部編版七年級(jí)道德與法治下冊(cè)法律為我們護(hù)航課件

1、第十課 法律伴我們成長(zhǎng)部編版七年級(jí)下冊(cè)法律為我們護(hù)航第十課 法律伴我們成長(zhǎng)部編版七年級(jí)下冊(cè)法律為我們護(hù)航 1.了解未成年人需要受到特殊法律保護(hù)的原因；了解我國(guó)制定了哪些法律來(lái)保護(hù)未成年人。 2.珍惜自己的權(quán)利，依法行使自己的權(quán)利，自覺(jué)履行公民應(yīng)盡的義務(wù)。目標(biāo)導(dǎo)航 1.了解未成年人需要受到特殊法律保護(hù)的原因；了解我國(guó)課前預(yù)習(xí)1.未成年人的含義是什么？ 在我國(guó)，未成年人是指未滿_周歲的公民。十八課前預(yù)習(xí)1.未成年人的含義是什么？十八2.未成年人享有哪些保護(hù)？ 家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和_四位一體，構(gòu)筑起保障未成年人合法權(quán)益的四道防線，形成全社會(huì)關(guān)心、保護(hù)未成年人的有效機(jī)制和良好風(fēng)尚。司法保護(hù)2

2、.未成年人享有哪些保護(hù)？司法保護(hù)新課展開(kāi) 在生活中，作為未成年人的我們還享受哪些特殊的保護(hù)和關(guān)愛(ài)？未成年人犯罪記錄檔案封存新課展開(kāi) 在生活中，作為未成年人的我們還享受哪些特殊的學(xué)校進(jìn)行消防安全演練學(xué)校進(jìn)行消防安全演練博物館、科技館免費(fèi)對(duì)未成年人開(kāi)放博物館、科技館免費(fèi)對(duì)未成年人開(kāi)放父女參加創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)擂臺(tái)賽父女參加創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)擂臺(tái)賽1.未成年人需要特殊保護(hù)的原因。（1）未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護(hù)。1.未成年人需要特殊保護(hù)的原因。（1）未成年人身心發(fā)育尚不成（2）未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來(lái)

3、，對(duì)未成年人給予特殊關(guān)愛(ài)和保護(hù)，已經(jīng)成為人類的共識(shí)。保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會(huì)進(jìn)步的應(yīng)有之義。（2）未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來(lái)，對(duì)未成年人給予特殊探究與分享教材96頁(yè)材料未成年人容易受到傷害的原因有哪些？ 未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害。探究與分享教材96頁(yè)材料未成年人容易受到傷害的原因有哪些？ 怎樣才能使未成年人免受傷害？ 未成年人本身要具備安全意識(shí)，多關(guān)注實(shí)事新聞，防患于未然；增強(qiáng)自身的身體素質(zhì)和自我保護(hù)能力。做好家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)工作，四位一體，缺一不可。加強(qiáng)未成年人保護(hù)法

4、律法規(guī)的宣傳教育工作，在全社會(huì)形成關(guān)心、保護(hù)未成年人的良好風(fēng)尚。怎樣才能使未成年人免受傷害？ 未成年人本身要具備安全2.法律保護(hù)未成年人。 我國(guó)憲法和婚姻法、義務(wù)教育法等法律，都對(duì)保護(hù)未成年人作出了特別規(guī)定；我國(guó)還頒布了未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法等專門法律，給予未成年特殊關(guān)愛(ài)和保護(hù)。2.法律保護(hù)未成年人。 我國(guó)憲法和婚姻法、義務(wù)教育法等 中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。國(guó)家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。憲法第四十六條 禁止用人單位招用未滿十六周歲的未成年人。勞動(dòng)法第十五條第一款 中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。國(guó)家培養(yǎng)青年 未成年人享有生存權(quán)、發(fā)

5、展權(quán)、受保護(hù)權(quán)、參與權(quán)等權(quán)利，國(guó)家根據(jù)未成年人身心發(fā)展特點(diǎn)給予特殊、優(yōu)先保護(hù)，保障未成年人的合法權(quán)益不受侵犯。未成年人保護(hù)法第三條第一款 你還知道哪些對(duì)未成年人實(shí)施特殊保護(hù)的法律規(guī)定？ 未成年人享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護(hù)權(quán)、參與權(quán)等權(quán)利， 家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)四位一體，構(gòu)筑起保障未成年人合法權(quán)益的四道防線，形成全社會(huì)關(guān)心、保護(hù)未成年人的有效機(jī)制和良好風(fēng)尚。3.未成年人享有哪些保護(hù)？ 家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)四位一體，構(gòu)筑 同時(shí)，國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭應(yīng)當(dāng)教育和幫助未成年人維護(hù)自己的合法權(quán)益，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)和能力，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。 同時(shí)，國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭

6、應(yīng)當(dāng)教育和幫助未成年人維 家庭保護(hù)是指父母或其他監(jiān)護(hù)人對(duì)未成年人進(jìn)行的保護(hù)，包括生活上的關(guān)心照顧和思想上的教育培養(yǎng)。家庭是未成年人保護(hù)的第一個(gè)陣地，家庭保護(hù)是未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)。 家庭保護(hù)是指父母或其他監(jiān)護(hù)人對(duì)未成年人進(jìn)行的保護(hù)，包 學(xué)校保護(hù)是指學(xué)校、幼兒園和其他教育機(jī)構(gòu)對(duì)未成年人實(shí)施的保護(hù)。在保護(hù)未成年人的工作中，學(xué)校保護(hù)起著重要作用。 學(xué)校保護(hù)是指學(xué)校、幼兒園和其他教育機(jī)構(gòu)對(duì)未成年人實(shí)施 社會(huì)保護(hù)是指國(guó)家、社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)組織以及其他組織和個(gè)人對(duì)未成年人實(shí)施的保護(hù)。社會(huì)保護(hù)創(chuàng)造有利于未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境，是未成年人保護(hù)中必不可少的組成部分。 社會(huì)保護(hù)是指國(guó)家、社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)組織

7、以及其他組織 司法保護(hù)是指國(guó)家司法機(jī)關(guān)（包括公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門在內(nèi)的廣義上的司法機(jī)關(guān)）依法履行職責(zé)，對(duì)未成年人實(shí)施的專門保護(hù)，是維護(hù)未成年人合法權(quán)益的重要保障。 司法保護(hù)是指國(guó)家司法機(jī)關(guān)（包括公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、探究與分享你如何看待小強(qiáng)的父母和網(wǎng)吧老板的行為？教材99頁(yè)材料 小強(qiáng)的父母沒(méi)有盡到婚姻法和未成年人保護(hù)法規(guī)定的撫養(yǎng)、教育子女的義務(wù)；網(wǎng)吧老板允許未成年的小強(qiáng)進(jìn)入網(wǎng)吧，違反了未成年人保護(hù)法和相關(guān)營(yíng)業(yè)法規(guī)。探究與分享你如何看待小強(qiáng)的父母和網(wǎng)吧老板的行為？教材99頁(yè)材針對(duì)父母的行為，小強(qiáng)可以向誰(shuí)求助？小強(qiáng)可以向?qū)W校、社會(huì)以及司法機(jī)構(gòu)尋求保護(hù)。針對(duì)父母的行為，小強(qiáng)

8、可以向誰(shuí)求助？小強(qiáng)可以向?qū)W校、社會(huì)以及司如果你是小強(qiáng)的同學(xué)，你愿意給他提供哪些幫助？ 如果我是小強(qiáng)的同學(xué)，可以提供的幫助有：向?qū)W校、社會(huì)反映小強(qiáng)的情況，尋求保護(hù)；勸阻小強(qiáng)不要跟所謂的“哥們兒”曠課上網(wǎng)，好好學(xué)習(xí)，幫助他進(jìn)步；團(tuán)結(jié)同學(xué)的力量，關(guān)愛(ài)小強(qiáng)的物質(zhì)生活和精神生活，讓小強(qiáng)在班集體里得到溫暖和歸屬感。如果你是小強(qiáng)的同學(xué)，你愿意給他提供哪些幫助？ 如果我是拓展延伸 查閱未成年人保護(hù)法，了解家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)的主要內(nèi)容，選擇其中一個(gè)方面調(diào)查當(dāng)?shù)貙?duì)未成年人實(shí)施保護(hù)的狀況，并擬寫一份調(diào)查報(bào)告。拓展延伸 查閱未成年人保護(hù)法，了解家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、課堂小結(jié)法律為我們護(hù)航未成年人需要

9、特殊保護(hù)感受法的關(guān)愛(ài)：家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)課堂小結(jié)法律為我們護(hù)航未成年人需要特殊保護(hù)感受法的關(guān)愛(ài)：家庭課堂練習(xí)1.小李在工地辛苦工作一年，工地負(fù)責(zé)人竟以種種借口拖欠工資。萬(wàn)般無(wú)奈，小李要用最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的手段討回工資，該手段是（ ）。A請(qǐng)求勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解委員會(huì)調(diào)節(jié)B到當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ籂罡婀さ刎?fù)責(zé)人C向當(dāng)?shù)卣嘘P(guān)部門反映問(wèn)題D通過(guò)媒體曝光工地負(fù)責(zé)人的行為B課堂練習(xí)1.小李在工地辛苦工作一年，工地負(fù)責(zé)人竟以種種借口拖2.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )。A.人民既是法治的踐行者，又是法治的受益者B.法律的權(quán)威來(lái)自國(guó)家的強(qiáng)制性C.人們道德水平的提高有利于促進(jìn)法治生活方式的 形成D.建設(shè)法治中國(guó)是中國(guó)人民共同的事業(yè)B2.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )。B給我五個(gè)系數(shù),我講畫出一頭大象;給我六個(gè)系數(shù),大象將會(huì)搖動(dòng)尾巴。AL柯西數(shù)學(xué)是一種精神,一種理性的精神。正是這種精神,激發(fā)、促進(jìn)、鼓舞并驅(qū)使人類的思維得以運(yùn)用到最完善的程度,亦正是這種精神,試圖決定性地影響人類的物質(zhì)、道德和社會(huì)生活;試圖回答有關(guān)人類自身存在提出的問(wèn)題;努力去理解和控制自然;盡力去探求和確立已經(jīng)獲得知識(shí)的最深刻的和最完美的內(nèi)涵。克