學校元宵游園會活動方案

1、學校元宵游園會活動方案學校元宵游園會活動方案1活動來源：農歷正月十五元宵節(jié)，又稱為“上元節(jié)”，春燈節(jié)，是中國漢族民俗傳統(tǒng)節(jié)日。正月是農歷的元月，古人稱其為“宵”，而十五日又是一年中第一個月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節(jié)。是春節(jié)之后的第一個重要節(jié)日。其中吃元宵、賞花燈、舞龍、舞獅子等是元宵節(jié)幾項重要民間習俗?；顒幽繕耍?、了解元宵節(jié)的來歷，知道元宵節(jié)的一些民俗及慶祝方式！2、感受節(jié)日氛圍，體驗集體活動的快樂！活動時間：正月十五下午三點四點活動地點：共享空間活動過程：一、準備篇集體設計活動：紅包對對碰每位寶貝自己設計一個心目中的紅包，在元宵會時送給自己的好朋友！二、開場篇集體舞蹈：兔子舞大家一起跳

2、舞到，感受節(jié)日快樂的氣氛。三、快樂兒歌篇中幼A班：正月十五鬧元宵新年到中幼B班：吃湯圓元宵節(jié)中幼C班：元宵燈會紅紅火火過新年每班寶貝以拉賽的形式進行元宵兒歌會，體驗節(jié)日的快樂，在節(jié)日中收獲知識。四、尾聲篇以拉手舞結束整場活動，讓幼兒與自己的好朋友拉手一起舞蹈，跳出快樂，跳出友誼！元宵是個浪漫的日子，在浪漫的日子里，我們相約嵐谷；元宵是個團圓的日子，在團圓的日子里，我們相約嵐谷；元宵是個詩意的日子，在詩意的日子里，我們相約嵐谷；一起歌唱，一起猜燈謎，一起吃湯圓，祝愿所有的嵐谷人生活充滿浪漫，日子團團圓圓，工作每天都詩意！元宵節(jié)快樂！學校元宵游園會活動方案2一、活動主題小新星元宵大狂歡，一起猜燈謎

3、！（主題可以根據(jù)自己學校特色進行設置）二、活動時間可在元宵節(jié)前兩天左右開展（具體可根據(jù)學校實際安排而定）三、活動目的1、利用元宵節(jié)的傳統(tǒng)習俗，提高家長&孩子對于品牌文化沉淀的認知度；2、通過元宵節(jié)的相關游戲設置，提高孩子的參與度，分享活動成果；3、為春季班續(xù)班、招生、老帶新提供強有力的基礎；4、促進親子關系；5、提高品牌周邊影響力；四、活動地點可在校區(qū)內進行布置或其他場地面積較大的地方五、活動參與人員校區(qū)全體在讀學生&家長，周邊學生&家長六、活動形式活動形式可以劃分為三個場，兩個區(qū)：猜燈謎場、手工制作場、制作元宵場；簽到區(qū)、領獎區(qū)；七、活動準備流程1、前期準備（1）至少提前兩天電話邀請本校在讀

4、學生及家長，或者發(fā)出邀請函邀請參與活動；（2）準備簽到需要有的簽到信息表；（3）物料提前準備：包含活動&課程宣傳單、活動海報、優(yōu)惠海報等；（4）手工制作材料：例如花燈需要準備皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等；（5）元宵制作材料：糯米粉、已做好的餡、廚房用具、一次性餐盒、一次性手套；（6）禮品；2、場地準備（1）猜燈謎場：提前準備燈謎提問板（或者提問卡）；懸掛有燈謎的花燈供學員與家長選猜；（2）手工制作場（花燈為例）提前放置成品圖片紙，以便于學生按照實際制作；桌椅準備；需要有一名提前熟悉了手工制作的老師進行相應的指導；注意：星創(chuàng)會提供線上猜燈謎活動，為各位節(jié)省燈

5、謎提問板的準備步驟了喲！（3）制作元宵場放置相應的制作流程打印圖，以便于學生按照實際教程制作；桌椅準備；廚房用品準備；需要有一名提前熟悉元宵制作的老師進行相應的指導；3、活動流程（1）入場活動入口處，設有簽到處，可安排23名課程顧問在此等候家長，并區(qū)分在讀學員及邀請的新學員，新學員應盡可能填寫詳細信息后參與活動，以便課程顧問后期跟進。場內老師按照學生年級進行分組，活動開始前，可以利用歌曲律動進行暖場。（2）主持人開幕（3）校長致辭（4）活動開始家長可帶領學員按照闖關卡進行活動步驟的體驗及游玩，同時注意活動期間學員的安全。（5）注意事項學員每參與一個活動，負責相關活動板塊的老師應在闖關卡中蓋章以

6、表示鼓勵；孩子們制作的手工、元宵可以有各自帶回家，與家人分享勞動的果實；孩子們的勞動成果上應提前貼有學校的聯(lián)系方式，加強被動聯(lián)系率；機動人員應時刻在場地的四周保證安全；全程應該要有背景音樂進行持續(xù)暖場；相關人員拍照記錄，方便以后宣傳提供素材；學校元宵游園會活動方案3活動目標：1、知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，進一步了解元宵節(jié)的習俗。2、能運用揉，搓，團圓，包餡等技能做元宵。3、品嘗元宵的不同味道，體驗勞動的快樂?；顒訙蕚洌?、有關元宵節(jié)的錄相。2、黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。3、花燈4、黑芝麻，豆沙，五仁餡若干分別盛在小碗內，和好糯米粉并分成小團，干糯米粉5、碗，勺子，抹布，塑料臺布，

7、盛元宵的容器皿。6、歡快的慶新年樂曲活動流程：一、觀看“元宵節(jié)”錄相，并引出主題。1、小朋友們從錄相中看到了什么？（吃元宵，看花燈，猜燈謎，放煙花）引出元宵節(jié)的習俗。2、教師講解“元宵節(jié)”的來歷，讓幼兒知道“元宵節(jié)”是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。3、介紹“元宵節(jié)”的習俗是吃元宵，元宵又叫湯圓，它象征著全家團圓，生活幸福甜美。二、學做元宵。1、小朋友們吃過元宵嗎？（吃過）吃過什么餡的呢？（有五仁，豆沙，黑芝麻）小朋友們真厲害吃過這么多口味的。那大家一起來看看老師這有什么口味的元宵，請小朋友來嘗一嘗（幼兒挨個品嘗不同口味的元宵，并說出其口味）。2、元宵是什么形狀的啊？（圓形的）你們想不想自己來動手做元宵呢？（

8、想）3、認知做元宵的原料和好的糯米粉團，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁餡。4、觀察教師做元宵：先將小團的糯米粉揉一揉，搓一搓，團圓，再挖坑，然后把餡放在中央并包起來，最后再把它團圓。5、讓幼兒自己動手做元宵，根據(jù)教師講解的做元宵時的重要細節(jié)：揉，搓，團圓，挖坑，包餡。并根據(jù)自己的口味選擇餡料，最后將做好的元宵整齊的排列在容器皿中。（小結：讓幼兒了解元宵的形狀，顏色及不同口味的元宵，同時能運用揉，搓，團圓，挖坑，包餡等技能制作元宵。）三、品嘗元宵，體驗勞動的快樂。1、教師出示花燈，讓幼兒跟隨音樂玩舞花燈，猜燈謎游戲。2、煮元宵的同時教師把碗，勺擺放好，幼兒洗手。3、幼兒品嘗元宵，互相說說此時心里的

9、感受，體驗勞動的快樂?；顒友由欤阂龑в變洪喿x幼兒用書第1冊第1415頁，進一步了解元宵的制作過程，并學說繞口令。學校元宵游園會活動方案4一、活動目標1、知道每年的農歷正月十五是中國重要的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)，是一個團圓的日子。2、愉快參加元宵節(jié)活動，感受節(jié)日氣氛。了解元宵節(jié)有關的傳說、來歷和故事，聽聽元宵節(jié)兒歌等。3、元宵節(jié)吃元宵，象征的是團圓，了解湯圓的不同種類和味道，自己親手制作湯圓。4、欣賞元宵節(jié)花燈，感受元宵節(jié)歡快、喜慶的節(jié)日氣氛。二、活動實施概況1、歡歡喜喜鬧元宵：教師可以制定相關的活動，比如元宵節(jié)賞燈或者猜燈謎等。2、親子共度元宵節(jié)：各年級或者各班級教師在本班開展親子活動，玩親子游戲，

10、一起制作元宵（湯圓）。三、活動時間2月19日下午，大班、中班、小班請以各班具體時間為準參加活動。四、活動準備1、幼兒園內準備相關的花燈、燈謎展示；2、各班親子制作湯圓的相關食材和器具準備；3、各班教師備好各種小禮物。五、活動過程1、教師引導幼兒和家長一起參觀園內的花燈展示，欣賞花燈的外形和色彩以及圖案等。2、請各位家長互相交流猜燈謎，為幼兒豐富燈謎的由來、結構和種類的認識。3、才對燈謎的家長或者幼兒可獲得教師準備的小禮物，作為獎勵。4、回到各班教室內，親子共同開展制作元宵（湯圓）的活動。（1）教師引導幼兒為做元宵前的準備，洗手認識食材講解注意事項和要求注意衛(wèi)生注意食物的形狀注意安全注意團隊合作

11、等。（2）師生、親子共同動手制作湯圓，先取出湯圓的皮在手心搓圓然后壓扁，在中間放入不同味道的夾心，然后合攏搓圓就可以了。5、湯圓做好了之后由教師送去廚房煮元宵，然候一起吃元宵，結束本次活動。學校元宵游園會活動方案5一、活動目標1、知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一嘗試通過多種途徑進一步了解元宵節(jié)的來歷和風俗習慣。2、感知元宵節(jié)是全家團圓的日子，感受節(jié)日快樂的氛圍和對節(jié)日的喜愛之情。二、活動準備1、“元宵節(jié)的來歷”視頻；2、準備幾個簡單的有關的謎語；3、彩泥每個幼兒一份；4、賣湯圓兒歌。三、活動過程（一）、導入部分教師對幼兒說：“今天啊，有幾個小朋友來和我們一起過節(jié)日，小朋友們認真看看動畫片里說的

12、是什么？”（二）、基本部分1、認識元宵節(jié)幼兒觀看動畫片結束后教師提出問題：小朋友們都看動畫片那動畫片里講什么啊？她們過的是什么節(jié)？他們是怎樣過節(jié)的？都有什么活動？教師請幼兒認真思考大膽回答問題，大膽說出自己的想法。2、猜燈謎教師依次出示燈謎（1）“白白胖胖，圓圓溜溜。甜甜五臟，裝中間。吃在嘴里，又軟又黏”提醒幼兒元宵節(jié)有的，讓幼兒開動腦筋說出謎底（湯圓）。教師提示，元宵節(jié)吃湯圓象征著團團圓圓。（2）“什么花天上開？天上開了花，人人笑哈哈。”（大家來猜猜煙花）（3）“一個南瓜，兩頭兒空，肚里開花放光明，。有瓜沒葉兒，高高掛，照得面前一片紅?！保ù蛞晃餆艋\）（4）“元宵佳節(jié)就有它，謎語往它身上藏。

13、”（打一物花燈）（5）“正月十五，全家聚，圓桌坐來，圓著吃?！保ù蛞幻~團圓飯）教師可以提示幼兒全家一起開開心心地在吃元宵飯，叫什么飯？引導幼兒說出團圓飯，教師解釋團圓的意思，讓幼兒知道元宵節(jié)可以一起開開心心吃團圓飯。3、做湯圓教師發(fā)給幼兒每人一份彩泥，讓幼兒根據(jù)自己的想法做出不同種類的湯圓。讓幼兒自己動手做，感受到做湯圓的樂趣。4、唱兒歌賣湯圓（1）教師教幼兒學會唱兒歌。（2）根據(jù)歌詞邊唱表演動作。結束部分教師讓幼兒收拾好桌上的東西，放會原處，活動結束。職高創(chuàng)學習型校園、做知識型教師讀書活動實施方案為進一步提升我校教師人底蘊和專業(yè)素養(yǎng)，促進教師專業(yè)成長，倡導全體教師“多讀書、讀好書、好讀書”

14、，不斷拓寬視野，提升教師的.綜合素質，打造學習型教師群體。結合教育局20 xx年教師讀書活動通知要求，校工會決定開展以“創(chuàng)學習型校園、做知識型教師”為主題的書香校園教師讀書活動。一、活動目標1、實現(xiàn)有效積累。通過閱讀，教師及時更新教育理念，不斷充實自己的頭腦，改善自身知識結構；提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐，有效改進自己的教學行為。2、營造學習氛圍。通過讀書活動，營造積極進取、努力學習的校園學習氛圍，使教師養(yǎng)成良好的讀書習慣和思考方式，培養(yǎng)終身學習的自覺意識。3、加強隊伍建設。通過讀書活動，促進教師朝著有智慧的頭腦、有學者的風范、有精湛的教藝、有愉悅的心境這一目標不斷邁進。二、活

15、動主題三、參加人員全校所有在職教職工四、讀書活動具體安排第一階段：選擇書籍，制定計劃。每位教職工從教育局推薦書目中選擇一本自己喜歡的書籍（書目見附），并制定出個人讀書計劃。（截止時間4月1日）第二階段：快樂閱讀，自我學習。讀完書后每位教師撰寫一篇有一定質量的讀后心得并上交。（截止時間月1日）第三階段：交流評比，讀以致用。各部組織人員對讀書心得進行評比，選出一定比例的優(yōu)秀作品進行交流，同時校園網上開辟活動專欄，分享優(yōu)秀讀書心得。最后各專業(yè)部推薦一名教師作為校優(yōu)秀獎面向全校進行讀書心得交流。活動設參與獎、部優(yōu)秀獎、校優(yōu)秀獎（根據(jù)獎項設相應的物質獎勵）。（月底）校園活動的創(chuàng)意策劃方案1一、背景：xx

16、屆新生入學報到二、主題：入學教育帶班。三、目的：服務同學，鍛煉自己。四、時間：待定五、地點：待定六、策劃方案：前期：1、要取得老師的信任，讓老師學長能把這個艱巨的擔子交給我。我要在這個學期證明自己可以勝任，我充分準備著!2、本學期向學長學習迎新帶班經驗，注意該重視的要點。借鑒經驗，少走彎路。3、在新生報到的時間內，自己要站在與新生接觸的最前頭，了解新生的個人信息，如籍貫、特長、愛好及他們所憂慮的問題。同時這也是我認識他們，和他們深層接觸的一個基礎保證，這也是我第一次考察個人的關鍵時候，我認為在一個陌生的環(huán)境能有主見，還能保持自我的人很了不起。4、在老師那里取得班級人員的資料，寢室安排的情況自己

17、要先清楚，入學教育期間要常常深入到寢室了解學弟各個方面的事情，幫助他們解決一些實質性的需求，和一些心理上的疑惑。5、這一階段自己所了解的情況和問題向老師作一個系統(tǒng)的，詳細的匯報。聽取意見，繼續(xù)積極投入工作。中期：1、在教室和學弟學妹們一起度過，多與他們溝通交流。提供平臺讓他們能上講臺介紹自己，與大家分享自己的喜悅或是憂傷。從中我可以進一步的了解他們的具體情況，特別是心理上的問題，疏導他們心理上存在的障礙。比如：對高考成績的遺憾、對新學校的失落、對新環(huán)境的接納還沒有充分的準備而產生的焦慮。2、引導他們從高中式的思維中向一個優(yōu)秀大學生的思維轉變過來。告訴他們怎樣才是一個優(yōu)秀大學生;怎樣要求自己去做

18、一個優(yōu)秀大學生，還有一個合格的優(yōu)秀大學生應該擔當?shù)呢熑?。從這樣的教育入手，這雖然是老生常談，但真是有道理。3、對我們學校的學習風氣、師資力量，教學水平作一個客觀的介紹，能與其他學校作一個綜合的對比，這樣可以體現(xiàn)出我們學校，特別是我們專業(yè)的優(yōu)越性。能讓他們心里面踏實，對以后充滿信心。同時介紹學院的組織結構，行政機構和學生工作的各個方面，包括院團委學生會、團總支學生會以及班級團支部的組織形式。這些對他們日后的選擇，有一定的啟蒙導向作用。4、和大家一起分享南昌的一些事，城市的環(huán)境、市區(qū)的道路交通、景點和購物娛樂場所。特別是學院周邊地區(qū)的商場、醫(yī)院和銀行網點。更快地讓他們熟悉環(huán)境，在外面不上當受騙。5、在班上組織一兩個大家能在一起參與的活動，從中能讓大家更快地相互認識，二者可以讓我更直觀地發(fā)掘有特長的人才，為班級挑選班干打好發(fā)展的基礎。也為學生會日后招新提供依據(jù)。6、在大家對大學有一番認識之后，要求每人寫一份大學規(guī)劃書，真心實意的道出最初的想法。大學三年有一個全局的規(guī)劃就不容易失去自我，隨波逐流。7、組織召開班干競選大會。號召大家積極參與競選，能讓的