部編版七年級道德與法治下冊法律為我們護航課件

1、第十課 法律伴我們成長部編版七年級下冊法律為我們護航第十課 法律伴我們成長部編版七年級下冊法律為我們護航 1.了解未成年人需要受到特殊法律保護的原因；了解我國制定了哪些法律來保護未成年人。 2.珍惜自己的權(quán)利，依法行使自己的權(quán)利，自覺履行公民應(yīng)盡的義務(wù)。目標導(dǎo)航 1.了解未成年人需要受到特殊法律保護的原因；了解我國課前預(yù)習(xí)1.未成年人的含義是什么？ 在我國，未成年人是指未滿_周歲的公民。十八課前預(yù)習(xí)1.未成年人的含義是什么？十八2.未成年人享有哪些保護？ 家庭保護、學(xué)校保護、社會保護和_四位一體，構(gòu)筑起保障未成年人合法權(quán)益的四道防線，形成全社會關(guān)心、保護未成年人的有效機制和良好風尚。司法保護2

2、.未成年人享有哪些保護？司法保護新課展開 在生活中，作為未成年人的我們還享受哪些特殊的保護和關(guān)愛？未成年人犯罪記錄檔案封存新課展開 在生活中，作為未成年人的我們還享受哪些特殊的學(xué)校進行消防安全演練學(xué)校進行消防安全演練博物館、科技館免費對未成年人開放博物館、科技館免費對未成年人開放父女參加創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動擂臺賽父女參加創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動擂臺賽1.未成年人需要特殊保護的原因。（1）未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護。1.未成年人需要特殊保護的原因。（1）未成年人身心發(fā)育尚不成（2）未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來

3、，對未成年人給予特殊關(guān)愛和保護，已經(jīng)成為人類的共識。保護未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會進步的應(yīng)有之義。（2）未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來，對未成年人給予特殊探究與分享教材96頁材料未成年人容易受到傷害的原因有哪些？ 未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害。探究與分享教材96頁材料未成年人容易受到傷害的原因有哪些？ 怎樣才能使未成年人免受傷害？ 未成年人本身要具備安全意識，多關(guān)注實事新聞，防患于未然；增強自身的身體素質(zhì)和自我保護能力。做好家庭保護、學(xué)校保護、社會保護和司法保護工作，四位一體，缺一不可。加強未成年人保護法

4、律法規(guī)的宣傳教育工作，在全社會形成關(guān)心、保護未成年人的良好風尚。怎樣才能使未成年人免受傷害？ 未成年人本身要具備安全2.法律保護未成年人。 我國憲法和婚姻法、義務(wù)教育法等法律，都對保護未成年人作出了特別規(guī)定；我國還頒布了未成年人保護法、預(yù)防未成年人犯罪法等專門法律，給予未成年特殊關(guān)愛和保護。2.法律保護未成年人。 我國憲法和婚姻法、義務(wù)教育法等 中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。國家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。憲法第四十六條 禁止用人單位招用未滿十六周歲的未成年人。勞動法第十五條第一款 中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。國家培養(yǎng)青年 未成年人享有生存權(quán)、發(fā)

5、展權(quán)、受保護權(quán)、參與權(quán)等權(quán)利，國家根據(jù)未成年人身心發(fā)展特點給予特殊、優(yōu)先保護，保障未成年人的合法權(quán)益不受侵犯。未成年人保護法第三條第一款 你還知道哪些對未成年人實施特殊保護的法律規(guī)定？ 未成年人享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護權(quán)、參與權(quán)等權(quán)利， 家庭保護、學(xué)校保護、社會保護和司法保護四位一體，構(gòu)筑起保障未成年人合法權(quán)益的四道防線，形成全社會關(guān)心、保護未成年人的有效機制和良好風尚。3.未成年人享有哪些保護？ 家庭保護、學(xué)校保護、社會保護和司法保護四位一體，構(gòu)筑 同時，國家、社會、學(xué)校和家庭應(yīng)當教育和幫助未成年人維護自己的合法權(quán)益，增強自我保護的意識和能力，增強社會責任感。 同時，國家、社會、學(xué)校和家庭

6、應(yīng)當教育和幫助未成年人維 家庭保護是指父母或其他監(jiān)護人對未成年人進行的保護，包括生活上的關(guān)心照顧和思想上的教育培養(yǎng)。家庭是未成年人保護的第一個陣地，家庭保護是未成年人保護的基礎(chǔ)。 家庭保護是指父母或其他監(jiān)護人對未成年人進行的保護，包 學(xué)校保護是指學(xué)校、幼兒園和其他教育機構(gòu)對未成年人實施的保護。在保護未成年人的工作中，學(xué)校保護起著重要作用。 學(xué)校保護是指學(xué)校、幼兒園和其他教育機構(gòu)對未成年人實施 社會保護是指國家、社會團體、企業(yè)事業(yè)組織以及其他組織和個人對未成年人實施的保護。社會保護創(chuàng)造有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境，是未成年人保護中必不可少的組成部分。 社會保護是指國家、社會團體、企業(yè)事業(yè)組織

7、以及其他組織 司法保護是指國家司法機關(guān)（包括公安機關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門在內(nèi)的廣義上的司法機關(guān)）依法履行職責，對未成年人實施的專門保護，是維護未成年人合法權(quán)益的重要保障。 司法保護是指國家司法機關(guān)（包括公安機關(guān)、人民檢察院、探究與分享你如何看待小強的父母和網(wǎng)吧老板的行為？教材99頁材料 小強的父母沒有盡到婚姻法和未成年人保護法規(guī)定的撫養(yǎng)、教育子女的義務(wù)；網(wǎng)吧老板允許未成年的小強進入網(wǎng)吧，違反了未成年人保護法和相關(guān)營業(yè)法規(guī)。探究與分享你如何看待小強的父母和網(wǎng)吧老板的行為？教材99頁材針對父母的行為，小強可以向誰求助？小強可以向?qū)W校、社會以及司法機構(gòu)尋求保護。針對父母的行為，小強

8、可以向誰求助？小強可以向?qū)W校、社會以及司如果你是小強的同學(xué)，你愿意給他提供哪些幫助？ 如果我是小強的同學(xué)，可以提供的幫助有：向?qū)W校、社會反映小強的情況，尋求保護；勸阻小強不要跟所謂的“哥們兒”曠課上網(wǎng)，好好學(xué)習(xí)，幫助他進步；團結(jié)同學(xué)的力量，關(guān)愛小強的物質(zhì)生活和精神生活，讓小強在班集體里得到溫暖和歸屬感。如果你是小強的同學(xué)，你愿意給他提供哪些幫助？ 如果我是拓展延伸 查閱未成年人保護法，了解家庭保護、學(xué)校保護、社會保護和司法保護的主要內(nèi)容，選擇其中一個方面調(diào)查當?shù)貙ξ闯赡耆藢嵤┍Ｗo的狀況，并擬寫一份調(diào)查報告。拓展延伸 查閱未成年人保護法，了解家庭保護、學(xué)校保護、課堂小結(jié)法律為我們護航未成年人需要

9、特殊保護感受法的關(guān)愛：家庭保護、學(xué)校保護、社會保護、司法保護課堂小結(jié)法律為我們護航未成年人需要特殊保護感受法的關(guān)愛：家庭課堂練習(xí)1.小李在工地辛苦工作一年，工地負責人竟以種種借口拖欠工資。萬般無奈，小李要用最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的手段討回工資，該手段是（ ）。A請求勞動爭議調(diào)解委員會調(diào)節(jié)B到當?shù)厝嗣穹ㄔ籂罡婀さ刎撠熑薈向當?shù)卣嘘P(guān)部門反映問題D通過媒體曝光工地負責人的行為B課堂練習(xí)1.小李在工地辛苦工作一年，工地負責人竟以種種借口拖2.下列說法錯誤的是( )。A.人民既是法治的踐行者，又是法治的受益者B.法律的權(quán)威來自國家的強制性C.人們道德水平的提高有利于促進法治生活方式的 形成D.建設(shè)法治中國是中國人民共同的事業(yè)B2.下列說法錯誤的是( )。B給我五個系數(shù),我講畫出一頭大象;給我六個系數(shù),大象將會搖動尾巴。AL柯西數(shù)學(xué)是一種精神,一種理性的精神。正是這種精神,激發(fā)、促進、鼓舞并驅(qū)使人類的思維得以運用到最完善的程度,亦正是這種精神,試圖決定性地影響人類的物質(zhì)、道德和社會生活;試圖回答有關(guān)人類自身存在提出的問題;努力去理解和控制自然;盡力去探求和確立已經(jīng)獲得知識的最深刻的和最完美的內(nèi)涵?？?/p>