英語單詞記憶方法講解-課件-(共17張)

1、英語單詞記憶方法講解Lorem ipsum dolor sit amet英語單詞記憶方法Lorem ipsum dolor sit 英語單詞記憶方法匯總讀音規(guī)則記憶法字母變化記憶法聯(lián)想記憶法歸類記憶法構(gòu)詞記憶法循環(huán)記憶法英語單詞記憶方法匯總讀音規(guī)則記憶法讀音規(guī)則記憶法它就是按照元音字母、元音字母組合、輔音字母及輔音字母組合在開音節(jié)和閉音節(jié)的讀音規(guī)律記憶。 如：ar- art, garden, starnewwords： far far away from The office is far away from his home. market m:kt garlic g:lk barbecue

2、b:bkju: kindergarten kndg:tnea- eager, teacher, league each other We always help each other. eating n. drinking ee- eel, deep, between讀音規(guī)則記憶法它就是按照元音字母、元音字母組合、輔音字母及輔讀音規(guī)則記憶法our- four, court, source /f:(r)/ k:t s:s tch - catch, kitchen, sketch kt ktn sketture - nature, adventure, furniture net(r) dvent

3、(r) f:nt(r)讀音規(guī)則記憶法our- four, court字母變化記憶法英語單詞中以某個(gè)單詞為基礎(chǔ)，加、減、換、調(diào)一個(gè)字母就成了另一個(gè)新單詞。具體方法如下：1. 前面加字母。例如：is his，ear near / hear，read bread2. 后面加字母。例如：hear heart，you your，plane planet3. 中間加字母。例如：though through，tree three，for four4. 減字母。例如：she he，close lose，start star5. 換字母。例如：book look / cook，cake lake / wake

4、/ make / take6. 調(diào)字母（即改變字母順序）。例如：blow bowl，sing sign，from form 字母變化記憶法英語單詞中以某個(gè)單詞為基礎(chǔ)，加、減、換、調(diào)一個(gè)聯(lián)想記憶法 在日常生活中可以根據(jù)所處的環(huán)境，所見到、所摸到的事物，聯(lián)想相關(guān)的英語單詞。例如：打球時(shí)聯(lián)想到：ball，( play ) basketball ，( play ) football，( play ) volleyball，playground等等；吃飯時(shí)聯(lián)想到：dining-room，( have ) breakfast，( have ) lunch，( have ) supper等等；睡覺時(shí)聯(lián)想到：

5、bed，bedroom，go to bed，sleep，go to sleep，fall asleep等等。如果長期堅(jiān)持下支，效果就會(huì)很好。聯(lián)想記憶法 在日常生活中可以根據(jù)所處的環(huán)境，所見到、所摸到的聯(lián)想記憶法主題聯(lián)想familymother father parents grandmother grandfather sister brother uncle aunt relative family tree grandson environmentpollute pollution water sea tree sand 聯(lián)想記憶法主題聯(lián)想歸類記憶法 在記憶過程中，把所學(xué)到的全部單詞進(jìn)行歸

6、納、分類、整理，使其條理清晰，一目了解，然后再分別記憶。例如：1. 按題材分類。例如：把名詞分為生活用品、動(dòng)物、植物、水果、食物、家庭成員、人體各部位、學(xué)習(xí)用具、學(xué)科、交通工具、地方場所、星期、月份、季節(jié)等；把動(dòng)詞分為系動(dòng)詞、助動(dòng)詞、行為運(yùn)動(dòng)詞和情態(tài)動(dòng)詞，等等。2. 按同音詞分類。例如：seesea，rightwrite，meetmeat3. 按形近詞分類。例如：threethere，fouryour，quitequiet4. 按同義詞分類。例如：biglarge，harddifficult，beginstart5. 按反義詞分類。例如：rightwrong，youngold，comego6.

7、 按讀音分類。例如：字母組合ea在eat，meat，teacher中讀i:；而在bread，ready，heavy中讀e；在great，break中讀ei。這樣不僅單詞記住了，而且讀音也掌握了。歸類記憶法 在記憶過程中，把所學(xué)到的全部單詞進(jìn)行歸納、分類、構(gòu)詞記憶法 掌握一些構(gòu)詞法知識，可以大大地增加自身的詞匯量。英語構(gòu)詞法主要有以下三種情況：1. 派生法。這種方法就是在一個(gè)詞根的基礎(chǔ)上加上一個(gè)前綴或后綴，從而構(gòu)成另一個(gè)新詞，并且與該詞根的含 義有著密切的聯(lián)系，此類詞便稱為派生詞。如常用的前綴in-，im-，un-，dis-等表示否定含義；后綴-er，-or，-ist等表示人；以及后綴-y，-l

8、y，-ful等表示形容詞性等。如：likeunlike，teachteacher，friendfriendly等。構(gòu)詞記憶法 掌握一些構(gòu)詞法知識，可以大大地增加自身的詞匯量。例題.Hamburger and chips are （）for us.（ healthy ）It was （） for anyone to get in because no one knew the password（possible ）.The child looked_at his brother who was badly wounded.【選項(xiàng)】A.sadly B.sadness C.sadder D.sadH

9、ow_ he is! He is always acting_.He is really a _.【選項(xiàng)】A. foolish；foolishly；fool B. fool；foolish；foolC. foolish；fool；fool D. foolishly；foolish；foo例題.Hamburger and chips are To my _，I passed the exam easily.【選項(xiàng)】A. joy B. joyful C. joyless D. joyousStephenson became the_railway engineer in the world.【選項(xiàng)

10、】A.lead B.leader C.leading D.leadershipTo my _，I passed the ex構(gòu)詞記憶法2. 合成法。這種方法就是把兩個(gè)或幾個(gè)各自獨(dú)立的單詞并到一起組成一個(gè)新的單詞，由此法構(gòu)成的單詞便稱為合成詞或復(fù)合詞。如：black（黑色的）board（木板） blackboard（黑板），class（班）room（房間） classroom（教室），foot（腳）ball（球） football（足球）等。構(gòu)詞記憶法2. 合成法。這種方法就是把兩個(gè)或幾個(gè)各自獨(dú)立的轉(zhuǎn)化法轉(zhuǎn)化法。這種方法就是在不改變拼寫形式的基礎(chǔ)上，由一種詞性轉(zhuǎn)化為另一種詞性，主要有名詞轉(zhuǎn)化為動(dòng)

11、詞、動(dòng)詞轉(zhuǎn)化為名詞、形容詞轉(zhuǎn)化為動(dòng)詞或名詞等。如：water（n.水） water（v.澆水），lift（v.舉起） lift（n.電梯），last（adj.過去的） last（v.持續(xù)）等。例如： Lets go out for a walk.我們到外面去散散步吧。 He is a man of strong build.他是一個(gè)體格健壯的漢子。 Lets have a swim.咱們游泳吧。 轉(zhuǎn)化法轉(zhuǎn)化法。這種方法就是在不改變拼寫形式的基礎(chǔ)上，由一種轉(zhuǎn)化法例如： Did you book a seat on the plane?你訂好飛機(jī)座位了嗎? Please hand me the b

12、ook.請把那本書遞給我。 She nursed her husband back to health.她看護(hù)丈夫，使他恢復(fù)了健康。 We lunched together.我們在一起吃了午餐。 轉(zhuǎn)化法例如： 審計(jì)局副局長#年度述職述廉報(bào)告總結(jié)一、工作經(jīng)歷#.#.# XX省商業(yè)學(xué)校計(jì)劃統(tǒng)計(jì)專業(yè)學(xué)生#.#.# XX縣百貨公司會(huì)計(jì)員#.#.# XX縣(市)審計(jì)局干部#.#至今 XX市審計(jì)局副局長(其間:#.# #.#參加央黨校函授學(xué)院本科班經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)習(xí))二、主要事跡摘要*同志現(xiàn)任XX市審計(jì)局副局長,#年主要職責(zé)是協(xié)助局長分管固定資產(chǎn)投資審計(jì)工作、固定資產(chǎn)投資審計(jì)科和固定資產(chǎn)投資審計(jì)心。在市委、

13、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,忠于職守,勤奮工作。圓滿完成了上級賦予的各項(xiàng)工作職責(zé),多次受到上級的表彰和贊揚(yáng)。#、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì)。能加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì),進(jìn)一步提高了政治敏銳力、鑒別力和政策水平,增強(qiáng)了貫徹黨的路線、方針、政策的自覺性、堅(jiān)定性。同時(shí)強(qiáng)化自身的廉政建設(shè),廉潔自律,自覺抵制不正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象的侵蝕,正確行使手的權(quán)力,提高工作的責(zé)任感、使命感。牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想,時(shí)刻謹(jǐn)記“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”,時(shí)刻保持一名共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性、純粹性和模范循環(huán)記憶法德國心理學(xué)家艾賓浩斯(H.Ebbinghaus）研究發(fā)現(xiàn)，遺忘在學(xué)習(xí)之后立即開始，而且遺忘的進(jìn)程并不是均勻的。最初遺忘速度很快，以后逐漸緩慢。他認(rèn)為保持和遺忘是時(shí)間的函數(shù)，他用無意義音節(jié)（由若干音節(jié)字母組成、能夠讀出、但無內(nèi)容意義即不是詞的音節(jié)）作記憶材料，用節(jié)省法計(jì)算保持和遺忘的數(shù)量。1 并根據(jù)他的實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪成描述遺忘進(jìn)程的曲線，即著名的艾賓浩斯記憶遺忘曲線。2 審計(jì)局副局長#年度述職述廉報(bào)告總結(jié)循環(huán)記憶法德國心理循環(huán)記憶法循環(huán)記憶法循環(huán)記憶法