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錯(cuò)誤，增強(qiáng)學(xué)生的分析能力 ;對(duì)于有困難的學(xué)生，就當(dāng)面分析錯(cuò)因，當(dāng)面訂正之后，仍給 (謎語(yǔ)、詩(shī)歌、諺語(yǔ)、小故事、順口溜等 )來(lái)激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極 不可低估的。因此課后與任課老師的交流成了我每天的必修課。在此基礎(chǔ)上我還采用了

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