小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大六年級(jí)上冊(cè)五圖形變化和確定位置新西師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)確定物體的位置教案

1、 確定物體的位置第1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教科書第73頁例1、例2，課堂活動(dòng)第1題，練習(xí)十九第3題。教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)與技能：能用方向與距離來準(zhǔn)確描述物體的位置。 2.過程與方法：通過根據(jù)方向和距離在十字圖上表述物體的位置，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和識(shí)圖能力。 3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，體會(huì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：能根據(jù)方向與距離確定物體的位置。 教學(xué)難點(diǎn)：能根據(jù)方向與距離確定物體的位置。教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課 我首先出示海上救援的場(chǎng)景。 通過談話：俗話說，天有不測(cè)風(fēng)云，在海上航行有時(shí)遇到狂風(fēng)、觸礁等各種原因造成的災(zāi)難，所以防范和搜救工

2、作非常重要。舉出實(shí)例：在2023年9月17日，中國護(hù)航編隊(duì)前往事發(fā)地點(diǎn)，同時(shí)展開外交救援。然后讓大家想一想，護(hù)航編隊(duì)要趕往出事地點(diǎn)，必須知道哪些信息？護(hù)航編隊(duì)怎樣能確定出事船只的位置？從而引出今天要研究的課題確定物體的位置。（教師板書課題）探究新知復(fù)習(xí) 1.復(fù)習(xí)位置與方向。教師：關(guān)于確定位置，我們以前學(xué)習(xí)過哪些知識(shí)？學(xué)生1：上、下、左、右、前、后。學(xué)生2：東、南、西、北、東南、西南、東北、西北八個(gè)方位確定物體的位置。學(xué)生3：數(shù)對(duì)（第幾列，第幾行）確定物體的位置。2.課件出示坐標(biāo)圖，辨別八個(gè)方位。 教師：我們一般把正北偏東45度稱為東北方，把正北偏西45度稱為西北方，依次類推就有西南、西北。3.

3、復(fù)習(xí)數(shù)對(duì)(2,1)、數(shù)對(duì)（5，4）。二、提出問題，探索新知1.教學(xué)例1。(1)課件出示例1：怎樣確定位置？通過兩個(gè)問題，教師一步一步的引導(dǎo)，讓學(xué)生自己總結(jié)出確定物體的位置所必需的兩個(gè)條件：方向和距離。教師：1.以學(xué)校為參照點(diǎn)，郵局和小食店到學(xué)校的距離相等。它們?cè)谕粋€(gè)地方嗎？為什么？2.以學(xué)校為參照點(diǎn)，商場(chǎng)和小食店都在學(xué)校正東方向,它們?cè)谕粋€(gè)地方嗎？為什么？學(xué)生：只知道距離，不能確定位置。學(xué)生：只知道方向，不能確定位置。(2)如何確定物體的位置？教師：如何確定物體的位置？同桌議一議。學(xué)生：知道物體的方向和距離，才能確定物體的位置。教師板書： 方向、距離2.教學(xué)例2。出示例2：以學(xué)校為觀測(cè)點(diǎn)，

4、根據(jù)圖上距離和所標(biāo)注的角度填表。 讓學(xué)生通過觀察十字圖及對(duì)話框等搜集信息，。 接著反饋學(xué)生信息的搜集情況。 填表時(shí),進(jìn)行提示，在填寫方向時(shí)要寫清楚方向角，方位一般寫成北偏東多少度、北偏西多少度、南偏東多少度、南偏西多少度。圖上距離用尺子測(cè)量，盡量多測(cè)量幾遍，以減少誤差，實(shí)際距離要根據(jù)圖上距離和比例尺計(jì)算出來，計(jì)算時(shí)要注意統(tǒng)一單位。 學(xué)生獨(dú)立測(cè)量出準(zhǔn)確的圖上距離，根據(jù)比例尺算出實(shí)際距離并完成表格。然后請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)展示，這個(gè)時(shí)候給予鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)，然后引導(dǎo)學(xué)生說一說你是如何識(shí)圖的？小組內(nèi)交流并匯報(bào).強(qiáng)調(diào)：圖中比例尺的意義。(圖中出示數(shù)字比例尺和線段比例尺，表示的意義一樣) ，根據(jù)標(biāo)注的角度說方向 。（板書：識(shí)圖方法方向、量圖距、算實(shí)距 。）三、實(shí)際應(yīng)用，鞏固新知 1.教材第74頁課堂活動(dòng)第1題。讓學(xué)生獨(dú)立測(cè)量，計(jì)算出實(shí)際距離，然后根據(jù)圖上標(biāo)注的方向說出以教室為參照點(diǎn)的其余地方的位置。集體訂正評(píng)價(jià)。2.學(xué)生獨(dú)立完成教材第76頁第3題。 讓學(xué)生獨(dú)立測(cè)量，計(jì)算，填表，再集體交流、評(píng)價(jià)