小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大二年級上冊（2022年新編）三表內(nèi)乘法趕場教學(xué)設(shè)計

1、趕場教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)：結(jié)合具體情境，經(jīng)歷觀察、發(fā)現(xiàn)、選擇數(shù)學(xué)信息的過程，能根據(jù)選擇的信息提出問題，并運用已有的知識解決問題。培養(yǎng)學(xué)生初步的用數(shù)學(xué)眼光觀察生活的意識，感受生活與數(shù)學(xué)的密切聯(lián)系。二、教學(xué)重難點：學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力。三、教學(xué)過程：一、情景激趣：視頻導(dǎo)入孩子們，你們喜歡看小品嗎？生：喜歡。師：請看這個小品，生活中什么時候會出現(xiàn)小品中的情景了？生：趕場時。師：對了?，F(xiàn)在我們一起走進(jìn)今天的綜合實踐樂園趕場。齊讀課題兩遍。板書：趕場。二、知識儲備：口算和趕場相關(guān)的文化知識師：趕場時需要計算物品的價格，老師考考看大家的口算能力如何。生：開火車口算。師：現(xiàn)在我們了解一些和趕場有關(guān)的

2、文化知識。什么是趕場，趕場就是，生齊讀。師：在不同的地方對趕場的叫法不同你們想知道嗎？生：想。師：北方叫，趕集.師：現(xiàn)在，我們來看看云溪實驗學(xué)校二一中隊大集市發(fā)生了那些有趣的事？賣場一：面包飄香第一站來到面包飄香賣場。請購買者，拿出信封里的購物單，購買面包。學(xué)生4人模擬購物。師：我們一起看看這里出現(xiàn)的數(shù)學(xué)問題是：面包每個2元，購買5個面包，需要多少元？你會計算嗎？生：10元。師：為何這樣計算了？生：因為買5個面包就是求5個2。師：求5個2用什么法了？生：乘法。師：收銀員某某同學(xué)需要給你支付多少元？生10元。請支付。購物者支付10元人民幣。師：展示學(xué)生支付的面值是否正確。賣場二：書香校園解決了購

3、買面包的問題。接著老師繼續(xù)逛來到了書香校園店，看這里又發(fā)生了什么？學(xué)生4人模擬購物。師：數(shù)學(xué)問題是：書有4元一本，5元一本，6元一本。買4本5元的，1本6元的需要多少元？請打開數(shù)學(xué)本列式計算，學(xué)生做完交換檢查。師：拍照使用希沃助手分享學(xué)生作業(yè)本上的算式到電子白板，全班點評，還有不同的算法嗎？生：分享不同的算式，創(chuàng)新思維。師：板書：算式。師：收銀員呂夢涵你算出來是多少元？請付錢。賣場三：跳出精彩接著我來到了賣場三：跳出精彩這個賣場遇到了什么困難了？學(xué)生4人模擬購物師：數(shù)學(xué)問題是每根跳繩8元，每個沙包4元。買2根跳繩，1個沙包需要多少元？師：你會算嗎？數(shù)學(xué)本上列式計算。請一名學(xué)生上臺列式。你們贊同

4、嗎？有不一樣的算法嗎？請沈梓萱支付給收銀員劉祥20元。三、情景模擬：趕場啦剛才3個同學(xué)都使用了現(xiàn)金支付，購物者需要湊錢，有時還需要找錢。有沒有更便捷的支付方式了？生：微信支付。師：2人一組，打開信封拿出里面的購物單和微信支付卡，教師提前準(zhǔn)備彩色打印好的微信支付截面，學(xué)生模擬微信支付來購物。1.讀購物單上的數(shù)學(xué)信息，解決數(shù)學(xué)問題。2.將算的金額寫在微信支付卡金額。老師ppt標(biāo)注說明。賣場組小組分功，確認(rèn)2名收銀員和2名售貨員。明確任務(wù)收銀員呆會檢查算式支付金額是否正確。支付正確的購買者由售貨員發(fā)放相應(yīng)數(shù)目的貨物。開始趕場嘍！友情提示：瀘州正在迎接文明城市的復(fù)檢，文明體現(xiàn)在生活費各個方面，趕場的文明就要求有秩序的購物，做一個文明的小學(xué)生。學(xué)生真實購物，體驗趕場的樂趣。師當(dāng)記者采訪學(xué)生，分享趕場的樂趣。四、本課小節(jié)孩子們，這節(jié)課你們有哪些收獲？生談收獲師：今天賣場的東西如果分成三類，你會如何分？生嘗試分類。師：飲食類，學(xué)習(xí)用品類，體育用品類。老師就是希望孩子們能擁有一個好的飲食習(xí)慣，熱愛學(xué)習(xí)熱愛閱讀，熱愛體育鍛煉，做一個身體健康，頭腦豐富的孩子！五、課外拓展生活中處處是數(shù)學(xué)，孩子