部編版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第二單元《回憶我的母親》課件-(18張)

1、回憶我的母親朱德1回憶我的母親朱德1教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)作者回憶母親的具體事例，感受母親的勤勞簡(jiǎn)樸、寬厚仁慈，堅(jiān)韌頑強(qiáng)的優(yōu)秀品格。2、賞析本文質(zhì)樸的語(yǔ)言,體會(huì)作者對(duì)母親深情和敬意。 3、了解回憶錄的文體特點(diǎn)，體會(huì)議論這種表達(dá)方式在記敘文中的特點(diǎn)和作用。2教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)作者回憶母親的具體事例，感受母親的勤勞簡(jiǎn)樸、一、反饋?zhàn)宰x任務(wù)二，分析母親形象1、回顧自讀任務(wù)二時(shí)間描寫母親的具體事例母親的思想品質(zhì)默讀課文,勾畫表明時(shí)間的詞語(yǔ),思考:這些時(shí)間母親經(jīng)歷了什么事情?表現(xiàn)了母親怎樣的品質(zhì)?3一、反饋?zhàn)宰x任務(wù)二，分析母親形象1、回顧自讀任務(wù)二時(shí)間描寫母2、展示學(xué)生答案42、展示學(xué)生答案43、反饋學(xué)生共性問(wèn)題

2、，共同完善時(shí)間描寫母親的具體事例母親的思想品質(zhì)作者小時(shí)候煮飯、種田、種菜、喂豬、養(yǎng)蠶、紡棉、挑水挑糞；周濟(jì)照顧比自己窮的人。勤勞檢樸寬厚仁慈18851900年遭退佃、搬家和天災(zāi)堅(jiān)強(qiáng)不屈1905年節(jié)衣縮食,借債供作者讀書渴望擺脫貧困和壓迫的思想1908年支持、慰勉作者參加革命深明大義1919年被我接出來(lái)后又回家繼續(xù)勞動(dòng)熱愛勞動(dòng)1924-1927年獨(dú)立支持一家人的生活勤儉持家深明大義1944年86歲高齡仍不輟勞作熱愛勞動(dòng)53、反饋學(xué)生共性問(wèn)題，共同完善時(shí)間描寫母親的具體事例母親作者二、賞析品味語(yǔ)言，體會(huì)作者情感史沫特萊在偉大的道路中寫道：提起了母親，朱德將軍滿臉溫情和悲痛。請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅文x課文，畫

3、出文中打動(dòng)你的語(yǔ)段，并簡(jiǎn)要談?wù)勛约旱母惺?。勾劃出文中打?dòng)自己的語(yǔ)段，做好批注或筆記，選擇其中一兩處說(shuō)說(shuō)打動(dòng)自己的原因，體會(huì)字里行間飽含的深情。限時(shí)3分鐘。完成后準(zhǔn)備搶答展示。展示時(shí)先有感情地朗讀，再作賞析。其他同學(xué)認(rèn)真聆聽，準(zhǔn)備質(zhì)疑或補(bǔ)充。6二、賞析品味語(yǔ)言，體會(huì)作者情感史沫特萊在偉大的道路中寫道重點(diǎn)明確：（1）母親這樣整日勞碌著?！斑@樣”指上文中的煮飯、種田、種菜、喂豬、養(yǎng)蠶、紡棉、挑水挑糞?！罢铡北砻鲝脑绲酵?，沒有一絲空閑，每日如此。表明母親作為一名家庭主婦的辛勞，同時(shí)也表現(xiàn)了母親勤勞的品質(zhì)。7重點(diǎn)明確：（1）母親這樣整日勞碌著。7重點(diǎn)明確：（2）這類地主富人家看也不看的飯食，母親卻能做

4、得使一家人吃起來(lái)有滋有味?！皡s”寫出了母親能夠利用僅有的粗糙的食物做出不一樣的飯食，這個(gè)一個(gè)聰明能干的家庭主婦。表現(xiàn)了貧苦人民生活的艱辛，也表現(xiàn)了母親的能干。8重點(diǎn)明確：（2）這類地主富人家看也不看的飯食，母親卻能做得使重點(diǎn)明確：（3）母親年老了，但她永遠(yuǎn)想念著我，如同我永遠(yuǎn)想念著她一樣。這母子間濃濃的思念，表現(xiàn)了作者對(duì)母親深深的懷念以及“子欲養(yǎng)而親不待”的深刻的遺憾，理解作者懷念時(shí)的摯痛。9重點(diǎn)明確：（3）母親年老了，但她永遠(yuǎn)想念著我，如同我永遠(yuǎn)想念重點(diǎn)明確：母親生我前一分鐘還在灶上煮飯?！耙环昼姟北砻髂赣H的辛勞，沒有休息時(shí)間，母親把全部的精力都投入到操持家務(wù)、照顧子女上，感受到作者沉甸甸的

5、思念之情。10重點(diǎn)明確：母親生我前一分鐘還在灶上煮飯。10理解對(duì)母親的感激，體會(huì)主旨作者在回憶往事之后，深情地寫到：“我應(yīng)該感謝母親?！弊髡叩母兄x從幾方面來(lái)寫？有什么作用？?jī)煞矫?。一是感謝母親“教給我與困難斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)”，“又給我一個(gè)強(qiáng)健的身體，一個(gè)勤勞的習(xí)慣”；二是感謝母親“教給我生產(chǎn)的知識(shí)和革命的意志”并“鼓勵(lì)我以后走上革命的道路”。11理解對(duì)母親的感激，體會(huì)主旨作者在回憶往事之后，深情地寫到：“反復(fù)研讀第16段，說(shuō)說(shuō)你讀出作者怎樣的思想和感情？ 本段表達(dá)了作者對(duì)母親“離我而去”的悲痛和懷念之情，同時(shí)由平凡的母親想到千千萬(wàn)萬(wàn)的勞動(dòng)者，是他們創(chuàng)造了和創(chuàng)造著歷史，將對(duì)母親的愛升華到多我們的廣大人

6、民的愛，將報(bào)答母親的小孝升華為盡忠于黨、國(guó)家、人民的大孝，進(jìn)一步升華了文章的主題。12反復(fù)研讀第16段，說(shuō)說(shuō)你讀出作者怎樣的思想和感情？12三、品味議論性語(yǔ)句，體會(huì)作者情感小組合作：1、在文中畫出文中的議論性句子2、結(jié)合課文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)這些句子的深刻含義13三、品味議論性語(yǔ)句，體會(huì)作者情感小組合作：13（1）“這在母親心里是多么慘痛悲哀和無(wú)可奈何的事情??！”這句飽含母親無(wú)限的辛酸，也飽含了作者對(duì)母親的理解和體諒。（2）“母親是個(gè)好勞動(dòng)?！睆?qiáng)調(diào)了母親的勤勞能干，為后文中提到的母親作了很多事作鋪墊。（3）“母親最大的特點(diǎn)是一生不曾脫離過(guò)勞動(dòng)?！笨偨Y(jié)了母親的一生，呼應(yīng)開頭，同時(shí)也表明至此段結(jié)束對(duì)往事的

7、回憶。14（1）“這在母親心里是多么慘痛悲哀和無(wú)可奈何的事情??！”（2（4）“只有這種知識(shí)，這種意志，才是世界上最可寶貴的財(cái)產(chǎn)?！焙魬?yīng)前文的記敘母親教“我”生產(chǎn)的知識(shí)，同情革命、支持革命，讓“我”養(yǎng)成革命意志，是我感謝母親的重要原因?？偨Y(jié)：敘述之后的精當(dāng)議論，既是對(duì)所敘之事的總結(jié)，也是對(duì)人物事件的及時(shí)點(diǎn)評(píng)，使文章的主題得到升華，更能讓讀者了解人物事件及作者的思想觀點(diǎn)，更能理解和品味出文章的主旨來(lái)。15（4）“只有這種知識(shí)，這種意志，才是世界上最可寶貴的財(cái)產(chǎn)。”四、表達(dá)贊揚(yáng)，試寫挽聯(lián)面對(duì)這樣一位偉大母親的離世，我們可否嘗試為她寫一幅挽聯(lián)？（拍照上傳）八路功勛大孝為國(guó)，一生勞動(dòng)吾黨之光為母當(dāng)學(xué)民族英雄賢母，斯人無(wú)愧勞動(dòng)階級(jí)完人16四、表達(dá)贊揚(yáng)，試寫挽