兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物教學(xué)設(shè)計(jì)新部編版

1、優(yōu)選授課授課方案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan教師學(xué)科授課方案2020學(xué)年度第_學(xué)期任授課科：_任教年級(jí)：_任教老師：_市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人仿佛春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課方案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物授課方案龍山縣三元九年制學(xué)校楊勝明一、授課目的（一）知識(shí)目標(biāo)1概括兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物的主要特點(diǎn)。2舉例說(shuō)明兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物與人類生活的關(guān)系。（二）能力目標(biāo)試一試經(jīng)過(guò)概括總結(jié)出兩棲動(dòng)物、爬行動(dòng)物類群的主要特點(diǎn)，（三）感情、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)關(guān)注兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物與人類生活的關(guān)系。二、授課重點(diǎn)兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物的主要特點(diǎn)；兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)

2、物與人類生活的關(guān)系。三、授課難點(diǎn)兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物的主要特點(diǎn)。四、授課準(zhǔn)備授課幻燈片（PPT）、有關(guān)授課方案及資料五、授課過(guò)程育人仿佛春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課方案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan新課導(dǎo)入提問(wèn)：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了魚類，魚類有哪些特點(diǎn)？魚類的特點(diǎn)與它生活環(huán)境親近有關(guān)，最主要的特點(diǎn)環(huán)繞著在水中的生活：能夠在水中呼吸和游泳?？梢?jiàn)動(dòng)物的特點(diǎn)與它們的生活環(huán)境親近有關(guān)。復(fù)習(xí)，回答：生活在水中，體表有鱗片覆蓋，用鰓呼吸，經(jīng)過(guò)尾部和軀干部搖動(dòng)及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳。溫故知新，引導(dǎo)對(duì)動(dòng)物的特點(diǎn)與其生活環(huán)境的關(guān)系的思慮。那么，青蛙和龜既能夠在水中游泳，也能夠在陸地上生活，但是

3、青蛙屬于兩棲動(dòng)物，龜卻屬于爬行動(dòng)物，這是為什么呢？可引導(dǎo)進(jìn)一步談?wù)?，或進(jìn)行追問(wèn)鱷屬于什么類群？解說(shuō)：所謂特點(diǎn)，意思就是差異于其他種類的特點(diǎn)，我們來(lái)詳細(xì)研究一下兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物的特點(diǎn)，并看看它們與人類有什么關(guān)系。思慮問(wèn)題，進(jìn)行回答：平常，會(huì)有一部分學(xué)生對(duì)此表示誘惑，并認(rèn)為鱷也是兩棲動(dòng)物。也會(huì)有一部分學(xué)生已經(jīng)具備劃分兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物的基本知識(shí)。引出兩棲動(dòng)物、爬行動(dòng)物，充分認(rèn)識(shí)學(xué)生的前看法。引導(dǎo)對(duì)“特點(diǎn)”的關(guān)注，引出新課，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。新課授課（一）兩棲動(dòng)物（第一課時(shí)）育人仿佛春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課方案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan1蝌蚪和青蛙的差異（1）自主學(xué)

4、習(xí)閱讀教材、觀察圖片；（聯(lián)合PPT）進(jìn)行（2）組織學(xué)生疏組談?wù)?、表達(dá)：蝌蚪和青蛙的差異。（提示：外面形態(tài)、呼吸器官、運(yùn)動(dòng)方式）青蛙身體的顏色，這與它們的生活環(huán)境有什么關(guān)系？觸摸蛙有什么感覺(jué)。（假如有牛蛙作為觀察資料）除蛙外，還有哪些兩棲動(dòng)物，能簡(jiǎn)單介紹嗎？1）自主學(xué)習(xí)，試一試自己找出問(wèn)題的答案。2）小組談?wù)摐贤ǎ候蝌剑和庑巍⒂斡咀藨B(tài)、呼吸方式都與魚類相像。青蛙：外形與蝌蚪差異很大，在陸地上善跳躍，也可在水中劃水，用肺呼吸，皮膚協(xié)助呼吸。青蛙皮膚裸露，體色與環(huán)境周邊。育人仿佛春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課方案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan蛙的皮膚潤(rùn)濕、黏滑。其他的兩棲動(dòng)

5、物：蟾蜍、蠑螈、大鯢。此部分能夠依照學(xué)生已有知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹，也能夠部署網(wǎng)絡(luò)查問(wèn)檢索任務(wù)，進(jìn)行溝通。在觀察中試一試解決問(wèn)題，經(jīng)過(guò)分次出示的資料不斷糾正學(xué)生對(duì)青蛙和蝌蚪的構(gòu)造特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，鍛煉學(xué)生的觀察能力、利用資料的能力、合作研究能力、表達(dá)溝通的能力。2兩棲動(dòng)物的特點(diǎn)1）在學(xué)生表述時(shí)追問(wèn)：對(duì)于蝌蚪從哪處來(lái)、對(duì)于成體皮膚協(xié)助呼吸。2）引導(dǎo)得出結(jié)論：兩棲動(dòng)物幼體的發(fā)育無(wú)法走開水環(huán)境，成體肺不發(fā)達(dá)，需皮膚協(xié)助呼吸，是由水中向陸地過(guò)渡的動(dòng)物種類的特點(diǎn)。經(jīng)過(guò)以上的問(wèn)題試一試概括出兩棲動(dòng)物的特點(diǎn)。兩棲動(dòng)物的特點(diǎn)：幼體生活在水中，用鰓呼吸。成體大多生活在陸地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮膚可協(xié)助呼吸。利用觀

6、察、比較，概括出兩棲動(dòng)物的特點(diǎn)，鍛煉學(xué)生的概括總結(jié)能力。3與人類的關(guān)系出示課件，請(qǐng)學(xué)生談感覺(jué)，激勵(lì)學(xué)生提出圖片中未表現(xiàn)的兩棲動(dòng)物與人類的關(guān)系。兩棲動(dòng)物與人類生活親近有關(guān)。（1）某些地域出現(xiàn)畸形蛙，可能是什么原因造成的？育人仿佛春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課方案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan（2）保護(hù)兩棲類賴以生計(jì)的環(huán)境。認(rèn)識(shí)兩棲動(dòng)物與人類的關(guān)系、形成環(huán)保的意識(shí)。（感神態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)）4、講堂練習(xí)聯(lián)合ppt達(dá)成講堂練習(xí)。1）你能行2）考考你（二）爬行動(dòng)物（第二課時(shí)）提問(wèn)：我們認(rèn)識(shí)以青蛙為代表的兩棲動(dòng)物，那么龜、鱷這些也能在水中游動(dòng)的動(dòng)物為什么屬于爬行動(dòng)物呢？演示：海龜、

7、鱷產(chǎn)卵和孵化的照片。比較兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育環(huán)境。提問(wèn)：更多的爬行動(dòng)物在陸地環(huán)境中生計(jì)，有的甚至在干旱的環(huán)境下生計(jì)，我們來(lái)詳細(xì)研究一下蜥蜴的特點(diǎn)。1蜥蜴的特點(diǎn)1）自主學(xué)習(xí)2）小組談?wù)擈狎媾c青蛙的差異。（提示：外面形態(tài)，呼吸方式、生殖發(fā)育方式、生活環(huán)境）爬行類的常有動(dòng)物有哪些？為什么它們屬于爬行動(dòng)物？育人仿佛春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課方案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan海龜和鱷都把卵產(chǎn)在陸地上，并且在陸地上孵化。剛孵化出來(lái)的幼體很小但與成體很相像。1）自主學(xué)習(xí)，試一試自己找出蜥蜴與青蛙的差異。2）小組談?wù)摐贤ǖ贸鼋Y(jié)論：青蛙：生殖和發(fā)育離不開水，卵無(wú)卵殼，蝌蚪游泳，用鰓

8、呼吸；成體皮膚裸露，用肺呼吸，皮膚協(xié)助呼吸。幼體和成體差異大。蜥蜴：在陸地上產(chǎn)卵，卵有卵殼，生殖和發(fā)育不依靠水環(huán)境，用肺呼吸，幼體和成體差異不大，體表有鱗片或甲。試著用蜥蜴的某些特點(diǎn)衡量鱷、龜、蛇的分類。在觀察中試一試解決問(wèn)題，鍛煉學(xué)生的觀察能力、利用資料的能力、合作研究能力、表達(dá)溝通的能力。2爬行動(dòng)物的特點(diǎn)由蜥蜴、龜、鱷、蛇的共同特點(diǎn)總結(jié)出爬行動(dòng)物的特點(diǎn)。經(jīng)過(guò)以上的問(wèn)題試一試概括出爬行動(dòng)物的特點(diǎn)。體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲；用肺呼吸；在陸地上產(chǎn)卵，卵表面有堅(jiān)韌的卵殼。利用觀察、比較，概括出爬行動(dòng)物的特點(diǎn)，鍛煉學(xué)生的概括總結(jié)能力。3與人類生活的關(guān)系學(xué)生試一試說(shuō)出：育人仿佛春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課方案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan以蛇為例，毒蛇咬傷、捕食蟲鼠、蛇毒入藥保護(hù)野生動(dòng)物，沒(méi)有買賣就沒(méi)有殺戮！認(rèn)識(shí)爬行動(dòng)物與人類的關(guān)系、形成環(huán)保的意識(shí)。（感神態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)）講堂小結(jié)今日我們認(rèn)識(shí)了兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物的特點(diǎn)以及它們與人類生活的關(guān)系，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)動(dòng)物的特點(diǎn)與它們功能親近有關(guān)，與它們所