大班音樂(lè)活動(dòng)?xùn)|山漁歌教案反思

1、大班音樂(lè)活動(dòng)?xùn)|山漁歌教案反思大班音樂(lè)活動(dòng)?xùn)|山漁歌教案反思主要包含了設(shè)計(jì)意圖，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，在學(xué)唱活動(dòng)中使幼兒感受家鄉(xiāng)方言歌曲獨(dú)特的旋律美，通過(guò)唱歌活動(dòng)，進(jìn)一步穩(wěn)固幼兒對(duì)東山一年四季魚(yú)的熟悉，合適幼兒園老師們上大班音樂(lè)活動(dòng)課，快來(lái)看看東山漁歌教案吧。設(shè)計(jì)意圖：東山島是福建省聞名旅行風(fēng)景區(qū)，擁有眾多漂亮迷人的熱帶海灣，沐海水、玩海沙、吹海風(fēng)、嘗海鮮、觀漁火東山島美麗的海灣成了人們避暑度夏的天堂。生活在這里的孩子們一日三餐幾乎都離不開(kāi)魚(yú)，但是每天享受著美味的他們卻不太了解東山一年四季魚(yú)的特點(diǎn)，更別提相關(guān)的傳統(tǒng)民謠了。在園本課程研討蝶島鄉(xiāng)土園本課程的開(kāi)發(fā)與利用中，我們挖

2、掘了很多極具鄉(xiāng)土特色的課程資源，東山漁歌就是其中較有代表性的一首民謠。它來(lái)源于海邊漁民的實(shí)際生活體驗(yàn)，再由民間藝人結(jié)合東山歌冊(cè)和潮劇的曲風(fēng)特點(diǎn)，譜上曲調(diào)，就這樣一代一代口口相傳下來(lái)，它不僅句式押韻瑯瑯上口，而且包含了地域的學(xué)問(wèn)特點(diǎn)。在課題的推廣中，我們發(fā)現(xiàn)有關(guān)家鄉(xiāng)的民謠是一種有價(jià)值的資源。因此我設(shè)計(jì)了本次唱歌活動(dòng)?xùn)|山漁歌，旨在通過(guò)唱歌活動(dòng)，穩(wěn)固幼兒對(duì)東山一年四季魚(yú)的熟悉，激發(fā)幼兒承唱具有傳統(tǒng)特色的東山歌謠的愛(ài)好，培育幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。活動(dòng)目標(biāo)：1、在學(xué)唱活動(dòng)中使幼兒感受家鄉(xiāng)方言歌曲獨(dú)特的旋律美。2、通過(guò)唱歌活動(dòng)，進(jìn)一步穩(wěn)固幼兒對(duì)東山一年四季魚(yú)的熟悉。3、培育幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。4、培育幼兒的音

3、樂(lè)節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力。5、愿意參與音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的歡樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、學(xué)問(wèn)準(zhǔn)備：了解12月份中哪種魚(yú)最多，味道最鮮美。2、課題組老師向海邊漁民和民間老藝人了解漁歌的由來(lái)和唱歌特點(diǎn)。3、物質(zhì)準(zhǔn)備：魚(yú)的圖片海螺雙響筒漁網(wǎng)自制的海螺木魚(yú)貝殼響板貝殼串鈴磁帶錄音機(jī)教室外墻大海背景圖活動(dòng)過(guò)程：一、律動(dòng)：幼兒學(xué)小魚(yú)游進(jìn)入活動(dòng)室。師：孩子們，歡送你們來(lái)到魚(yú)的世界，讓我們學(xué)小魚(yú)游起來(lái)吧。二、呼吸訓(xùn)練：學(xué)小魚(yú)吹泡泡師：哇！魚(yú)的世界真奇異，有各種各樣的魚(yú)。瞧，還有魚(yú)兒在吐泡泡。（老師提示從小魚(yú)到大魚(yú)的挨次讓幼兒作相應(yīng)的呼吸訓(xùn)練。）三、練聲拉網(wǎng)號(hào)子1、引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)螺聲（一長(zhǎng)三短），師：討海回來(lái)了！大

4、家來(lái)扛魚(yú)?。。ㄩ}南語(yǔ)）2、老師當(dāng)拉網(wǎng)的頭人和幼兒拉起纖繩，以對(duì)唱的形式唱拉網(wǎng)號(hào)子：師：6（閩南語(yǔ)）嘿師：今日好天氣呀！65360幼：嘿呦呵嘿捉來(lái)許多魚(yú)呀!65320嘿呦呵嗨吃魚(yú)按時(shí)令呀!11230嗨呦呵嘿會(huì)曉最聰慧呀!331760嘿嘿呦呵嗨四、幼兒了解東山漁歌的由來(lái)，并初步熟識(shí)歌曲。1、請(qǐng)幼兒從漁網(wǎng)中把魚(yú)類和海產(chǎn)品找出來(lái)，按哪一月份哪種魚(yú)最多最好吃的挨次張貼在黑板上。師：今日我們豐收了，捕到了這么多魚(yú)，看一看捕些什么魚(yú)，請(qǐng)一些小好友把它們拿出來(lái)，看看這些魚(yú)是哪月份最多最好吃的，把它們貼在它們的月份下面。2、老師講解十二月漁歌的由來(lái)，對(duì)幼兒進(jìn)行情感教育。師：我們東山是一個(gè)海產(chǎn)品非常豐富的地方，我

5、們東山有許多人以捕魚(yú)為生，漁民伯伯們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的捕撈生活，最終發(fā)現(xiàn)原來(lái)大海里的這些魚(yú)藏著一個(gè)很好玩的秘密，你們都明白，一年當(dāng)中有十二個(gè)月份，在每個(gè)月份里都有一種魚(yú)或海產(chǎn)品既多又好吃，于是他們就把這個(gè)秘密編成一首好聽(tīng)的東山漁歌，不斷的傳唱，讓更多的人了解海里的秘密。3、老師引導(dǎo)幼兒觀看黑板上魚(yú)的圖片和序號(hào)，老師清唱歌曲。問(wèn)：剛剛我唱的這首東山漁歌跟從前學(xué)唱的歌曲有什么不一樣？五、幼兒學(xué)唱歌曲。1、老師依據(jù)圖譜引導(dǎo)幼兒輕聲跟唱。2、老師引導(dǎo)幼兒分句學(xué)唱。提問(wèn)：你們跟唱這首歌的時(shí)分，你最想學(xué)歌曲中的哪一句？3、幼兒一起完好學(xué)唱歌曲。師：你覺(jué)得哪一句學(xué)起來(lái)有困難，需要老師幫忙你？師：我們來(lái)試看看，你們唱

6、得對(duì)不對(duì)。4、老師指揮，幼兒分組演唱。5、引導(dǎo)幼兒正確運(yùn)用海螺、貝殼等打擊樂(lè)器，指導(dǎo)幼兒為歌曲配上伴奏。師：剛剛老師在唱東山漁歌的時(shí)分用雙響筒伴奏，你們覺(jué)得聽(tīng)起來(lái)怎樣？那我們還可以用什么來(lái)伴奏使它更好聽(tīng)？今日老師也為你們準(zhǔn)備了一些樂(lè)器，我們邊唱邊拍試看看能不能使這首歌曲更好聽(tīng)。我們先用小手試一下，比方第一句你會(huì)怎么拍間奏呢？（幼兒徒手排一次了解兩種節(jié)奏型，再配上樂(lè)器演奏）6、師生一起配上樂(lè)器完好演唱。六、游戲：捕魚(yú)1、講解游戲規(guī)章：老師當(dāng)漁民，幼兒戴上胸卡自由扮演魚(yú)的種類，第一遍音樂(lè)時(shí)，當(dāng)唱到該月份的魚(yú)時(shí)，扮演魚(yú)的幼兒就要自覺(jué)游進(jìn)海里。當(dāng)捕魚(yú)的音樂(lè)開(kāi)頭后，漁民拿著漁網(wǎng)進(jìn)行捕魚(yú)，被捕到的魚(yú)要退出游戲。2、師生交換胸卡共同游戲。七、對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)家鄉(xiāng)的情感教育。師：今日小好友們學(xué)了用東山方言唱的好聽(tīng)的東山漁歌，東山還有漂亮的大海，還有這么多好吃的魚(yú)，好玩的貝