高考文科數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)備考策略-7124

1、20XX年20XX年高考文科數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)備考策略高考文科數(shù)學(xué)相對(duì)將基礎(chǔ)，因此文科生在數(shù)學(xué)備考階段，除了開銷一部分時(shí)間做題外，更多的還是要回歸到教材自己，下面小編給大家?guī)淼?0XX年高考文科數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)備考策略，希望對(duì)你有幫助。高考文科數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)備考策略從數(shù)學(xué)基礎(chǔ)下手，細(xì)化到每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)高三文科數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的起點(diǎn)要方面，以課本例題為起點(diǎn)另一方面，以課本練習(xí)題為起點(diǎn)，這最主假如因?yàn)楦呖嘉目茢?shù)學(xué)內(nèi)容都是以課本為懂、弄理解，才有可能在高考題海中做到貫穿交融，立于不敗之地。其他也能夠從中低檔題的練習(xí)為起點(diǎn)，如：數(shù)學(xué)選擇、填空和較簡(jiǎn)單的解答題等，保證難度低、基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的題目不丟分。同時(shí)在復(fù)習(xí)中，要將數(shù)學(xué)內(nèi)容進(jìn)行細(xì)

2、化，最好是細(xì)到以基本知識(shí)點(diǎn)為6選4填1道解答題，達(dá)成時(shí)間設(shè)置為40分鐘或是10選5填6道解答題，時(shí)間為2小時(shí)。只有經(jīng)過不斷的練習(xí)，加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的堅(jiān)固加深，才能保證在高考取多得分。積極參加講堂復(fù)習(xí)，課后要勤勞反省高三備考時(shí)間緊張，需要掌握的內(nèi)容好多，因此講堂復(fù)習(xí)的容量也相當(dāng)大，節(jié)奏也較快。為了達(dá)到高效復(fù)習(xí)見效，學(xué)生應(yīng)緊跟教師節(jié)奏，積極參加，爭(zhēng)取達(dá)到講堂復(fù)習(xí)以外，學(xué)生的課后復(fù)習(xí)時(shí)間或好多，好多學(xué)生認(rèn)為數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)就是多做題，提升解題效率。其實(shí)并不然，反省更重要，特別是針對(duì)講堂復(fù)習(xí)內(nèi)容的反省，要想想自己終歸學(xué)到了什么內(nèi)容和方法，有沒有掌握從前比較模糊的知識(shí)點(diǎn)，以前做過的哪些題目能夠使用這種方法來解答

3、能發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中的不足，及時(shí)找到解決的對(duì)策。掌握解題速度與技巧經(jīng)過對(duì)考試說明和考綱信息的認(rèn)識(shí)，并明確認(rèn)識(shí)高考文科數(shù)學(xué)終歸巧。同時(shí)在平常的考試中，都要嚴(yán)格要求，將其作為高考的限的時(shí)間內(nèi)，加速解題速度，并從頻頻的考試實(shí)踐中，總結(jié)出不一樣題型的解答對(duì)付策略。力爭(zhēng)在高考前，探望到最省時(shí)、最省事的數(shù)學(xué)考試方法，并多方面多角度的思慮問題，不論是審題，還是解題，都要有必定的規(guī)律。并且在數(shù)學(xué)考試中，還必定有斷放棄，而將更多時(shí)間花在簡(jiǎn)單題、基礎(chǔ)題上，保證這些書本知識(shí)的數(shù)學(xué)題目高考文科數(shù)學(xué)命題特點(diǎn)1、知識(shí)廣度選擇填空僅有的16道題，對(duì)以下：會(huì)合、函數(shù)性質(zhì)與圖象、導(dǎo)數(shù)、基本初等函數(shù)、三角函數(shù)、解三角形、數(shù)列、向量、

4、線性規(guī)劃、復(fù)數(shù)、三視圖、立體幾何、概率、二項(xiàng)張開式、直線與圓、圓錐曲線，16個(gè)知識(shí)板塊均有波及。觀察的知識(shí)點(diǎn)之細(xì)膩，知識(shí)板塊內(nèi)與板塊間的聯(lián)系之親近，都是命題人所主要考慮的。這些題目獨(dú)自拿出來在每章考都不難。而綜合在一張?jiān)嚲恚踔辆C合在某道題觀察多個(gè)點(diǎn)，都對(duì)考生來說都不是一件特別簡(jiǎn)單的事。這就要求我們?cè)谄匠W(xué)習(xí)中，特別是像暑期寒假這樣的有集中學(xué)習(xí)的條件時(shí)，更為側(cè)重對(duì)數(shù)學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)和邏輯框架的成立和養(yǎng)成。2、邏輯的嚴(yán)實(shí)與思想方法的靈巧試卷主觀題部分，會(huì)把考生的思想過程完滿的表現(xiàn)給改卷人。針對(duì)這部分關(guān)于高一高二同學(xué)，和高三同學(xué)有不一樣樣的要求。關(guān)于高一高二同學(xué)，是數(shù)學(xué)思想和方法養(yǎng)成的最好時(shí)候，我們經(jīng)過專項(xiàng)的訓(xùn)練，能夠針對(duì)性的提升這部分能力。而關(guān)于高三同學(xué)，除了要綜合過去所學(xué)的，還要格外側(cè)重解題規(guī)范性、完滿性。要在平常書寫時(shí)，就以高考標(biāo)準(zhǔn)要求自己。3、實(shí)詰問題的數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)變近來幾年來高考數(shù)學(xué)試題，在加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)觀察的同時(shí)，突出能力立意。以能力立意，就是從問題下手，掌握學(xué)科的整體意義，用一致的數(shù)學(xué)看法組織資料，對(duì)知識(shí)的觀察傾向于理解