帶教老師述職報告

1、Word - 3 -帶教老師述職報告 帶教老師述職報告 隨著人們自身素養(yǎng)提升，報告非常的重要，報告具有語言陳述性的特點。一聽到寫報告就拖延癥懶癌齊復(fù)發(fā)？以下是細(xì)心整理的帶教老師述職報告，供大家參考借鑒，盼望可以關(guān)心到有需要的伴侶。 帶教老師述職報告1 護(hù)理帶教述職報告做好護(hù)理帶教工作是每個帶教老師義不容辭的責(zé)任。要在臨床實踐中不斷補充學(xué)問，培育實事求是的科學(xué)態(tài)度，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)和勇于開拓進(jìn)取的素養(yǎng)，才能成為國家教育部所要求的護(hù)理人才。 一、培育同學(xué)的創(chuàng)新意識 創(chuàng)新意識是創(chuàng)新素養(yǎng)培育的前提。由于創(chuàng)新素養(yǎng)表現(xiàn)為擅長發(fā)覺問題，求新求變，樂觀探究的心理趨向。創(chuàng)新意識包括劇烈的創(chuàng)新激情、探究欲、求知

2、欲、奇怪心、進(jìn)取心、自信念等心理品質(zhì)，也包括具有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，不畏艱險的士氣，鍥而不舍的意志等非智力因素。在臨床實踐教學(xué)中，老師要擅長激發(fā)同學(xué)對自己教學(xué)的愛好，確立自己教學(xué)內(nèi)容的吸引力。在教學(xué)中留意依據(jù)所授內(nèi)容設(shè)疑、提問和求新，激發(fā)同學(xué)向上進(jìn)取的精神和制造力。 二、留意理論聯(lián)系實際，培育同學(xué)綜合力量 必需從護(hù)理的實際工作動身，樹立高的標(biāo)準(zhǔn)，并將該標(biāo)準(zhǔn)加以細(xì)化，以便執(zhí)行。此后，依據(jù)樹立的標(biāo)準(zhǔn)落實詳細(xì)的要求，以求實、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，貫穿帶教工作的始終。在要求明確，講解清楚，確認(rèn)同學(xué)能勝任的狀況下，鼓舞、督促同學(xué)大膽操作，放開手腳，給她們獨自熬煉的機會;同時，要留意對其操作進(jìn)行評價與總結(jié)，對操作中消失的問

3、題準(zhǔn)時指出，準(zhǔn)時加 此處隱蔽2022個字我準(zhǔn)時重新制作了小講課課件。這不僅便利了我講課，也便利了同學(xué)平常學(xué)習(xí)，同時也便利了科室其他帶教老師平日給同學(xué)講課。我也切實明白了課件的重要性，它能反應(yīng)出帶教老師的帶教態(tài)度及帶教水平。 5、填寫帶教手冊方面 缺項漏項，剛開頭消失過同學(xué)考試成果忘登記的現(xiàn)象，消失過小講課、操作培訓(xùn)沒有同學(xué)本人簽字的現(xiàn)象，消失過同學(xué)請假有無補班沒有記錄的現(xiàn)象，消失過在帶教過程中發(fā)覺問題記錄及整改措施記錄不全面的現(xiàn)象在護(hù)理部老師的急躁指導(dǎo)下，我一一改正，逐步完善，護(hù)士長也賜予我很大的支持和關(guān)心，平?？偸翘崾疚易屑?xì)準(zhǔn)時記錄，使我有了進(jìn)步和提高。 6、同學(xué)出科考試試卷方面 問題也是許

4、多，沒有扣分點，沒有批語，沒有批改完準(zhǔn)時與同學(xué)溝通，依據(jù)老師提出的問題和建議，我逐步改進(jìn)。 7、同學(xué)出科鑒定表方面 消失過遲交現(xiàn)象，針對這一問題，我毫無理由，完全是自己不夠盡心盡責(zé)，我要嚴(yán)格要求自己，杜絕此類事情再發(fā)生。 8、小講課同學(xué)方面 剛開頭，我了解到有的同學(xué)真的是收獲甚少，我通過轉(zhuǎn)變授課方式，縮短授課內(nèi)容，使得同學(xué)收獲較前有所增加。在護(hù)士長的建議下，我預(yù)備下一年給同學(xué)提前布置任務(wù)，變換下講課方式，讓同學(xué)制作課件，充分調(diào)動其樂觀性，最終帶教老師賜予點評，盼望能夠達(dá)到帶教老師及實習(xí)同學(xué)共同進(jìn)步的目的。 一年的臨床實習(xí)至關(guān)重要，護(hù)理臨床教學(xué)為同學(xué)供應(yīng)了豐富的臨床閱歷，為同學(xué)參與臨床工作奠定了堅實的基礎(chǔ)，同時也能使帶教老師與時俱進(jìn)，共同進(jìn)步，不斷改進(jìn)帶教方法，樂觀探究，更加