2022年幼兒園實(shí)習(xí)心得體會(huì)1200字

1、第 第 頁2022年幼兒園實(shí)習(xí)心得體會(huì)1200字篇一：幼兒園實(shí)習(xí)心得體會(huì)1200字 實(shí)習(xí)雖然只有短短的幾天，但這幾天在幼兒園的實(shí)習(xí)使我獲益良多，時(shí)刻都生活在孩子們天真活潑的哭笑聲里，讓我自己也常?；叵肫鹞乙郧霸谟變簣@的時(shí)候都在干什么，幼兒園幼師實(shí)習(xí)心得。 其實(shí)，第一天來的時(shí)候一聽見孩子們的哭聲還真讓我們很撓頭，但幾天下來，我想說的是，我已經(jīng)喜愛上了這里的孩子。由于他們聰慧的讓我驚訝，可愛的讓我心疼。這或許正是幼兒園蒙式教育的勝利所在吧。它真正讓孩子們活得就是他們自己，并不是家長所期望的自己，也不是老師所盼望的自己，而是孩子們自己想要的自己。特別是我能夠有機(jī)會(huì)帶了一上午的孩子，我的任務(wù)是帶他們參

2、與表演競賽，他們?cè)谖枧_(tái)上下表現(xiàn)出的是同一個(gè)樣子，也就是他們自己的樣子，沒有半分焦灼，他們純真的笑臉到現(xiàn)在還時(shí)常在我眼前出現(xiàn)，我真正融入到了他們的中間，心得體會(huì)幼兒園幼師實(shí)習(xí)心得。而這同樣與幼兒園老師的教育是分不開的，(當(dāng)然也涌現(xiàn)了一些不和諧的現(xiàn)象，但在這里我不想多提，就猶如要求不讓闖紅燈，但總有人會(huì)去闖)這里的老師可以客觀地說，平均年齡并不比我們大，有的高校還在讀，但比起我們這些即將畢業(yè)的高校生不知要成熟多少，她們對(duì)孩子們的照看即細(xì)心又周到而且都達(dá)到了專業(yè)的水平，美術(shù)室的老師幾分鐘就能畫出活靈活現(xiàn)的白龍馬，舞蹈老師的高難度動(dòng)作也讓我贊美。 而給我印象最深的卻是老師們對(duì)每件事的仔細(xì)立場，在預(yù)備兒

3、童節(jié)的這幾天，大到場地的安排，小到道具上花兒后面的一片葉子都不放過，我們這幾天的工作也正是援助老師們做這些細(xì)到每一個(gè)點(diǎn)上的活，雖然當(dāng)中也有過累的時(shí)候，但我們沒有任何怨言，我知道，做一次活動(dòng)會(huì)讓人學(xué)到許多東西，我很慶幸我學(xué)到了。所以流過再多的汗也就無所謂了。 當(dāng)兒童節(jié)慶?；顒?dòng)勝利舉辦時(shí)，當(dāng)我看到孩子們發(fā)自心底的笑臉并和家長一起其樂融融地做游戲時(shí)，一種成就感油然而生，讓我感到六一也是我的節(jié)日。 篇二：幼兒園實(shí)習(xí)心得體會(huì)1200字 在幼兒園的教育活動(dòng)中，環(huán)境作為一種“隱性課程”，在開發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒性格方面，越來越引起人們的重視。工作在幼教第一線的我，談?wù)剬?duì)幼兒園環(huán)境布置的幾點(diǎn)體會(huì)： 一追隨主題

4、，為幼兒創(chuàng)設(shè)自主表現(xiàn)的空間 幼兒園的環(huán)境是一項(xiàng)重要教育資源，以幼兒為主體，能與幼兒互動(dòng)“對(duì)話”的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，能極大地提高孩子們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。 二提供機(jī)會(huì)，使幼兒成為環(huán)境創(chuàng)設(shè)的參加者和制造者 在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，只有充分發(fā)揮幼兒的主觀能動(dòng)性，使幼兒積極、主動(dòng)地參加到環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)中來，使幼兒的思維力、制造力及性格品質(zhì)得以充分進(jìn)展，才能有效地發(fā)揮環(huán)境在幼兒身心進(jìn)展中的教育影響作用。因此，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，要為幼兒提供機(jī)會(huì)，使幼兒成為環(huán)境創(chuàng)設(shè)的參加者和制造者。如春天來了，老師組織孩子們共同布置春天的景色：孩子自己動(dòng)手剪樹葉、搓柳條，制作桃花、迎春花。 三充分利用自然資源 喜愛大自然，親近大自然是幼兒的天性

5、，一片一片小樹林，一方小池塘，一塊草地，一片竹林，都是孩子們的樂園，幼兒置身這樣的環(huán)境，有利于萌發(fā)探究愛好。 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)討論心得體會(huì) 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境心得體會(huì) 國培網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境心得體會(huì) 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境構(gòu)成心得體會(huì) 培訓(xùn)幼兒園學(xué)習(xí)環(huán)境心得體會(huì) 篇三：幼兒園實(shí)習(xí)心得體會(huì)1200字 我是20*年的二月來到*幼兒園作為一名實(shí)習(xí)老師留在這里工作的，而現(xiàn)在已經(jīng)到了六月份，夏天就要來了。細(xì)細(xì)算來，我來到這里也已經(jīng)快五個(gè)月的時(shí)間。雖然只有短短的五個(gè)月時(shí)間，但是這五個(gè)月的時(shí)間對(duì)我來說卻是非常的寶貴，由于在這五個(gè)月里，我學(xué)習(xí)到了如何成長為一名優(yōu)秀的幼兒園老師，如何和小伙伴們打成一片，如何更好的去教小伙伴們知識(shí)等等。

6、還有許多許多我以前沒有接觸過的工作內(nèi)容，在這段時(shí)間里，我都體驗(yàn)和嘗試過了。所以我才能在短短的五個(gè)月的時(shí)間里得出這么多的心得體會(huì)。 第一個(gè)比較的心得體會(huì)就是，老師工作的不易。以前一貫以為，作為一名幼兒園的老師應(yīng)當(dāng)是一個(gè)比較輕松的職位，只需要教教他們認(rèn)字，只需要帶他們出去玩一下游戲就可以了。但是在來到*幼兒園，成為一名老師之后，我就徹底的轉(zhuǎn)變了我的這種天真的想法。由于只有當(dāng)我真正的面對(duì)一群只有四五歲，還什么都不知道的小孩童的時(shí)候，我才知道什么叫做束手無措，我才知道什么叫做無可奈何。當(dāng)我教他們認(rèn)字的時(shí)候，他們就都一個(gè)個(gè)的說話吵鬧；當(dāng)我?guī)麄兂鋈ネ娴臅r(shí)候，就都一個(gè)個(gè)的亂跑，不守紀(jì)律。我對(duì)他們說好話，他

7、們聽不進(jìn)去，更是會(huì)變本加厲；我對(duì)他們嚴(yán)苛批判，他們又經(jīng)受不住，又是哭又是鬧的。所以當(dāng)一名幼兒園老師也不是一件特別輕松的事情，我們需要掌控一個(gè)度，既要在同學(xué)們面前樹立一個(gè)威武，又要和他們成為一個(gè)好伙伴之間的相處。更主要是我們要以一個(gè)他們能接納的教學(xué)方式，來汲取你在課堂上講的知識(shí)。所以這也很考驗(yàn)我們幼兒園老師的技能。 當(dāng)然除了以上困難的體會(huì)，我在這段時(shí)期里面也收獲到了許多美滿歡樂的時(shí)間。比如說，在他們玩游戲的時(shí)候，他們洋溢在臉上的笑容，就能夠讓我在那一瞬間感受到他們的天真可愛，跟著他們也哈哈大笑起來。比如說，有一些小伙伴，常常會(huì)給我從家里帶來許多好吃，這讓我很感動(dòng)，這會(huì)讓我覺得我的一切辛苦都是值得

8、的。所以在今后，我會(huì)更加上心的對(duì)待我在*幼兒園里的工作，我會(huì)更加細(xì)致的去照看小伙伴的心情，會(huì)更加耐煩的陪伴他們長大。 篇四：幼兒園實(shí)習(xí)心得體會(huì)1200字 在幼兒園里，由老師做主給表現(xiàn)好的孩子嘉獎(jiǎng)一顆小星星或者一朵小紅花，已是再尋常不過的事情了，然而，偶然的一次“意外”，卻讓我對(duì)這種嘉獎(jiǎng)方式有了新的認(rèn)識(shí)。 那是一個(gè)周四的下午，我答應(yīng)孩子們，假如都表現(xiàn)好就每人獎(jiǎng)一面彩旗，好讓他們興奮?？珊髞硪豢床势鞗]幾面了，這可怎么辦呢?情急之下，一個(gè)想法冒了出來：今日孩子們制作了很多彩色風(fēng)車，大家也很喜愛的，我何不把彩色風(fēng)車、彩旗，還有上次活動(dòng)后剩下的一些糖果一起作為獎(jiǎng)品，讓孩子們自己評(píng)價(jià)該如何嘉獎(jiǎng)呢?結(jié)果，孩

9、子們對(duì)這次別出心裁的嘉獎(jiǎng)活動(dòng)表現(xiàn)得異樣活躍、興奮，我每舉起一樣獎(jiǎng)品，他們就爭著說出這個(gè)獎(jiǎng)品應(yīng)當(dāng)獎(jiǎng)給誰，為什么要獎(jiǎng)給他，等全班都通過后我就將該獎(jiǎng)品獎(jiǎng)給那個(gè)孩子，然后其他孩子再說一些勉勵(lì)的話，并指出不足，盼望被獎(jiǎng)的孩子下周再爭取進(jìn)步。 嘗到了一次甜頭，以后的嘉獎(jiǎng)活動(dòng)我都把權(quán)力交給孩子，慢慢地，我發(fā)覺孩子們的思維有了明顯的進(jìn)展，對(duì)好多問題都有自己的想法，敢于大膽地表述出來，口頭語言的表達(dá)技能也大大提高了。最主要的是他們學(xué)會(huì)了觀賞別人的優(yōu)點(diǎn)，也知道了自己的不足。想想以前嘉獎(jiǎng)孩子時(shí)，都是把決斷權(quán)獨(dú)攬?jiān)谧约荷砩?，很簡單使孩子產(chǎn)生一種慣性思維，即老師的標(biāo)準(zhǔn)就是對(duì)的，老師說誰乖誰就是好孩子，就可以獎(jiǎng)小星星、小

10、紅花，這其實(shí)是把孩子領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)誤區(qū)。所以，現(xiàn)在無論在課堂上還是在游戲活動(dòng)中，我都把嘉獎(jiǎng)的權(quán)利交給孩子，讓他們自己評(píng)一評(píng)，議一議，自主決斷獲什么獎(jiǎng)、獎(jiǎng)給誰。 把嘉獎(jiǎng)的權(quán)利交給孩子，從而使他們的語言表達(dá)技能、自我管理和掌握技能都得到了提高，他們也學(xué)會(huì)了相互督促，都在不同方面、不同程度上靜靜進(jìn)步了。幼兒園老師讀書心得幼兒園老師培訓(xùn)心得幼兒園老師暑期培訓(xùn)心得體會(huì) 篇五：幼兒園實(shí)習(xí)心得體會(huì)1200字 這學(xué)期我們幼兒園學(xué)習(xí)了幼兒園工作規(guī)程，我對(duì)綱要、規(guī)程的一些內(nèi)容進(jìn)行了分析，這使我有了新的認(rèn)識(shí)，也讓我知道保育員也是幼兒園重要工種之一，是幼兒老師的助手，是幫助老師負(fù)責(zé)幼兒的保健，并幫助老師對(duì)幼兒進(jìn)行教育。雖

11、然幼兒園的工種職責(zé)有所差異，但是基本職責(zé)與要求都是一樣，目的是促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。 規(guī)程中指出，幼兒園需要把愛護(hù)幼兒的生命安全和促進(jìn)幼兒健康成長放在工作首位。如何愛護(hù)幼兒的安全呢?作為保育員，首先整理好本班老師的衛(wèi)生，減削幼兒與細(xì)菌接觸的機(jī)會(huì)，堅(jiān)持每日用消毒液消毒幼兒能接觸到的地方，對(duì)于幼兒的玩具、椅子等都要定期用消毒液進(jìn)行消毒，教室、廁所的地板保持清潔與干爽，避開地面有積水使幼兒摔跤，給幼兒制造一個(gè)清潔、衛(wèi)生的環(huán)境，同時(shí)培育幼兒留意保持個(gè)人衛(wèi)生的好習(xí)慣。做好流行性疾病的預(yù)防工作也是保證幼兒健康的重要工作之一，在流行性疾病多發(fā)的季節(jié)，要多教室進(jìn)行消毒，教室要通風(fēng)，督促幼兒多喝水，增加反抗力，定

12、期通知家長清洗被褥，保證幼兒的良好睡眠。讓幼兒能自由開心地在幼兒園學(xué)習(xí)。 保育員也要幫助本班老師協(xié)作引導(dǎo)幼兒順當(dāng)完成教學(xué)活動(dòng)。規(guī)程中指出，幼兒園要主動(dòng)與幼兒家庭協(xié)作，幼兒園應(yīng)本著尊敬、同等、合作的原那么，爭取家長的理解和支持，并積極援助家長提高教育技能，共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的任務(wù)。 保育員也要堅(jiān)持學(xué)習(xí)的原那么，仔細(xì)學(xué)習(xí)工作規(guī)程，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，嫻熟掌控保育員職業(yè)培訓(xùn)中所學(xué)的內(nèi)容，并能運(yùn)用到實(shí)踐中，并積極參與幼兒園里組織的教研活動(dòng)。提高業(yè)務(wù)水平，并與本班老師一起制定相應(yīng)的措施，做到保教合一。 促進(jìn)幼兒的進(jìn)展作為教育的根本目的，幼兒的進(jìn)展是依靠幼兒園的保育和教育來實(shí)現(xiàn)的，作為保育員工作的職責(zé)，同時(shí)

13、，要樹立保育觀，成為孩子的好老師，老師的好幫手，還要用自己的一顆愛心去愛每一位孩子! *關(guān)于幼兒園規(guī)程學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文 我認(rèn)為做為一名幼兒園老師，仔細(xì)學(xué)習(xí)幼兒園工作規(guī)程是很重要的。規(guī)程是為了加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理，提高保育和教育質(zhì)量，依據(jù)中華人民共和國教育法制定的。規(guī)程中指出，幼兒園“是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是學(xué)校教育制度的基礎(chǔ)階段”。仔細(xì)學(xué)習(xí)工作規(guī)程能夠讓自己把工作做到實(shí)處，在規(guī)程總那么中，還提出了幼兒園保育和教育目標(biāo)大致有：增進(jìn)體質(zhì)，培育良好的生活習(xí)慣。進(jìn)展幼兒智力，培育愛好和求知欲，和初步的動(dòng)手技能。萌發(fā)愛國，愛集體的情感，培育幼兒感受和表現(xiàn)美的情趣和技能等。這些也將成為我以后保育教育工

14、作的奮斗目標(biāo)。規(guī)程既強(qiáng)調(diào)幼兒園教育是學(xué)校教育的奠基階段，而且是終身教育的奠基階段;幼兒園的教育能夠?yàn)槿雽W(xué)校做預(yù)備，也為幼兒的一生健康進(jìn)展打基礎(chǔ)。 仔細(xì)學(xué)習(xí)規(guī)程能夠讓自己在進(jìn)行園內(nèi)各項(xiàng)工作時(shí)的確做到實(shí)處，本人也將堅(jiān)持幼兒園教育和保育相結(jié)合的原那么，做到幼兒教育和保育相并重。同時(shí)我覺得幼兒園應(yīng)當(dāng)以游戲?yàn)橹饕顒?dòng)，讓幼兒在玩中學(xué)習(xí)，歡樂中成長，這點(diǎn)也是規(guī)程中表達(dá)的。規(guī)程提出游戲是幼兒的基本活動(dòng)，幼兒園應(yīng)當(dāng)以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中，并著重活動(dòng)過程。這使我明白需要徹底轉(zhuǎn)變?cè)葘W(xué)習(xí)的學(xué)校教育教學(xué)法，現(xiàn)在我們給孩子們?cè)O(shè)計(jì)的活動(dòng)特別豐富多彩，孩子們?cè)陂_心的游戲中進(jìn)展著社會(huì)性和自己的聰慧。 愛好是勝

15、利之母，我覺得應(yīng)當(dāng)從幼兒的愛好出發(fā)，一步步引導(dǎo)幼兒去學(xué)習(xí)。規(guī)程中指出教育內(nèi)容要從幼兒的生活閱歷出發(fā)，關(guān)注幼兒的愛好，引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)的參加活動(dòng)，提供選擇和制造的機(jī)會(huì);教育要關(guān)注個(gè)別差異，滿意進(jìn)展中的不同需要參加狀況，建立幼兒成長檔案。每個(gè)幼兒都有自己的閃光點(diǎn)，這需要我們細(xì)心去發(fā)掘，依據(jù)不同的特點(diǎn)制定不同的目標(biāo)。同時(shí)，幼兒園要?jiǎng)?chuàng)設(shè)與教育進(jìn)展相適應(yīng)的良好環(huán)境。我們?yōu)橛變翰贾每茖W(xué)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，提供幼兒認(rèn)知進(jìn)展所需的材料，特別強(qiáng)調(diào)人際關(guān)系、環(huán)境、強(qiáng)調(diào)幼兒之間的相互交往，這些指導(dǎo)思想為我工作指明白方向，成為我教育教學(xué)的活動(dòng)指南。我認(rèn)為教育為同學(xué)提供了獵取知識(shí)的方式和渠道，但僅僅讓同學(xué)掌控知識(shí)遠(yuǎn)不是教育

16、的目的，教育的抱負(fù)在于將一個(gè)孩子的知識(shí)轉(zhuǎn)為聰慧，推動(dòng)他們?nèi)ンw驗(yàn)人生去關(guān)注了解社會(huì)，從而構(gòu)建起健康的價(jià)值理念和健全的人格。 在尊敬幼兒方面，我覺得做為一名老師，要得到孩子的喜歡，尊敬。就需要先要學(xué)會(huì)尊敬、信任孩子。老師都應(yīng)當(dāng)以全面的眼光來看待每一位孩子，發(fā)揚(yáng)幼兒的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)幼兒園老師還應(yīng)當(dāng)依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)用進(jìn)展的眼光看待幼兒，不能靜止的看問題。作為老師，要很好的把握教育教學(xué)方向和目標(biāo)，在教學(xué)實(shí)踐中在吸取其他老師的優(yōu)點(diǎn)上，還要學(xué)會(huì)創(chuàng)新，從而提高自身的教研技能。時(shí)刻堅(jiān)持幼兒園的教育宗旨，為幼兒更好的成長而奮斗。 通過學(xué)習(xí)規(guī)程，使我做到了心中有數(shù)，不再迷惑。對(duì)于教育所遵循的進(jìn)展方向，所要制定的教育目

17、標(biāo)等都有據(jù)可依。我覺得幼兒園工作規(guī)程這本書是全部幼兒老師在幼兒園教育中的理論依據(jù)，它為幼兒園我們的教育工作指引了方向。 篇六：幼兒園實(shí)習(xí)心得體會(huì)1200字 一貫想做老師的我究竟有機(jī)會(huì)在幼兒園實(shí)習(xí)，這得感謝園長的支持與信任，給了我們機(jī)會(huì)，讓我們可以盡情地發(fā)揮自己的特長，幼兒園實(shí)習(xí)心得體會(huì)。 不知道是不是機(jī)會(huì)來的太巧還是我們的運(yùn)氣，竟然我可以在新開的托班開始實(shí)習(xí)，當(dāng)然這也是考驗(yàn)我們耐煩與熬煉我們技能的時(shí)候，由于我們帶的班級(jí)可以算是全園最小的班級(jí)啊，但我們欣然接受了這項(xiàng)任務(wù)。 由于我們這個(gè)托班有大小年齡段的小伙伴，最小18個(gè)月，最大有3歲，所以怕老師人手不夠安排不過來，并安排了2位實(shí)習(xí)生，再有一個(gè)老

18、老師帶我們，再加一個(gè)生活老師。這樣我們這個(gè)班級(jí)就有4位老師組成，托班當(dāng)然要閱歷豐富的老師帶班啊，從中我們也可以學(xué)習(xí)不少閱歷。 我們這個(gè)班級(jí)目前有20個(gè)小伙伴，他們每天來園基本在8點(diǎn)到8點(diǎn)半，然后開始吃點(diǎn)心，上課，戶外活動(dòng)，下午午睡醒來后就開始吃午餐，然后上藝術(shù)課，4點(diǎn)左右開始小伙伴離園。對(duì)我來說，現(xiàn)在已經(jīng)基本熟識(shí)了這里的環(huán)境。教學(xué)，與幼兒園生活作息表，心得體會(huì)幼兒園實(shí)習(xí)心得體會(huì)?，F(xiàn)在班級(jí)中的小伙伴都已經(jīng)熟識(shí)了我們，還叫我們老師好。對(duì)我們來說真的很欣慰，雖然實(shí)習(xí)了沒多久，但小伙伴對(duì)我們都已經(jīng)產(chǎn)生了依靠，這說明我們?cè)谛』锇榈男闹幸呀?jīng)離不開了，這也可以看出我們小小的成果。我原來認(rèn)為幼師是件很輕松的職

19、業(yè)，只有踏入這個(gè)行業(yè)才知道并不然。幼師首先對(duì)孩子要充斥愛心，自己要有耐煩，老師自己要有特長，要學(xué)會(huì)觀測孩子的表現(xiàn)，發(fā)覺他們的優(yōu)點(diǎn)，培育他們的創(chuàng)新技能。我們要學(xué)習(xí)的也許多，比如怎么布置每個(gè)月的主題，班級(jí)特色是什么？怎么為小孩制造良好的學(xué)習(xí)，娛樂，生活環(huán)境一系列的問題，都是我們要掌控的，考慮到我們現(xiàn)在小孩的年齡有的都不懂你們?cè)谥v什么更不用說上課了。但是假如他們時(shí)間久了，漸漸習(xí)慣了，就要開始給他們上課，讓他們要學(xué)習(xí)東西，我們也要像其他老師一樣學(xué)會(huì)備課，備課是老師應(yīng)當(dāng)做的最基本的事情，我們也要不斷學(xué)習(xí)老師的備課閱歷。有了充分的預(yù)備，才能讓小孩學(xué)到豐富的知識(shí)。 總的說來，我們既然已經(jīng)走進(jìn)了老師這個(gè)職業(yè)，

20、那我們就肯定要愛這份職業(yè)，最主要的一點(diǎn)要對(duì)孩子充斥愛，這樣孩子才會(huì)愛你，愛他們的老師，這也是我現(xiàn)在的一點(diǎn)小小體會(huì)，我覺得我要學(xué)習(xí)的東西無止境，要不斷地積累閱歷！ 篇七：幼兒園實(shí)習(xí)心得體會(huì)1200字 一、實(shí)習(xí)目的 1、培育獨(dú)立從事幼兒園教育和保育工作的技能，培育喜愛本專業(yè)，忠誠教育事業(yè)，獻(xiàn)身于幼教事業(yè)的專業(yè)思想； 2、了解幼兒園一日生活常規(guī)，熟識(shí)適應(yīng)幼兒園工作； 3、了解幼兒園教育和保育工作的一般特點(diǎn)，實(shí)習(xí)幼兒園老師及保育員工作，培育初步的幼教實(shí)際工作技能； 4、通過實(shí)習(xí)能把所學(xué)的基本理論、專業(yè)知識(shí)和技能、技巧、綜合運(yùn)用于教育和教學(xué)實(shí)踐中。 二、實(shí)習(xí)內(nèi)容 第一周為見習(xí)期：觀測幼兒園環(huán)境，班級(jí)環(huán)境

21、；了解師幼、幼幼、老師與家長之間的互動(dòng)狀況；熟識(shí)幼兒一日活動(dòng)安排；觀測老師組織教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)閱歷； 第二三四周實(shí)施教育活動(dòng)，組織幼兒游戲與運(yùn)動(dòng)。整個(gè)過程不斷與帶班老師溝通以學(xué)習(xí)閱歷，完善效果；在活動(dòng)中觀測揣摩幼兒心理、行為特征，針對(duì)性格差異與之互動(dòng)；組織的活動(dòng)涉及音樂、語言、社會(huì)、自然、健康五大領(lǐng)域； 每周進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié)，填寫專業(yè)實(shí)習(xí)周志； 另外還幫助保育員老師日常工作，初步組織幼兒的日?；顒?dòng)； 參加班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，參加為迎接六一的有關(guān)道具制作。 三、實(shí)習(xí)總結(jié) 在*院實(shí)習(xí)一個(gè)月，對(duì)幼兒園工作的方方面面有所認(rèn)識(shí)。時(shí)間不長，但對(duì)我們實(shí)踐技能的提高，理論知識(shí)的充盈，以及個(gè)人對(duì)幼教事業(yè)的認(rèn)識(shí)都有很大促進(jìn)作用。 通過實(shí)習(xí)，我更徑直地接觸幼兒園日常工作，更徑直地與幼兒接觸，這對(duì)于我們幼教學(xué)習(xí)者來說，無論是實(shí)踐還是理論方面的學(xué)習(xí)都有很大的充盈作用，更促使我們思索理論與實(shí)踐相結(jié)合的問題。通過親自帶班實(shí)施教育活動(dòng)，組織游戲與運(yùn)動(dòng)，讓我體會(huì)到作為一名