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1、學會合作魯畫報社版小學心理健康教育四年級全一冊第三課學會合作魯畫報社版小學心理健康教育四年級全一冊第三課相互尊重保守秘密積極舉手共同成長相保守秘密積極舉手共同成長互動小游戲互動小游戲動物王國的合作動物王國的合作對于動物們的合作，你感受到了什么？相互配合知識和能力合作需要對于動物們的合作，你感受到了什么？相互配合知識和能力合作需要游戲一：數(shù)圖形以小組為單位，在5秒鐘內(nèi)將呈現(xiàn)的圖片，分別有幾個三角形、圓形、長方形記下來。圖片消失時，準確而又快速的說出圖片中每種圖形個數(shù)的小組獲勝游戲一：數(shù)圖形556556收獲：合作需要分工明確收獲：合作需要分工明確游戲二：“火災逃生”規(guī)則： 瓶子代表房間； 球代表房

2、間里的人；假設教室突然起火，只有在3秒鐘內(nèi)逃離房間的人才可能獲得生存的機會。在宣布開始后，3秒鐘能夠逃離即為勝利。游戲二：“火災逃生”收獲：合作需要相互謙讓相互信任收獲：相互謙讓相互信任生活處處有合作請同學們討論我們身邊的合作有哪些 ？生活處處有合作請同學們討論我們身邊的合作有哪些 ？魯畫報社版小學心理健康教育四年級全一冊第三課課件魯畫報社版小學心理健康教育四年級全一冊第三課課件魯畫報社版小學心理健康教育四年級全一冊第三課課件合 作就是兩個或兩個以上的個人或群體,為了實現(xiàn)共同的目標而共同完成某項任務合 作魯畫報社版小學心理健康教育四年級全一冊第三課課件在合作中你碰到下列情況,你會怎么辦?合作伙

3、伴的想法不符合自己的想法怎么辦?A、心里不痛快,不高興。B、甩手不管,看笑話。C、仔細想想他的話也可能有道理。自己的做法被合作伙伴誤解了怎么辦?A、心中很委屈,但不作聲.B、由此發(fā)生爭吵。C、不爭吵,在背后發(fā)牢騷。D、真誠地說理,想辦法消除誤解。合作中兩個人都需要某件東西,怎么辦?A、搶在別人前邊先得到。B、合理協(xié)商,共同使用。C、為了成功,絕不謙讓。在合作中你碰到下列情況,你會怎么辦?眾人劃槳開大船仔細聽這首歌，結(jié)合我們今天學習的“合作”，你有什么感受和收獲？將它寫到你的心理收獲卡里一支竹篙呀，難渡汪洋海 眾人劃槳喲，開動大帆船 一棵小樹呀，弱不禁風雨 百里森林喲，并肩耐歲寒，耐歲寒 一加十，十加百，百加千千萬 你加我，我加你，大家心相連 同舟嘛共濟海讓路， 號子嘛一喊，浪靠邊 百舸嘛爭流，千帆進， 波濤在后，岸在前 一根筷子呀，輕輕被折斷 十雙筷子牢牢抱成團 一個巴掌呀，拍也拍不響 萬人鼓掌喲，聲呀聲震

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