人教版二年級語文上冊教學(xué)計(jì)劃教學(xué)進(jìn)度表

1、人教版二年級語文上冊授課計(jì)劃授課進(jìn)度表精心整理二年級上冊小學(xué)語文授課計(jì)劃一、班級情況解析本學(xué)期，本班學(xué)生20人，男生13人，女生7人。經(jīng)過一年的語文學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識了好多生字，積累了一些詞匯，語言能力獲取了必然的發(fā)展。但部分同學(xué)學(xué)習(xí)沒有自覺性，依賴性較重，所以班級中學(xué)習(xí)成績井然有序。對于這部分學(xué)生有待于今后授課中采用多種方式，激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)其主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)、研究。使他們感覺學(xué)習(xí)語文的快樂，進(jìn)而不斷產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，并逐漸使學(xué)習(xí)成為自己發(fā)展的需要。二、教材解析本冊教科書設(shè)計(jì)了八個(gè)專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容。依次是：美麗的秋天，豐富多彩的學(xué)校生活，熱愛祖國，怎樣看問題、想問題

2、，友好相處、團(tuán)結(jié)合作，關(guān)愛別人，保護(hù)環(huán)境、珍愛動(dòng)物，熱愛科學(xué)。每個(gè)專題的涵蓋都比較寬泛，防備了限制性。教材內(nèi)容比較貼近少兒生活，表現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，擁有必然的德育價(jià)值。每組教材都包括導(dǎo)語、一課“識字”、四五篇課文以及“語文園地”。各部分互相聯(lián)系，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。識字課的形式多樣，有詞語、成語、諺語、三字經(jīng)、對聯(lián)、兒歌等。全冊課文共三十四篇，內(nèi)容豐富，體裁多樣，語言生動(dòng)，對學(xué)生有較強(qiáng)的吸引力。三、授課目的1、學(xué)習(xí)習(xí)慣1）連續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習(xí)慣。2）連續(xù)培養(yǎng)專心傾聽的習(xí)慣，養(yǎng)成認(rèn)真寫鉛筆字的習(xí)慣。3）培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習(xí)慣。2、漢語拼音1）連續(xù)牢固漢語拼音，利用漢語拼音幫助

3、識字、閱讀、學(xué)習(xí)一般話。2）認(rèn)識大寫字母，能熟記漢語拼音字母表。3、識字寫字1）正確認(rèn)讀450個(gè)生字，會寫350個(gè)生字。2）能按筆順正確書寫、默寫生字。能按字的結(jié)構(gòu)把字寫正直、平均。4、口語交際1）能認(rèn)真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事。2）能在看圖或觀察事物后，用一般話說幾句意思完滿、連結(jié)的話。3）能當(dāng)眾說話，做到口齒清楚，語句完滿，有禮貌。5、閱讀本源網(wǎng)絡(luò)，僅供個(gè)人學(xué)習(xí)參照1/4人教版二年級語文上冊授課計(jì)劃授課進(jìn)度表精心整理（1）連續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能復(fù)述課文。會分角色朗讀課文。2）能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實(shí)質(zhì)，理解常用的詞語的意思。3）能借助語

4、言文字理解課文內(nèi)容，想像課文所描繪的情境，知道課文的馬虎。6、寫話1）能運(yùn)用學(xué)過的詞語寫句子，能理次序次錯(cuò)亂的句子。2）學(xué)習(xí)按必然的次序觀察圖畫和簡單的事物，寫幾句連結(jié)的話。3）學(xué)會“慶賀”、“購物”、“待客”等方面的語言交際的本領(lǐng)，能用幾句連貫的話把有關(guān)的內(nèi)容寫下來。（4）學(xué)習(xí)使用逗號、句好、問好和惋惜號。四、授課重難點(diǎn)1、認(rèn)識450個(gè)字，會寫350個(gè)字。要求認(rèn)識的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句認(rèn)識意思，不作字形解析，不要求書寫。要求會寫的字能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解意思，正確書寫，練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用。有主動(dòng)識字的夢想，在生活中自主識字。養(yǎng)成學(xué)生優(yōu)秀的寫字習(xí)慣，書寫要規(guī)范、正直、齊整、雅觀。

5、2、喜歡閱讀，對閱讀有興趣，學(xué)習(xí)用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。3、逐漸養(yǎng)成講一般話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識，能認(rèn)真聽別人講話，聽懂主要內(nèi)容，能主動(dòng)與別人講話，表達(dá)簡短的故事和見聞。說話時(shí)態(tài)度自然大方，有禮貌。五、授課措施1、讓學(xué)生借助漢語拼音讀準(zhǔn)字音，解析記憶字形，看圖或聯(lián)系上下文理解詞義。發(fā)揮創(chuàng)立性，設(shè)計(jì)爽朗多樣的授課方法，在游戲中、在活動(dòng)中、在語言環(huán)境中鞏固識字。注意糾正學(xué)生的寫字姿勢，培養(yǎng)優(yōu)秀的寫字習(xí)慣。2、重視朗讀指導(dǎo)，采用多種方法，每篇課文都要給學(xué)生充分朗讀的時(shí)間，充分利用插圖，聯(lián)系生活實(shí)質(zhì)，幫助學(xué)生在語言環(huán)境中理解詞語和句子的意思。3

6、、注意每組教材在內(nèi)容上的聯(lián)系，從整體上掌握教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)授課方案,創(chuàng)立性地使用教材。4、授課時(shí)，教師要充發(fā)散揮“學(xué)習(xí)伙伴”的作用，借以引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真思慮，張開豐富的聯(lián)想和想象，積極參加交流、談?wù)摵驼Z文實(shí)踐活動(dòng)。將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進(jìn)課堂，也可以帶領(lǐng)學(xué)生走出校門，走進(jìn)自然、社會，走進(jìn)沸騰的生活，使學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文。5、引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀篇段并復(fù)習(xí)牢固學(xué)過的字詞，進(jìn)行語文基礎(chǔ)知識的綜合練習(xí)。授課時(shí)，要激勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，主動(dòng)積累詞句，將積累的詞語運(yùn)用于口頭和書面語言之中。本源網(wǎng)絡(luò)，僅供個(gè)人學(xué)習(xí)參照2/4人教版二年級語文上冊授課計(jì)劃授課進(jìn)度表精心整理6、激勵(lì)學(xué)生互相釋疑，

7、合作釋疑，培養(yǎng)他們勤思善問的習(xí)慣和提出問題、解決問題的能力。周日期授課內(nèi)容次1識字121、秋天的圖畫2、黃山奇石3、植物媽媽有方法34、古詩兩首語文園地一識字245、一株紫丁香6、我選我7、一分鐘57、一分鐘8、難忘的一天語文園地二6語文園地二識字3可用備注課時(shí)4888867、9、歡慶10、北京11、我們8成功了12、看雪語文園地三識字4913、井底之蛙14、我要的是葫蘆15、小柳樹和小棗樹16、風(fēng)娃娃17、酸的和甜的語文園地四期中復(fù)習(xí)，考試識字518、夸贊19、藍(lán)色的樹葉20、紙船細(xì)風(fēng)箏21、從現(xiàn)在開始語文園地五識字622、窗前的氣球23、假如24、日記兩則25、古詩兩首語文園地六識字726、“紅領(lǐng)巾”真好27、清澈的湖水28、淺水洼里的小魚888888886181929、父親和鳥語文園地七識字830、我是什么31、回聲32、太空生活趣事多