大班音樂采茶舞教案反思

1、大班音樂采茶舞教案反思這是大班音樂采茶舞教案反思，是優(yōu)秀的大班音樂教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)采茶動(dòng)作：大拇指與食指相捏的同時(shí)，手臂略彎曲并有后縮的感覺。2.通過學(xué)習(xí)采茶舞律動(dòng)，能用肢體動(dòng)作表達(dá)出自己熱愛勞動(dòng)的美妙情感。3.進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力、想象力。4.能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。5通過肢體律動(dòng)，感應(yīng)固定拍?；顒?dòng)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)采茶的動(dòng)作；跟著音樂的節(jié)拍采茶?；顒?dòng)準(zhǔn)備：磁帶、多媒體放映江南人民采茶圖片?；顒?dòng)過程：1.談話引入，遷移幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的愛好。（1）通過提問的方式讓小好友說說茶的種類、喝茶的學(xué)問，老師小結(jié)：先種茶再采茶然后再制茶。今日老師要和小好友一

2、起把采茶過程配上采茶的音樂編成一個(gè)好看的采茶舞，大家有沒有信念！2.介紹采茶學(xué)問，觀看形象的江南人民采茶的圖片；（放映多媒體）師：教幼兒律動(dòng)采茶舞（1）老師示范引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)采茶動(dòng)作要領(lǐng)：大拇指與食指相捏的同時(shí)，手臂略彎曲并有后縮的感覺，眼睛肯定要看著手。放茶：采茶后手翻一下，手心向下放入籃中，眼睛同樣要看手。（2）教幼兒律動(dòng)要領(lǐng)。引導(dǎo)幼兒用語言編出采茶動(dòng)作的要領(lǐng)：左邊采一片放進(jìn)小籃子，右邊采一片放進(jìn)小籃子；連采集片放進(jìn)來，連采集片放進(jìn)來；撥開樹枝采一片放進(jìn)來，撥開樹枝采一片放進(jìn)來；太多了，兩只手一塊采了放進(jìn)來。4.幼兒把握動(dòng)作要領(lǐng)后，幼兒自由進(jìn)行創(chuàng)編。（1）要求：跟著音樂的節(jié)奏，編出跟別人不一

3、樣的采茶動(dòng)作。（2）幼兒自由分組隨采茶的音樂嘗試創(chuàng)編，老師巡察，啟發(fā)幼兒手眼協(xié)調(diào)地做采茶的動(dòng)作。指導(dǎo)語：有一些長得很好的茶被遮了要怎么采（撥）？你采得是這邊的茶葉，那那邊的茶葉要怎么采？低的茶葉要怎么采？高的要怎么采呢？周圍的茶葉都長得很好，要怎么采才能都采到？站著采茶，可不行以蹲著采茶？（3）幼兒展現(xiàn)創(chuàng)編的動(dòng)作，老師幫忙幼兒積累創(chuàng)編動(dòng)作的經(jīng)驗(yàn)，并將將動(dòng)作進(jìn)行提煉、美化、并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)提示：讓幼兒活潑、活潑的表現(xiàn)動(dòng)作，充足感受采茶時(shí)的喜悅心情。5.老師小結(jié)結(jié)束活動(dòng)。師：今日我們在一起很開心，小好友都學(xué)會(huì)一個(gè)本事會(huì)自己編舞蹈，其實(shí)生活中有許多我們在做的事情都可以把他編成舞蹈，以后我們再來編?；顒?dòng)延長：通過學(xué)習(xí)采茶律動(dòng)，幼兒能用語言表達(dá)出自己熱愛勞動(dòng)的美妙情感。教學(xué)反思：在活動(dòng)開頭時(shí)，出示的采茶的圖片，讓幼兒認(rèn)真觀看是如何采茶的，觀看茶樹的特點(diǎn)。那如何用舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)采茶呢，這兒我做了一個(gè)夸張的動(dòng)作，左手抱籃子，右手采茶，眼睛處處亂看，有意把采到的茶放籃子外面，惹得孩子們哈哈大笑。同時(shí)又巧妙的讓幼兒留意：放茶時(shí)眼睛要看好，不要把茶葉放。在籃子外面。孩子們表演的很投入。張遠(yuǎn)皓指著前面說：老師，前面有好多茶葉呀！快采！還有的說：哎喲！采滿了，好沉呀！其中也有較叛逆的孩子在搗亂。李?yuàn)^飛每次在音樂的第17