小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大二年級(jí)上冊(cè)四觀察物體觀察物體張旭 省賽獲獎(jiǎng)

1、瀘縣青龍小學(xué)校二年級(jí)數(shù)學(xué)樂學(xué)案課 題觀察物體第1課時(shí)總1 課時(shí)授課時(shí)間2023年 1O 月14日下午 第一節(jié)設(shè)計(jì)教師張旭學(xué)習(xí)內(nèi)容觀察物體學(xué)習(xí)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能：1、初步了解物體的前面、側(cè)面、后面等，知道從不同位置觀察同一個(gè)物體，所看到的形狀是不同的。能根據(jù)具體實(shí)物、照片或直觀圖辨認(rèn)從不同位置觀察到的簡(jiǎn)單物體，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。靈活運(yùn)用“轉(zhuǎn)動(dòng)被觀察物”“改變觀察者的位置”兩種觀察方法實(shí)現(xiàn)多角度觀察。（二） 過程與方法：經(jīng)歷探究物體與圖形的形狀、位置關(guān)系和交換的過程，初步體會(huì)到不同角度觀察物體所看到的形狀可能是不同的。（三） 情感、態(tài)度與價(jià)值觀：在觀察物體的過程中，發(fā)展初步的空間觀念，提高解決

2、問題的能力，感受局部與整體的關(guān)系，滲透全面觀察事物的辯證思想；培養(yǎng)學(xué)生初步的傾聽習(xí)慣、合作意識(shí)和評(píng)價(jià)意識(shí)。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1.重點(diǎn)：通過小組活動(dòng)，體驗(yàn)到從不同位置觀察同一個(gè)物體，所看到的形狀是不同的。2.難點(diǎn)：辨認(rèn)從不同的側(cè)面觀察到的物體形狀。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備：課件、茶杯、玩偶2.學(xué)生準(zhǔn)備：四人一組分組坐。學(xué)習(xí)過程（一）故事導(dǎo)入：“熊大熊二找房”聽故事：熊大和熊二找人給它們修了一所房子。一天，熊大來到新房子前看了看，心想：“新房子真漂亮，有兩扇大窗戶”。然后高高興興地去告訴熊二了。熊二蹦蹦跳跳地來到房子面前看了看，他想：“新房子真漂亮，有一扇大大的門，可怎么熊大說的大窗戶我沒有看到呢？，難道不是

3、這座房子嗎？我再去找一找吧”。提問：熊大看到了什么？熊二又看到了什么？它們看到的是同一個(gè)房子嗎？怎么不一樣呢？生：（1）只觀察到這個(gè)房子的部分，沒有看到整體。（2）它們站的位置不同，看到的形狀是不同的。師：它們只看到了房子的一個(gè)面，沒有看到其他的，它們所站的位置不同，看到的也形狀也不同，就認(rèn)為自己找錯(cuò)了。它們犯的錯(cuò)誤我們就不能再犯了，我們要學(xué)會(huì)如何從不同位置來觀察物體。（板書課題：觀察物體）探究新知：活動(dòng)一：1、讓學(xué)生找出看到茶杯的哪一面？師：老師給同學(xué)們帶來了一位好朋友：茶杯。這是茶杯的前面，后面，側(cè)面。兩個(gè)側(cè)面不一樣，我們要注意從小細(xì)節(jié)來區(qū)分。2：請(qǐng)四位小朋友上來觀察，你看到的是茶杯的哪一面？活動(dòng)二：1.觀察桌上的玩偶，說一說你看到的是玩偶的哪一面？2.：轉(zhuǎn)動(dòng)玩偶，再說一說你看到的是玩偶的哪一面？活動(dòng)三：1、如果是不能動(dòng)的物體，我們要怎么觀察呢？調(diào)整自己的位置才能觀察得全面2.：不移動(dòng)物體，移動(dòng)自己的位置，觀察物體并說一說你看到的是物體的哪一面？活動(dòng)四：1. 觀察茶壺,練一練（強(qiáng)調(diào)兩個(gè)側(cè)面）三、課堂活動(dòng)：第1,2題四、練習(xí)：