小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大六年級(jí)上冊(cè)六分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算問(wèn)題解決(二)_第1頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大六年級(jí)上冊(cè)六分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算問(wèn)題解決(二)_第2頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大六年級(jí)上冊(cè)六分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算問(wèn)題解決(二)_第3頁(yè)
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1、課題名稱問(wèn)題解決(二)所在單元六單元分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算本單元課標(biāo)要求1.能根據(jù)整數(shù)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,類推分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,并能進(jìn)行分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算。2.能根據(jù)分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算中的數(shù)據(jù)特征合理地進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算。3.能根據(jù)具體問(wèn)題情境以多種方式分析數(shù)量關(guān)系,能用不同方法解決同一問(wèn)題。4.能綜合運(yùn)用分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算的知識(shí)和解決問(wèn)題的技能解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。本單元的知識(shí)體系(思維導(dǎo)圖) 本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能根據(jù)具體問(wèn)題情境分析數(shù)量關(guān)系。2.能正確解答稍復(fù)雜的“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少,求這個(gè)數(shù)”的問(wèn)題。學(xué)習(xí)重點(diǎn)能根據(jù)具體問(wèn)題情境分析數(shù)量關(guān)系。學(xué)習(xí)難點(diǎn)正確解答稍復(fù)雜的“已知一

2、個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少,求這個(gè)數(shù)”的問(wèn)題。學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)規(guī)則設(shè)計(jì)意圖復(fù)習(xí)引入入(3分鐘)1.課件出示:(1)白海貨運(yùn)碼頭有540噸貨物,運(yùn)走了5/9,運(yùn)走了多少噸?(2)白海貨運(yùn)碼頭有540噸貨物,運(yùn)走了5/9,還剩多少噸?2.師小結(jié)并揭示課題。獨(dú)立思考匯報(bào)交流通過(guò)找單位“1”的練習(xí),以及復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)乘法問(wèn)題的解題方法,體會(huì)找等量關(guān)系的重要性,為新知的學(xué)習(xí)做好鋪墊。亮出目標(biāo)明確任務(wù)(1分鐘)1.能根據(jù)具體問(wèn)題情境分析數(shù)量關(guān)系。2.能正確解答稍復(fù)雜的“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少,求這個(gè)數(shù)”的問(wèn)題。閱讀理解明確學(xué)習(xí)目標(biāo),為有效學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)檢測(cè)做準(zhǔn)備。自主探究,獲取新知(20分鐘)一、教學(xué)例2

3、1.課件出示例2:白海貨運(yùn)碼頭有一批貨物,運(yùn)走5/9,還剩240噸。這批貨物有多少噸?2.生讀題,找出數(shù)學(xué)信息和要解決的問(wèn)題。3.活動(dòng):(1)小組內(nèi)根據(jù)題意畫出線段圖進(jìn)行分析。(2)列式計(jì)算。4.師點(diǎn)評(píng)并歸納總結(jié)。獲取信息明確問(wèn)題正確畫出線段圖+2分列式計(jì)算正確+2分把文字信息轉(zhuǎn)化為圖示信息,數(shù)形結(jié)合,有利于學(xué)生比較和分析,呈現(xiàn)和對(duì)比不同的解決問(wèn)題的方法和策略,有利于學(xué)生理解數(shù)量之間的關(guān)系,完善學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。鞏固練習(xí)(13分鐘)1.完成練習(xí)二十一第5、6題。板演、講解及時(shí)反饋學(xué)生掌握知識(shí)的情況,便于查漏補(bǔ)缺,同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)。冥想總結(jié)分享收獲(3分鐘)在音樂(lè)聲中冥想,回憶本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,梳理收獲。分享收獲回顧本節(jié)課知識(shí)。利用音樂(lè)冥想整節(jié)課知識(shí),放松大腦,強(qiáng)化記憶,幫助學(xué)生梳理、總結(jié)本節(jié)課知識(shí)、深化理解。學(xué)法總結(jié)自主探索 合作交流板書設(shè)計(jì) 課堂檢測(cè)1.打一部書稿,第1天打了24頁(yè),第2天打了16頁(yè),這兩天打的頁(yè)數(shù)占這部書稿的5/9。這部書稿共有多少頁(yè)?2.一個(gè)養(yǎng)殖基地,養(yǎng)雞18000只,養(yǎng)的鴨的只數(shù)比養(yǎng)的雞少2/9。(1)養(yǎng)

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