)委員會(huì)。這些條款既體現(xiàn)了“家園共育”的科學(xué)理念，又反映了幼兒健康成長(zhǎng)的基本規(guī)律。在沒有出現(xiàn)嚴(yán)重疫情的平時(shí)，幼兒園貫徹“家園共育”的科學(xué)理念沒有太多的疑惑和困難，在當(dāng)今疫情肆虐、幼兒園嚴(yán)格管控的情況下還要不要“家園共育”呢？從廣州等地幼兒園抗疫成功的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，疫情期間家長(zhǎng)十分擔(dān)憂孩子健康、幼兒園沒法獨(dú)自“全包”幼兒安全事務(wù)，除非對(duì)孩子或家長(zhǎng)采取了隔離措施，孩子依然是早出晚歸、家庭和幼兒園兩邊跑，“家園共育”的必要性更強(qiáng)；“家園共育”需要在平時(shí)安全措施的基礎(chǔ)上轉(zhuǎn)換和創(chuàng)新，比如加強(qiáng)

27、網(wǎng)絡(luò)或手機(jī)上的信息交流、互相督促遵守當(dāng)?shù)卣l(fā)布的防控措施、監(jiān)督幼兒外出時(shí)佩戴口罩和手套、監(jiān)督幼兒隨時(shí)洗手和消毒、多測(cè)量體溫并及時(shí)通知對(duì)方、更加精準(zhǔn)地接送孩子入園和離園等。第七篇: 幼兒園健康檢查制度1、嬰幼兒在入園前必須進(jìn)行全身體格檢查。對(duì)有傳染病接觸史的嬰幼兒必須做到胸部X線透視、肝功能等實(shí)驗(yàn)室檢查，必須經(jīng)過(guò)檢疫期，無(wú)癥狀方可入園。同時(shí)要了解幼兒疾病史、傳染病史、過(guò)敏史、家族史和生活習(xí)慣等。2、園內(nèi)工作人員參加工作前必須進(jìn)行體檢，包括胸部X線透視肝功能、糞便常規(guī)檢查，以及陰道霉菌、滴蟲檢。健康檢查合格并無(wú)嚴(yán)重生理缺陷者方可上崗。3、三歲以上幼兒每年體檢一次，每半年測(cè)身高、體重各一次。測(cè)量要

28、準(zhǔn)確并做好記錄。對(duì)幼兒進(jìn)行健康分析和評(píng)價(jià)。做好幼兒疾病統(tǒng)計(jì)，及時(shí)矯治幼兒的壞習(xí)慣。4、工作人員每年必須全面體檢一次，發(fā)現(xiàn)肝炎或其他傳染病者必須立即離崗治療。待痊愈后，持區(qū)以上醫(yī)療保健單位的健康證明方可恢復(fù)工作。患慢性痢疾、乙型肝炎表面抗原陽(yáng)性、滴蟲性陰道炎、化膿性皮膚病、結(jié)核病、精神病等保教人員應(yīng)立即掉離幼兒園工作崗位。5、堅(jiān)持做好對(duì)幼兒的晨檢及全日健康觀察制度。認(rèn)真做好一摸：摸幼兒額頭、手心等，感覺其有否發(fā)燒；二看：看幼兒咽部、皮膚有無(wú)異樣，看幼兒是否有精神；三問：?jiǎn)栍變涸诩业娘嬍?、睡眠、大小便情況；四查：查幼兒身上有無(wú)攜帶不安全物品。如發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。第八篇: 幼兒園健康檢查制度學(xué)期已接

29、近尾聲，我園的衛(wèi)生保健工作在市衛(wèi)生部門的正確指導(dǎo)下，在市教育局的關(guān)心和支持下，在園領(lǐng)導(dǎo)全體教職工的大力支持配合，團(tuán)結(jié)一致積極工作，使我園的衛(wèi)生保健工作有了很大進(jìn)步。為了以后能更好地提高保健工作質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期工作作一簡(jiǎn)單的總結(jié)：一、堅(jiān)持保教并重。在我園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，開學(xué)初我園的衛(wèi)生保健工作就納入了新的軌道，切實(shí)地把衛(wèi)生保健工作滲透到一日保教活動(dòng)中去，使我園的衛(wèi)生保健工作得以正常開展。為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)安全、舒適、衛(wèi)生的生活、學(xué)習(xí)、游戲的環(huán)境，針對(duì)期初的衛(wèi)生保健計(jì)劃，我園扎扎實(shí)實(shí)真正做到保教并重，以保為籠頭開展了一系列的工作，在一日活動(dòng)環(huán)節(jié)中十分注重幼兒的體育鍛煉，結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)開展多種形式的體育活

30、動(dòng)，各班根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)每天堅(jiān)持開展兩小時(shí)的體育、游戲活動(dòng)。每次進(jìn)餐前都要進(jìn)行適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)，特別是午餐后教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行20分鐘左右的散步。午睡時(shí)教師堅(jiān)持巡視，及時(shí)觀察幼兒有無(wú)身體不適，并給幼兒蓋好被子，照顧好幼兒午睡。午睡后教師保育員幫助幼兒穿好衣服，梳好辮子，每天堅(jiān)持做到讓幼兒干干凈凈，整整齊齊，高高興興回家。1、本學(xué)期堅(jiān)持嚴(yán)把晨檢關(guān)。我園嚴(yán)格按一摸、二看、三問、四查來(lái)進(jìn)行；并杜絕危險(xiǎn)品的帶入，及時(shí)向家長(zhǎng)了解幼兒在家的健康情況，同時(shí)作為保健老師的我能指導(dǎo)保育員做好傳染病的防治工作，發(fā)現(xiàn)異?；騻魅静∽龅郊皶r(shí)隔離與治療，并根據(jù)幼兒的情況發(fā)放紅、黃牌標(biāo)志，控制了傳染病病菌的傳播，把好了安全的第一關(guān)

31、卡。2、對(duì)患病兒我們將隨時(shí)進(jìn)行觀察，做好記錄，按時(shí)喂藥；及時(shí)了解班級(jí)幼兒的健康狀況、協(xié)助班級(jí)共同做好生病幼兒的全日觀察記錄、發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào)及時(shí)處理，堅(jiān)持晨檢與全日觀察相結(jié)合，并做到有記錄、有分析、有措施。3、本學(xué)期，我園還積極配合衛(wèi)生保健部門做好疾病的防治、防疫工作，并認(rèn)真組織幼兒體檢（體檢率達(dá)100%），確保幼兒健康、快樂地成長(zhǎng)。三、加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作消毒應(yīng)該是幼兒園日常工作中的一部分，制定消毒記錄是非常必要的。我們?nèi)w教職工利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)了重慶市托兒所，幼兒園衛(wèi)生保健管理方法實(shí)施細(xì)則。在學(xué)習(xí)中保育員和老師們深刻地認(rèn)識(shí)到：加強(qiáng)衛(wèi)生保健管理，提高保育質(zhì)量是幼教工作的首要任務(wù)。因此我們堅(jiān)持

32、衛(wèi)生消毒以及隔離制度，對(duì)于毛巾、茶杯、玩具、被褥、圖書、空氣等進(jìn)行嚴(yán)格消毒，做到一人二巾一杯制，堅(jiān)持幼兒餐具每日進(jìn)行消毒，每次用餐前用消毒水擦洗桌面，為減少常見病、多發(fā)病的發(fā)生，每天一早打開門窗，以保證空氣清新潔凈，并定期進(jìn)行空氣消毒，每周紫外線消毒12次（時(shí)間為半小時(shí)）；床單被褥做到每月清洗一次、被褥每周曬一次、塑料玩具每周用消毒水浸泡消毒并日曬一次，環(huán)境衛(wèi)生做到一周一大掃，早晚各小掃或拖抹一次；便所和清潔工具每周用消毒水浸泡一次等。我園還建立了一整套衛(wèi)生消毒制度，并嚴(yán)格對(duì)照制度做好各種消毒工作，做到：餐具餐餐消毒，玩具積木、各種物品定期消毒，責(zé)任到人，責(zé)任到班，從而大大提高了我園衛(wèi)生消毒工

33、作質(zhì)量，預(yù)防和控制了傳染病的發(fā)生，使我園幼兒健康活潑地成長(zhǎng)。另外，在衛(wèi)生消毒方面，各班的保育員和營(yíng)養(yǎng)員對(duì)照衛(wèi)生保健消毒制度，嚴(yán)格按順序規(guī)范操作，定期對(duì)保育員、營(yíng)養(yǎng)員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)；定期與不定期的對(duì)保育員和營(yíng)養(yǎng)員工作進(jìn)行抽查，做到與月考核掛鉤，使每位保育員、營(yíng)養(yǎng)員都能規(guī)范操作。消毒和減少疾病有著密切的關(guān)系。由于我園重視了消毒工作，幼兒的出勤率一直很高，有效地保證了幼兒少生病或不生病。多年的工作經(jīng)驗(yàn)告訴我們：消毒是幼兒健康的最好保護(hù)傘。四、均衡合理安排幼兒膳食。我園本著衛(wèi)生、安全、富有營(yíng)養(yǎng)利于消化的總要求，每周認(rèn)真為幼兒制定帶量食譜，做到品種多樣，搭配合理并保證按量供給。對(duì)一些別的幼兒園的好食譜，積

34、極采納。采購(gòu)中，我們抱著對(duì)孩子極端負(fù)責(zé)的態(tài)度，采購(gòu)食品的質(zhì)量與供應(yīng)商簽訂安全責(zé)任書，強(qiáng)調(diào)提供的菜必須新鮮、無(wú)毒，嚴(yán)把食品的驗(yàn)收關(guān)。為了提高伙食質(zhì)量，我們?cè)诓穗鹊拇钆?、烹飪上下功夫，組織廚咳嗽毖俺孕虜穗取碌閾牡鬧譜鰨V錐員院茫眉頁(yè)判摹R恢幣岳矗以按游捶黃鶚澄鎦卸鞠窒蟆每月我還及時(shí)認(rèn)真做出營(yíng)養(yǎng)分析，通過(guò)營(yíng)養(yǎng)分析及結(jié)合召開膳委會(huì)，討論改進(jìn)措施，廣泛聽取教師、廚房人員、家長(zhǎng)的意見和建議，適當(dāng)調(diào)整幼兒食譜，保證幼兒各類營(yíng)養(yǎng)素?cái)z取更加均衡合理。同時(shí)我們還將每周食譜向家長(zhǎng)公布，讓家長(zhǎng)了解自己孩子在園的用餐情況，增加幼兒伙食的透明度。幼兒伙食帳專人負(fù)責(zé)，與教師伙食嚴(yán)格分開，每月向家長(zhǎng)公布幼兒的伙食盈虧情況，自

35、覺讓家長(zhǎng)監(jiān)督。另外，我們還進(jìn)一步做好餐前餐后的管理工作，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣：進(jìn)餐前，我們的老師會(huì)結(jié)合當(dāng)天菜肴進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)小知識(shí)的教育，減少幼兒偏食的產(chǎn)生；進(jìn)餐時(shí)，要求幼兒保持安靜，有一定次序，小腿放在桌子的下面等等；進(jìn)餐后，要求寶寶能進(jìn)行自己桌面的清潔整理工作，碗筷輕輕放；并且培養(yǎng)幼兒飯后漱口、擦嘴等的好習(xí)慣。五、加強(qiáng)幼兒安全工作。在幼兒園一日生活中，我們?cè)谧龊酶鞣N衛(wèi)生保健工作的同時(shí)，我園十分重視安全教育，建立了相應(yīng)的安全制度，保教人員通過(guò)各種途徑對(duì)幼兒進(jìn)行安全衛(wèi)生教育，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。為了扎實(shí)有效地抓好安全工作，我園成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，每周進(jìn)行安全檢查，若發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并