語文七年級(jí)下冊(cè)綜合性學(xué)習(xí)有朋自遠(yuǎn)方來課件

1、七年級(jí)語文上冊(cè)第二單元綜合性學(xué)習(xí)七年級(jí)語文上冊(cè)第二單元綜合性學(xué)習(xí)語文七年級(jí)下冊(cè)綜合性學(xué)習(xí)有朋自遠(yuǎn)方來活動(dòng)目標(biāo)1學(xué)會(huì)搜集整理資料。 02學(xué)會(huì)用準(zhǔn)確、生動(dòng)、文明、得體的語言進(jìn)行交流。 03學(xué)會(huì)與人合作，能用文字、語言展示自己的學(xué)習(xí)成果。4培養(yǎng)友情，理解交友之道。了解“朋友”的內(nèi)涵，學(xué)會(huì)與別人交朋友。活動(dòng)目標(biāo)1學(xué)會(huì)搜集整理資料。 交流收獲，解讀“朋友”1：交流收獲各小組選代表上臺(tái)交流課前搜集的有關(guān)交友的成語、詩詞文章、名言警句、故事、歌曲等材料。要求：1.每組只選擇一方面互相交流后整理在活頁紙上。 2.每組派一名代表上臺(tái)展示自己的學(xué)習(xí)成果，時(shí)間控制在三分鐘左右。交流收獲，解讀“朋友”1：交流收獲各小

2、組選代表上臺(tái)交流課前搜成語肝膽相照、情同手足、志同道合、風(fēng)雨同舟、榮辱與共、同甘共苦、生死之交、莫逆之交、義結(jié)金蘭課后整理搜集的成語，寫在讀書筆記上。成語肝膽相照、情同手足、志同道合、風(fēng)雨同舟、榮辱與共、同甘共海內(nèi)存知己，天涯若比鄰(唐王勃)勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。(唐王維)桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。(唐李白)莫愁前路無知己， 天下誰人不識(shí)君。(唐高適)人生所貴在知己，四海相逢骨肉親(唐李賀)齊聲誦讀以下優(yōu)美詩文。你搜集的有關(guān)交友的詩句，有與上述詩句不同的，請(qǐng)大聲讀給其他同學(xué)聽一聽！詩文海內(nèi)存知己，天涯若比鄰(唐王勃)齊聲誦讀以下優(yōu)美詩文。你搜1君子敬而無失，與人恭而有禮，四海之

3、內(nèi)皆兄弟也。論語顏淵賞析：只要提高自己的道德修養(yǎng)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不出差錯(cuò)，和人交往態(tài)度恭謹(jǐn)而合乎禮節(jié)，別人就都樂于與自己交朋友，那么，普天之下到處都是你的朋友。2近朱者赤，近墨者黑成語賞析：比喻接近好人可以使人變好，接近壞人可以使人變壞。指客觀環(huán)境對(duì)人有很大影響。說明交友的重要性。名言警句1君子敬而無失，與人恭而有禮，四海之內(nèi)皆兄弟也。論語 課后整理你所搜集的名言警句。（能夠說出自己的賞析更好，摘抄到讀書筆記上。）3獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。禮記.學(xué)記賞析：交個(gè)好朋友，可以相互幫助，共同成長(zhǎng)。 課后整理你所搜集的名言警句。（能夠說出自己的賞析更好， 請(qǐng)同學(xué)們利用業(yè)余時(shí)間，用現(xiàn)代漢語講述課本第

4、34頁故事典故給你的父母和兄弟姐妹聽。故事 請(qǐng)同學(xué)們利用業(yè)余時(shí)間，用現(xiàn)代漢語講述課本第34頁故事周華健-朋友 小虎隊(duì)-愛 任賢齊-兄弟 高進(jìn)，小沈陽-兄弟 李小杰-朋友的酒 呂方-朋友別哭龐龍-兄弟干杯 那英-姐妹弟兄 張偉文-友誼之光 黑鴨子-友誼地久天長(zhǎng)歌曲 選擇你喜歡的一首歌曲，抽空唱給你的朋友，分享快樂，收獲友誼。周華健-朋友 小虎隊(duì)-愛 猜一猜它是個(gè)什么字，并解釋其內(nèi)涵。 這是 “友”字的小篆寫法，它看起來像兩只同時(shí)伸出來的右手，兩手相交表示握手。握手是為了表示友好，就像生活中的朋友相見，大家都伸出右手緊緊相握，以表達(dá)親密友好之情。所以“友”字本義是友好之意。 2：解讀“朋友”猜一猜

5、它是個(gè)什么字，并解釋其內(nèi)涵。 這是 “友”字的小篆寫法猜一猜它是個(gè)什么字，并解釋其內(nèi)涵。 甲骨文的“朋”字看起來像并列的兩串貝殼，這種并列的關(guān)系表達(dá)了“朋”字平等的內(nèi)涵。志同道合為“朋”，情趣相投為“友”。 猜一猜它是個(gè)什么字，并解釋其內(nèi)涵。 甲骨文的“朋”字看起來像我的感悟：通過對(duì)“朋友”兩字的解讀，我們可以將“朋友”的內(nèi)涵理解為平等而友好的人際關(guān)系。平等意味著重視而非歧視對(duì)方；友好則意味著我們的言行舉止不僅不會(huì)給他人帶來傷害，帶來痛苦，而且會(huì)給他人帶來快樂和益處。 我的感悟：通過對(duì)“朋友”兩字的解讀，我們可以將“朋友”的內(nèi)涵1、朋友是什么？寫一排比句。示例：朋友是我們站在窗前欣賞冬日飄零的

6、雪花時(shí)手中捧著的一盞熱茶；朋友是我們走在夏日大雨滂沱中時(shí)手里撐著的一把雨傘；朋友是春天來臨時(shí)吹開我們心中冬的郁悶的那一絲春風(fēng)；朋友是收獲季節(jié)里我們陶醉在秋日私語中的那杯美酒。抒寫真情，認(rèn)識(shí)“朋友”1、朋友是什么？寫一排比句。示例：朋友是我們站在窗前欣賞冬2說一說你心目中的朋友（按照分類，用詞語概括）（1）性格（2）語言（3）感情（情感）（4）為人處事（5）對(duì)我的態(tài)度 坦率 調(diào)皮 勇敢 保守 大膽 頑皮 無慮 悠閑 沉著 膽小 開朗 天真-實(shí)干認(rèn)真 穩(wěn)重冷靜 平等互惠 寬容他人，尊重差異- 親切感人、得體優(yōu)雅、風(fēng)趣幽默、自然質(zhì)樸-開朗 天真 害羞、溫順- 實(shí)在 熱情 幫助照顧 關(guān)心體貼 坦誠(chéng)相待

7、，堅(jiān)持原則-愛默生說過：找到朋友的唯一辦法是自己成為別人的朋友。要求于朋友的，我們必須先做到！小結(jié)2說一說你心目中的朋友（按照分類，用詞語概括）（1）性格（禮記 學(xué)記中說：“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋寡聞?！苯粋€(gè)好朋友，可以相互幫助，共同成長(zhǎng)。與朋友交往的第一步就是要展示自己，現(xiàn)在我們開始自我介紹，讓朋友認(rèn)識(shí)不一樣的你。（先小組內(nèi)發(fā)言，然后每組選一名同學(xué)全班發(fā)言。）介紹自己，獲得“朋友”禮記 學(xué)記中說：“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋寡聞?！苯粋€(gè)好朋友，1、請(qǐng)認(rèn)真填寫好課本36頁評(píng)價(jià)表2、作業(yè)：作文(必做)：將活動(dòng)中的自我介紹寫成一篇習(xí)作，或者為你的朋友寫一篇介紹文字。不少于400字。實(shí)踐作業(yè)（選作）：將自己搜集到的朋友相關(guān)資料整理成手抄小報(bào)，班級(jí)展示。3、推薦閱讀欣賞 A、 復(fù)旦大學(xué)陳果老師的視頻：孤獨(dú)與朋友 B、培根論友情C、cctv 青年公開課開講啦小結(jié)反思，拓展延伸1、請(qǐng)認(rèn)真填寫好課本36頁評(píng)價(jià)表小結(jié)反思，拓展延伸 同學(xué)們，生活需要友情，人生需要朋友。生活中我們要交真友，善交好友，多交益友。在網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界里，我們更需要警惕邪惡，防止虛偽，反對(duì)背叛。愿你的人生友情常伴，有愛相隨。最后讓我們聆聽一首歌曲來作結(jié)吧！結(jié)語 同學(xué)們，生