小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大六年級(jí)上冊(cè)一 分?jǐn)?shù)乘法分?jǐn)?shù)乘法問題解決

1、第一 單元課題問題解決 第二課時(shí)課型新授主備人 幸代學(xué)使用人幸代學(xué)修改時(shí)間教學(xué)內(nèi)容課本第8 頁(yè)例3、第10頁(yè)練習(xí)二第9、10題。教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)稍復(fù)雜的求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的乘法問題的解題思路計(jì)算法并掌握“打折”問題的數(shù)量關(guān)系。2、通過對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)，感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，體會(huì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的價(jià)值。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)稍復(fù)雜的求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的乘法問題的解題思路計(jì)算法并掌握“打折”問題的數(shù)量關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)理解并掌握“打折”問題的數(shù)量關(guān)系。 教學(xué)準(zhǔn)備教 學(xué) 過 程二次修改一、自學(xué)自學(xué)教材第8頁(yè)例3，并完成以下問題：1、列舉3個(gè)生活中的“打折”現(xiàn)象？并說說自己對(duì)“打折”一詞的理解和認(rèn)識(shí)。 2、例

2、3中“”表示什么？對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù)單位是？相當(dāng)于生活中的幾折？ 3、4折、5折、8折分別是什么意思？ 如果你是消費(fèi)者你愿意打幾折？ 如果你是商家呢？為什么？ 4、要解決例3的問題，應(yīng)先算什么？如何算？有幾種方法算？那種算法更簡(jiǎn)便？5、試改變例3的問題并解決。 6、通過以上學(xué)習(xí)你有什么發(fā)現(xiàn)或疑問，請(qǐng)?zhí)岢鰜聿⒂涗浵聛怼?二、互學(xué)1、組內(nèi)交流自學(xué)提綱中的相應(yīng)問題并訂正答案。2、提出組內(nèi)疑惑或發(fā)現(xiàn)。 三、展學(xué) 1、“打折”是什么意思？（可舉例說明）2、“打折”問題中常見的量分別是哪些？3、“打折”問題中常見的等量關(guān)系有哪些？四、查學(xué)1、一件衣服原價(jià)1200元，現(xiàn)價(jià)960元，這件衣服現(xiàn)價(jià)是按幾折出售的？2、一件衣服原價(jià)1200元，打八折后現(xiàn)價(jià)多少元？3、一件衣服原價(jià)1200元，打八折后便宜多少元？4、一件衣服打八折后的售價(jià)為960元，這件衣服的原價(jià)是多少元？5、一件衣服打八折后的售價(jià)為960元，這件衣服便宜了多少元？6、一件衣服打八折后便宜了240元，這件衣服的原價(jià)是多少元？7、一件衣服打八折后便宜了240元，這件衣服的現(xiàn)價(jià)是多少元？五、目標(biāo)回頭看 1.想一想，今天學(xué)習(xí)的知識(shí)與昨天學(xué)習(xí)的知識(shí)有什么不同呢？又有什么相同呢？ 2.你還有什么不明白的地方