高中語文必修2第三單元復(fù)習(xí)課課件

1、課習(xí)復(fù)元單三第課習(xí)復(fù)元單三第 1、知識目標:復(fù)習(xí)本單元的文言知識點，夯實基礎(chǔ)。 2、能力目標:學(xué)以致用, 知識遷移。 3、德育目標：深入領(lǐng)會作者積極的人生觀. 復(fù)習(xí)目標復(fù)習(xí)目標 教學(xué)重點：1 解決課案中的難點。 2 掌握文言文句子翻譯的方法。 教學(xué)重點：基礎(chǔ)知識回顧作者簡介文體常識 古今異義 一詞多義 詞類活用 特殊句式基礎(chǔ)知識回顧作者簡介 古今異義 1.王羲之：_(朝代)書法家、 文學(xué)家。 善書法,有“ ”之稱。官至右軍參軍，世稱“_”。東晉書圣王右軍2. 蘇軾：字 ，號 ， （朝代 ）眉山人，著名文學(xué)家，“唐宋八大家”之一。他的詞改變了五代以來婉約的風(fēng)格，開創(chuàng)了 的詞風(fēng)。3.王安石是 時期

2、著名的 家和 家，曾被封為荊國公稱 。列寧稱他是 。子瞻東坡北宋豪放北宋文學(xué) 政治王荊公中國十一世紀的改革家 1.王羲之：_(朝代)書法家、 文學(xué)家。 善書文體常識 ,是古代文體的一種,是寫在書籍或詩文前邊的說明性文字.有的是作者或編者寫的，有的是別人寫的,說明編寫的情況、目的，或評價作品等。 ，古代雜記類文體，或敘事，或?qū)懢埃蜃h論說理。 ，鋪陳寫物，講究文采，間具詩的韻律、節(jié)奏和散文的章法、句式。規(guī)模宏大。序記賦文體常識 ，古代雜記類文體，或敘事，或?qū)懝沤癞惲x(一)蘭亭集序1.列坐其次2.俯察品類之盛 3.或取諸懷抱 4.夫人之相與，俯仰一世5.后之覽者，亦將有感于斯文 (二).赤壁賦1.

3、望美人兮天一方 (三)游褒禪山記 1.比好游者尚不能十一。2.世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀。3.此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也。古今異義(一)蘭亭集序古今異義詞關(guān)注點： 1、要注意古今詞義的變化。 2、不要把文言文中的兩個單音詞誤解為 現(xiàn)代漢語中的一個雙音詞。 文言文以單音詞為主。古今異義詞關(guān)注點： 1、要注意古今詞義的變化。一詞多義實詞如何選取義項？ 掌握課內(nèi)重遷移 結(jié)合語境去判斷一詞多義實詞如何選取義項？ 掌握課內(nèi)重遷移如何判別詞類活用？1、劃分句子成份，找出主語、謂語、賓語、狀語、定語。 主語、賓語大多是由名詞、代詞充當(dāng) 謂語大多是由形容詞、動詞充當(dāng)2、分辨各個成分上的詞類是否和正常的語法

4、規(guī)則一致，不一致的就可能是活用。 如：群賢畢至。 形容詞占住了主語的位置，可斷定它活用為名詞如何判別詞類活用？1、劃分句子成份，找出主語、謂語、賓語、狀使動用法與意動用法的區(qū)別 使動： 主語有“使賓語怎么樣”的意思。 意動： 主語具有“認為（或以為）賓語怎么樣”的意思。使動用法與意動用法的區(qū)別 使動： 主語有“使賓語怎么樣 特殊句式 判斷句 被動句 省略句 主謂倒裝 賓語前置 定語后置 介詞結(jié)構(gòu)后置 特殊句式 文言基礎(chǔ)知識古今異義一詞多義詞類活用特殊句式翻譯句子 文言基礎(chǔ)知識古今異義翻譯句子一 翻譯原則：直譯為主，意譯為輔二 翻譯標準： 信準確，要忠于原文。 達通順，要明白通暢。 雅語言優(yōu)美。

5、一 翻譯原則：直譯為主，意譯為輔二 翻譯標準： 該譯不譯，誤譯詞語文言文翻譯的失誤點一: 翻譯：而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。 游褒禪山記1 我也后悔和他出來而未能極盡游洞的樂趣。 （王浩龍）2 我也后悔自己跟隨他們出來而不能盡游玩的樂趣。（張亞寧）3 我也后悔自己隨從他們，不能盡那游覽的樂趣。（杜長遠）自己跟隨他們那那 該譯不譯，誤譯詞語文言文翻譯的失誤點一: 招數(shù)一： 字字落實！招數(shù)一： 字字落實！留：時間、地點、人名、官職等1、永和九年，歲在癸丑，暮春之初，會于會稽山陰之蘭亭。2、太守謂誰？廬陵歐陽修也。3、壬戌之秋，蘇子與客泛舟游于赤壁之上。留：時間、地點、人名、官職等1、永和九年

6、，歲在癸丑，暮春之初刪：無實在意義的虛詞1. 夫人之相遇。2. 以其求思之深而無不在也。3.今所謂慧空禪院者，褒之廬冢也。4.既其出，則或咎其欲出者。刪：無實在意義的虛詞1. 夫人之相遇。換：單音、異義、通假、活用詞此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也。換：單音、異義、通假、活用詞此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之招數(shù)二： 文句通順！招數(shù)二： 文句通順！該補不補，該調(diào)不調(diào)文言文翻譯的失誤點二: 翻譯：永和九年，歲在癸丑，暮春之初，會于會稽山陰之蘭亭。 蘭亭集序 1 會集在會稽山陰的蘭亭。 （景陽陽）2 （名士們）在會稽山陰的蘭亭集會。（二顏）3 （我們）在會稽山陰的蘭亭集會該補不補，該調(diào)不調(diào)文言文翻譯

7、的失誤點二: 翻譯：永和九調(diào)：特殊句式（定后，賓前，狀后等）1.客有吹洞簫者。2.而今安在哉？3.蘇子與客泛舟游于赤壁之下。調(diào)：特殊句式（定后，賓前，狀后等）1.客有吹洞簫者。補：文句中省略了的內(nèi)容（主謂賓介）1.一鼓作氣，再（ ）而衰，三 （ ）而竭。2.若舍鄭以（ ）為東道主。3.沛公軍（ ）霸上。 鼓鼓之于補：文句中省略了的內(nèi)容（主謂賓介）1.一鼓作氣，再（ 貫：文句中的修辭或用典（意譯） 秋毫不敢有所近。（比喻）直譯：連秋天里野獸的毫毛也不敢接近。意譯：連最小的東西也不敢占有。貫：文句中的修辭或用典（意譯） 秋毫不敢有所近。字字落實留刪換文句通順調(diào)補貫字字落實留刪換牛刀小試 閱讀下面一

8、段文言文，翻譯文中畫線的句子。（5分） 今有人日攘其鄰之雞者，或告之曰：“是非君子之道?！痹唬骸罢垞p之，月攘一雞，以待來年然后已?！比缰浞橇x，斯速已矣，何待來年？（孟子滕文公下） 或告之曰：“是非君子之道?！保?分） 如知其非義，斯速已矣，何待來年？（3分） （1）有人告訴他說：“這不是有道德的人的行為?！保ā盎颉?，解對1分；“是非”，解對1分）2）如果知道這樣做不合禮義，就應(yīng)該迅速停止，為什么要等到明年呢？（一句1分，第一句重在“其非義”，第二句重在“速已”，第三句重在反問句式解釋出來）牛刀小試（1）有人告訴他說：“這不是有道德的人的行為?！保ā霸嚪g下面語段： 客有為齊王畫者，齊王問曰：

9、“畫孰最難者？”曰：“犬、馬最難?！薄笆胱钜渍?？”曰：“鬼魅最易?！狈蛉ⅠR人所知也，旦暮罄（完全顯現(xiàn)）于前，不可類之，故難。鬼魅無形者，不罄于前，故易之也。 小組探究試翻譯下面語段： 客有為齊王畫者，齊王問曰：“畫孰最 客有為齊王畫者，齊王問 曰：“畫孰最難者？” 曰：“ 犬、馬最難?！薄笆胱钜渍撸俊痹唬骸?鬼魅最易?！狈蛉?、馬人所知也，旦暮罄（完全顯現(xiàn)）于前，不可類之，故難。鬼魅無形者，不罄于前，故易之也。 有為齊王畫之客調(diào)留 客有為齊王畫者，齊王問（他）（畫）（畫）（客）補刪換 客有為齊王畫者，齊王問 曰：“畫孰最難 有個為齊王作畫的人，齊王問他：“畫什么最難？” 他說：“畫狗、馬最難?！?齊王又問：“畫什么最容易？” 他說：“畫鬼怪最容易?！?狗、馬是人們所熟悉的，早晚都在人們面前出現(xiàn)，不能畫得相似于它們，所以難畫；鬼怪是無形的，不會在人們面前出現(xiàn)，所以容易畫。 有個為齊王作畫的人，齊王問他：“畫什么最難？” 他方法總結(jié)古今異義詞古義現(xiàn)代詞語替一詞多義注重積累析語境詞類活用劃分成分斷詞性句子翻譯留刪換調(diào)補貫方法總結(jié)古今異義詞古義現(xiàn)代詞語替一詞多義注重