小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大二年級(jí)下冊(cè)七收集與整理收集

1、課題名稱收集與整理（一）本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)1、經(jīng)歷簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)過(guò)程，初步學(xué)習(xí)收集、整理數(shù)據(jù)的方法。2、在統(tǒng)計(jì)過(guò)程中能積極思考，選擇適宜的方法整理數(shù)據(jù)，發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念。3、在整理數(shù)據(jù)的過(guò)程中，增強(qiáng)與他人合作的意識(shí)和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極情感。學(xué)習(xí)重點(diǎn)經(jīng)歷簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)過(guò)程。學(xué)習(xí)難點(diǎn)選擇簡(jiǎn)便科學(xué)的統(tǒng)計(jì)方法。學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)規(guī)則設(shè)計(jì)意圖創(chuàng)設(shè)情境提出問(wèn)題（4分鐘）教師出示雜亂地貼在黑板上的學(xué)具卡片。談話：今天有一些小動(dòng)物想和小朋友們一起來(lái)學(xué)習(xí)，大家高興嗎？看一看都有誰(shuí)呀？學(xué)生看圖把小動(dòng)物分成小魚、小鳥、小兔。教師：誰(shuí)來(lái)告訴我們大家，小魚的卡片有幾張？學(xué)生 1：看不清楚，太亂了。學(xué)生 2：數(shù)不準(zhǔn)。教師：你有什么

2、好辦法能很清楚地看出小魚、小鳥、小兔的卡片各有多少?gòu)垎?？（指名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。）教師：哪位小朋友愿意上來(lái)分一分，排一排？（找一個(gè)學(xué)生上來(lái)分一分，排一排。）教師：現(xiàn)在你能說(shuō)出它們各有多少?gòu)埩藛?？教師：像這樣分一分、再數(shù)一數(shù)的方法是我們學(xué)習(xí)過(guò)的統(tǒng)計(jì)。這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)。（出示課題）觀察思考大膽質(zhì)疑傾聽交流師生交流、學(xué)生看自己平時(shí)玩的游戲，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。通過(guò)質(zhì)疑，引發(fā)學(xué)生思考比較方法，讓學(xué)生從具體問(wèn)題中感受到要比較“分類”的需要，從而引入本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容。亮出目標(biāo)明確任務(wù)（1分鐘）能用自己的語(yǔ)言說(shuō)出分類方法。閱讀理解明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，為有效學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)檢測(cè)做準(zhǔn)備。解決問(wèn)題探索新知

3、（25分鐘）探索方法1、學(xué)習(xí)活動(dòng)活動(dòng)：分一分（1）把袋子里的紐扣用你自己喜歡的方法分一分。（2）小組交流匯報(bào)：（3）小結(jié)方法：分別按顏色、形狀、顏色和形狀分的方法。分的方法正確+2分思維清晰、語(yǔ)言流暢+2分補(bǔ)充質(zhì)疑、準(zhǔn)確評(píng)價(jià)+1分。通過(guò)動(dòng)手操作獲得親身體驗(yàn)。可以使學(xué)生體會(huì)分類的本質(zhì)特征。2、比較不同種分發(fā)。觀察、分析、比較、交流體會(huì)各種分發(fā)的依據(jù)。鞏固練習(xí)加深理解（8分鐘）教材第91頁(yè)課堂活動(dòng)第1題。小組玩撲克牌，小組分一分，說(shuō)一說(shuō)怎樣分的？ 獨(dú)立完成依次匯報(bào)補(bǔ)充質(zhì)疑鞏固求分類的基本方法；進(jìn)一步理解和掌握分類的不同方法。冥想總結(jié)分享收獲（2分鐘）在音樂(lè)聲中教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧梳理知識(shí)點(diǎn)及學(xué)習(xí)方法。分享收獲在舒緩、柔和的音樂(lè)中回顧學(xué)習(xí)方法、分享學(xué)習(xí)收獲，有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶和對(duì)學(xué)法的掌握。學(xué)法總結(jié)觀察比較 合作交流板書設(shè)計(jì) 分一分 顏色 形狀課堂檢測(cè)練習(xí)十八第1、2題 通過(guò)課堂中學(xué)生的動(dòng)手分一分填一填，教師巡