小學數(shù)學西南師大二年級上冊三表內乘法和的乘法口訣教案

1、6、7的乘法口訣（第1課時）授課教師：肖琴教學目標1.引導學生經(jīng)歷編口訣的過程，能找出6、7乘法口訣的規(guī)律，進一步培養(yǎng)學生的探索發(fā)現(xiàn)能力。2.能記住6、7的乘法口訣，會用乘法口訣正確求積。3.讓學生初步體驗6、7乘法口訣在解決問題中的作用，感受數(shù)學與生活的聯(lián)系。教學重點：經(jīng)歷編寫6、7乘法口訣的過程，熟記6、7的乘法口訣，并能正確、熟練地利用6、7的乘法口訣求積。教學難點：通過經(jīng)歷編寫6、 7的乘法口訣的過程，引導學生體驗解決簡單的實際問題。課前準備：PPT教學過程：一、創(chuàng)設情境，引入新知知（多媒體出示教科書第37頁的畫面，營造商場情境）師：星期天，小紅小明去逛商場，瞧，他們在干什么？師：那你

2、知道臺歷怎么賣的嗎？哦，臺歷每本6元，每本臺歷6元就是1本臺歷6元。師：那兩本臺歷多少元呢？就是比一本臺歷再多一本，在6的基礎上加幾？就是12元，用乘法算式怎么說呢？（學生舉手）你來說我來寫。回答的非常對，我們把掌聲送給他。師：那三本臺歷多少錢呢？四本臺歷多少錢呢？五本臺歷呢？二、自主探索，學習新知1.學習6的乘法口訣師：剛剛這些老朋友你們都還記得，那現(xiàn)在老師帶你們去見幾位新朋友，老朋友記得非常清楚，我相信新朋友你們也會學的很不錯！師：剛剛我們知道了買5本臺歷需要30元，那你能算出6本臺歷需要多少錢嗎？6本臺歷比5本臺歷多幾？所以用306等于?我們就算出了6本臺歷需要36元。用乘法算式怎么說呢

3、？（板書乘法算式）師：那7本臺歷多少元呢？7本臺歷比6本臺歷多幾個6？就算用36加上6等于？我們就算出了7本臺歷需要42元。那用乘法算式怎么做呢？（板書乘法算式）師：那8本臺歷需要多少錢呢？8本臺歷比7本臺歷多幾個6？所以用42加上6等于？我們就知道了賣8本臺歷需要48元。那用乘法算式怎么說呢？誰來說一說，你來說我來寫。你真棒?。ò鍟朔ㄋ闶剑煟何铱纯茨膫€小可愛最聰明，知道9本臺歷需要多少錢？師:你是怎么算的呢？那用乘法算式怎么做呢？你來說我來寫。師：孩子們真能干！推算出了這幾個算式的積，你能根據(jù)推算的結果自己編出6的乘法口訣嗎？抽生匯報，教師板書。（我根據(jù)編出了口訣 ）（學生說一個，引導讀

4、一句并板書）師：孩子們真了不起，自己編出了6的乘法口訣，請齊讀這些口訣。師：看，孩子們我把老朋友也請來了，現(xiàn)在我們和新朋友老朋友打個招呼吧！（齊讀）師：孩子們聲音真洪亮，現(xiàn)在趕快記一記吧！看看哪個小組記得最快，記好了請坐端正。2.小活動師：記好了的請坐好，我們來玩一個游戲。師：我說口訣里面的因數(shù)，你們說積，像這樣。師：哪位小朋友來和我一起對一對口訣。好了，你們會玩了嗎？哪兩個小朋友來對一對這一句？還有想玩的嗎？師：會玩了就做好，老師就知道你們已經(jīng)會玩啦！3.教學7的乘法口訣師：那現(xiàn)在老師問你們一個問題，一個星期有幾天呀?一周上五天課，休息2天，一共就是7天。師：一個星期7天，就是一個7該怎么寫

5、算式呢？那兩個星期就是幾個七相加，用我們學過的簡便方法該怎么寫算式？你是怎么算出來的？三個星期呢？誰來說說你是怎么算的？四個星期呢？五個星期呢?六個星期呢？7個星期就是幾個幾相加？7個星期比6個星期多了幾個7？所以在36的基礎上加上6就知道了7個星期有49天。我們學過加法有簡便的方法就是用乘法，那乘法算式怎么說呢？（板書：7749）師：那8個星期又有多少天呢？8個星期比7個星期多了幾個7？所以在49的基礎上加上數(shù)字7，我們一起來加一加，就算出了8個星期一共有56天。那用乘法算式怎么說呢？（板書：7856）師：你回答得真準確！我們把掌聲送給這位小朋友！那9個星期又有多少天呢？9個星期就是9個7相

6、加，9個7比8個7多了幾個7？就是在56的基礎上加上7，我們一起來加一加，我們就算出了9個星期一共有63天。那乘法算式怎么說呢？（板書：7963）師：看著這些乘法算式，你能說出口訣嗎？誰來說第一句？師：你說的真不錯，你來說我來寫，大家要看清楚老師寫對了沒有哦?。ò鍟浩咂咚氖牛W生讀。師：誰來編第二句口訣？（板書：七八五十六）來，和它打個招呼。師：誰來說第三句口訣？（板書：七九六十三）來，打個招呼。師：新口訣編得這么棒，可不能忘記我們的老朋友哦！師：看！我把他們請來啦！咱們一起來讀一讀吧！讀的真么好，我相信你們記得也不錯，現(xiàn)在快快的記一記，我看看哪個小組最先記好，記好了請坐端正。師：看來我們

7、的小朋友都記好啦！那現(xiàn)在我們進入第二關！4.小游戲師：小眼睛可要看好啦，千萬別眨眼。師：這個游戲是，我說七八五十六，你說。師:那老師再說七九六十三，你說？那我又說七七四十九，你說？師：現(xiàn)在和自己的同桌一起玩一玩，玩好了請坐端正，現(xiàn)在那組同桌來試一試？師：你們真棒！師：同學們的口訣都記得那么好，我相信你一定可以用它來解決很多數(shù)學問題。三、鞏固練習1.我能正確計算師：翻到數(shù)學書23頁，現(xiàn)在我們來做一做我能正確計算！你能根據(jù)哪句乘法口訣得出積？師：做好了請舉手，誰來說一說第一題的答案？你來說，你根據(jù)乘法口訣得出積是？師：誰來說一說第二題的答案？你根據(jù)乘法口訣.得出積是？師：剛剛兩位小朋友回答的真棒！

8、我們把掌聲送給他們！那根據(jù)這句口訣你還能寫出哪個乘法算式呢？那根據(jù)這句乘法口訣，你又能寫出哪句乘法算式呢？2.擺一擺師：你們真聰明，現(xiàn)在老師遇到一個小問題，孩子們可得幫幫老師呀！一起來數(shù)一數(shù)，我擺這個圖形用了幾根小棒？那老師現(xiàn)在要擺七個這樣的圖形需要多少根小棒？誰愿意來幫幫我。來你來，現(xiàn)在你幫老師比一個六，好啦，現(xiàn)在是一個圖形的小棒那老師要擺7個圖形，需要多少個六呀？那我還需要請多少位小朋友來幫幫我？那你們幫我數(shù)數(shù)哦，都比好六，來來來，還需要小朋友嗎？夠了嗎？7個這樣的圖形就是幾個幾相加？我們可以根據(jù)乘法口訣六七四十二就知道了擺7個這樣的圖形需要42根小棒！四、課堂小結師：孩子們的表現(xiàn)真不錯，我們