職業(yè)能力測量表

1、職業(yè)能力測量表職業(yè)能力自測（請您根據(jù)自己的實(shí)際情況，回答下列每一個問題） 第一組 第一個括號填（強(qiáng)） 第二個括號填（弱）善于表達(dá)自己的觀點(diǎn) （ ） （ ）閱讀速度快，并能抓住中心內(nèi)容（ ） （ ）清楚地向別人解釋難懂的的概念（ ） （ ）對文章的字、詞、段落的理解、分析和綜合的能力（ ） （ ）掌握詞匯量的程度 （ ） （ ）您讀書期間的語文成績 （ ） （ ） 總計(jì)次數(shù) （ ） （ ）第二組目測能力（如測量長、寬、高等）（ ） （ ）解應(yīng)用題的速度 （ ） （ ）筆算能力 （ ） （ ）心算能力 （ ） （ ）使用工具（如計(jì)算器、算盤等）的計(jì)算能力（ ） （ ）您讀書期間的數(shù)學(xué)成績 （ ）

2、（ ）總計(jì)次數(shù) （ ） （ ）第三組作圖能力 （ ） （ ）畫三維度的立體圖形 （ ） （ ）看幾何圖形的立體感 （ ） （ ）想象盒子展開后的平面形狀（ ） （ ）想象立體物體的能力 （ ） （ ）玩拼板游戲 （ ） （ ） 總計(jì)次數(shù) （ ） （ ）第四組發(fā)現(xiàn)相似圖形中的細(xì)微差異（ ） （ ）識別物體的形狀差異 （ ） （ ）注意到多數(shù)人所忽視的物體的細(xì)節(jié)部分（ ） （ ）檢查物體的細(xì)節(jié) （ ） （ ）觀察圖案是否正確 （ ） （ ）善于改正計(jì)算中的錯誤 （ ） （ ） 總計(jì)次數(shù) （ ） （ ）第五組快速而正確地抄寫資料（諸如姓名、日期、電話號碼等）（ ） （ ）發(fā)現(xiàn)錯別字 （ ） （ ）發(fā)

3、現(xiàn)計(jì)算錯誤 （ ） （ ）發(fā)現(xiàn)圖表中的細(xì)小錯誤 （ ） （ ）在圖書館很快地查找編碼卡片（ ） （ ）持久工作的能力（如較長時間地進(jìn)行抄寫資料）（ ） （ ）總計(jì)次數(shù) （ ） （ ）第六組操作機(jī)器的能力 （ ） （ ）玩電子游戲或瞄準(zhǔn)打靶 （ ） （ ）運(yùn)動中身體的協(xié)調(diào)和靈活性 （ ） （ ）打球（如籃球、排球、乒乓球、羽毛球等）的姿勢與水平（ ） （ ）手指的協(xié)調(diào)性（如打字、珠算等）（ ） （ ）身體平衡的能力（如走平衡木等）（ ） （ ）總計(jì)次數(shù) （ ） （ ）第七組靈巧地使用手工工具（如榔頭、錘子等）（ ） （ ）靈巧地使用很小的工具如鑷子、縫衣針等）（ ） （ ）彈樂器時手指的靈活度

4、（ ） （ ）動手做一件小手工藝品 （ ） （ ）很快地削水果（如蘋果、梨子）（ ） （ ）修理、裝配、拆卸、編織、縫補(bǔ)一類活動（ ） （ ）總計(jì)次數(shù) （ ） （ ）第八組善于在陌生的場合發(fā)表自己的意見（ ） （ ）去新場所并結(jié)交新朋友 （ ） （ ）您的口頭表達(dá)能力 （ ） （ ）善于與人友好交往并協(xié)同工作（ ） （ ）善于幫助別人 （ ） （ ）擅長做別人的思想工作 （ ） （ ） 總計(jì)次數(shù) （ ） （ ）第九組善于組織集體活動 （ ） （ ）在集體活動或?qū)W習(xí)中，經(jīng)常關(guān)心他人的情況（ ） （ ）在日常生活中能經(jīng)常動腦筋，出點(diǎn)子（ ） （ ）冷靜地果斷地處理突然發(fā)生的事情（ ） （ ）在工作

5、中您認(rèn)為自己的工作能力（ ） （ ）善于解決朋友與同事之間的矛盾（ ） （ ）總計(jì)次數(shù) （ ） （ ）現(xiàn)在請根據(jù)每組回答的 強(qiáng) 弱的總次數(shù)，填入下表：組 相應(yīng)的職業(yè)能力 強(qiáng)（次數(shù)） 弱（次數(shù)） 第一組 言語能力 （ ） （ ）第二組數(shù)理能力()()第三組空間判斷能力()()第四組察覺細(xì)節(jié)能力()()第五組書寫能力()()第六組運(yùn)動協(xié)調(diào)()()第七組動手能力()()第八組社會交往能力()()第九組組織管理能力()()職業(yè)能力自測結(jié)果在強(qiáng)(次數(shù)) 欄中找出兩個數(shù)字最大的組， 這兩個組所表示的能力就是您在職業(yè)能力上最強(qiáng) 的兩個方面， 然后您可以對照下面的分析， 看到您做適宜從事的職業(yè)有哪些， 反之您

6、也可在 弱(次數(shù)) 欄找出兩個數(shù)字最大的組，這兩組所反映的職業(yè)能力對您來說最弱，您不應(yīng)該從 事要求這兩方面職業(yè)能力強(qiáng)的職業(yè)。第一組：言語能力 您具有對詞、句子、段落、篇章的理解能力，以及善于清楚而正確 地表達(dá)自己的觀念和向別人介紹信息的能力。 您最適宜從事的職業(yè)有： 外銷員、商務(wù)師、導(dǎo) 游、演員、導(dǎo)演、編輯、播音員、節(jié)目主持人、教師、律師、審判員等。第二組：數(shù)理能力 您能迅速而準(zhǔn)確地運(yùn)算，并具有在快速準(zhǔn)確地進(jìn)行計(jì)算的同時，進(jìn) 行推理、解決應(yīng)用問題的能力。您最適宜從事的職業(yè)有：會計(jì)、銀行職員、保險(xiǎn)公司職員、 稅務(wù)員、審計(jì)員、統(tǒng)計(jì)員、自然科學(xué)家、計(jì)算機(jī)工程師等。第三組：空間判斷能力 您具有對立體圖

7、形以及平面圖形與立體圖形之間關(guān)系的理解能 力，包括能看懂幾何圖形、對立體圖形的三個面的理解力，識別物體在空間運(yùn)動中的聯(lián)系， 解決幾何問題。您最適宜從事的職業(yè)有：技術(shù)員、工程師、服裝設(shè)計(jì)師、藝術(shù)家、家具設(shè)計(jì) 師、建筑師、攝影師、家電維修專家、自然科學(xué)家、軍官、司機(jī)等。第四組：察覺細(xì)節(jié)能力 您對物體或圖形的有關(guān)細(xì)節(jié)具有正確的知覺能力，對于圖形的 明暗、線的寬度和長度能作出區(qū)別和比較， 可以看出其細(xì)微的差別。 您最適宜人事的職業(yè)有： 技術(shù)員、工程師、電工、房管員、咨詢師、運(yùn)動員、教練員、導(dǎo)演、圖書館員、會計(jì)、銀行 職員、保險(xiǎn)公司職員、審計(jì)員、統(tǒng)計(jì)員、編輯、播音員、自然科學(xué)家、計(jì)算機(jī)工程師等。第五組：

8、書寫能力 您具有對詞、印刷品、帳目、表格等細(xì)微部分正確知覺的能力，善 于發(fā)現(xiàn)錯字和正確地校對數(shù)字的能力。 您最適宜從事的職業(yè)有： 教師、公務(wù)員、 社會科學(xué)家、 秘書、打字員、編輯、銀行職員、咨詢師、經(jīng)理、記者、作家等。第六組：運(yùn)動協(xié)調(diào) 您的眼、手、腳、身體能夠迅速準(zhǔn)確和協(xié)調(diào)地作出準(zhǔn)確的動作和運(yùn) 動反應(yīng)， 手能跟隨眼所看到的東西迅速行動， 具有正確控制的能力。 您最適宜從事的職業(yè)有： 運(yùn)動員、教練員、演員、工人、農(nóng)民、服裝設(shè)計(jì)師、家具設(shè)計(jì)師、美容師、電工、司機(jī)、服 務(wù)員、導(dǎo)游、醫(yī)生、護(hù)士、藥劑士、導(dǎo)演、警察、戰(zhàn)士等。在拿取、第七組：動手能力 您的手、 手指、手腕能迅速而準(zhǔn)確地活動和操作小的物體，

9、 放置、調(diào)換、 翻轉(zhuǎn)物體時手能作出精巧運(yùn)動和腕的自由運(yùn)動。 您最適宜從事的職業(yè)有： 醫(yī)生、 護(hù)士、藥劑士、運(yùn)動員、教練員、自然科學(xué)家、工人、農(nóng)民、技術(shù)員、工程師、服裝設(shè)計(jì)師、 家具設(shè)計(jì)師、藝術(shù)家、美容師、售貨員、服務(wù)員、保育員、攝影師、演員、導(dǎo)演、戰(zhàn)士等。在拿取、第八組：社會交往能力 您善于進(jìn)行人與人之間的相互交往、相互聯(lián)系、相互幫助、相 互作用和影響， 具有協(xié)同工作或建立良好的人際關(guān)系的能力。 您最適宜從事的職業(yè)有： 采購 員、推銷員、公共關(guān)系人員、外銷員、商務(wù)師、編輯、調(diào)度員、經(jīng)理、服務(wù)員、房管員、導(dǎo) 游、咨詢師、銀行信貸員、稅務(wù)員、審計(jì)員、保險(xiǎn)公司職員、演員、導(dǎo)演、教師、社會科學(xué) 家、公

10、務(wù)員、秘書、警察、律師等。第九組：組強(qiáng)管理能力 您擅長于組織和安排各種活動，具有協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力。您 最適宜從事的職業(yè)有：調(diào)度員、導(dǎo)游、教練員、導(dǎo)演、教師、經(jīng)理、公務(wù)員、商務(wù)師、保育 員、咨詢師、稅務(wù)員、秘書、律師、警察等。如果有一個或幾個職業(yè)在經(jīng)過職業(yè)性格、 職業(yè)興趣和職業(yè)能力自測后， 都被確定為是您 最適宜從事的職業(yè)， 那么， 這一個或幾個職業(yè)就是您的求職目標(biāo)， 應(yīng)該成為您的第一職業(yè)選 擇志愿。求職信尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：您好 !我在校招生就業(yè)辦得知貴公司的招聘廣告的職位、首先衷心感謝您在百忙之中瀏 覽我的求職信， 為一位滿腔熱情的職中生開啟一扇希望之門。 祝愿貴單位事業(yè)欣欣向榮， 蒸 蒸日上

11、！我 1986 年出生于廣西柳城 - 蔗糖之鄉(xiāng)， 一個充滿溫馨的家庭， 父母讓我從小養(yǎng)成刻苦耐 勞、謙虛謹(jǐn)慎、熱情待人、樸實(shí)誠懇的生活態(tài)度。在三年的中專生涯，我刻苦學(xué)習(xí)，力求上 進(jìn)，一直憑著 沒有最好， 只有更好 準(zhǔn)則為之奮斗， 取得優(yōu)異的成績， 奠定了電子技術(shù)基礎(chǔ)、 PLC 編程、電子線路設(shè)計(jì)等堅(jiān)實(shí)的專業(yè)知識。在校期間， 擔(dān)任本班班干部的同時注重配合班主任完成學(xué)校各項(xiàng)任務(wù)， 一直認(rèn)為人是活 到老學(xué)老的我對學(xué)習(xí)認(rèn)真， 勤奮刻苦， 努力做好本職工作， 自己具有良好的身體素質(zhì)和心理 素質(zhì)。 3 年來我努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，努力掌握基本技能技巧，尋求內(nèi)在規(guī)律，并取得了良好 的成績，把聰明才智應(yīng)用到實(shí)際上

12、工作中去， 服務(wù)于社會，有利于社會，讓效益和效率來證 明自己，才能真正體現(xiàn)自己的自身價值 !我堅(jiān)信，路是一步一步走出來的。只有腳踏實(shí)地， 努力工作，才能做出更出色的成績。在激烈的人才競爭中， 雖然我只是一名中職生， 沒有大學(xué)生的知識淵博， 但我對我的專 業(yè)技能非常有信心，而且有一顆真摯的心和拼搏進(jìn)取的精神，愿為貴單位貢獻(xiàn)自己的力量； 雖然我的工作經(jīng)驗(yàn)不足， 但是我相信每個人都有剛走出校門成為職場新人的經(jīng)歷， 只要給我 一個機(jī)會， 我一定會虛心學(xué)習(xí)、 努力鉆研， 在盡職盡責(zé)做好本職工作的同時廣泛涉獵相關(guān)知 識、理論，拓展知識面，不斷提高工作能力水平，以更好地為貴單位服務(wù)。沒能進(jìn)入大學(xué)雖 然是個遺

13、憾， 但能更早踏入社會、 在實(shí)戰(zhàn)中提高自身的工作能力也是我們中職學(xué)生的一點(diǎn)優(yōu) 勢，不是嗎？“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！?，我真誠地希望加盟貴公司，我定會以飽滿的熱 情和堅(jiān)韌的性格勤奮工作，與同事精誠合作，為貴單位的發(fā)展盡自己的綿薄之力。此致敬禮！ 廣西梧州市第二職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校學(xué)生 :韋東陽2009 年 04 月 20 日尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好！請恕打擾。 我是一名剛剛從聊城財(cái)校會計(jì)專業(yè)畢業(yè)的中職生， 我很榮幸有機(jī)回向您呈上 我的個人資料。作為一名會計(jì)電算化專業(yè)的學(xué)生,我熱愛我的專業(yè)并為其投入了巨大的熱情和精力。在三年的學(xué)習(xí)生活中 ,我所學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括了從會計(jì)學(xué)的基礎(chǔ)知識到運(yùn)用等許多方面。通過 對這些知識的學(xué)習(xí) ,我對這一領(lǐng)域的相關(guān)知識有了一定程度的理解和掌握,此專業(yè)是一種工具而利用此工具的能力是最重要的 ,在與課程同步進(jìn)行的各種相關(guān)時踐和實(shí)習(xí)中, 具有了一定的實(shí)際操作能力和技術(shù)。我知道計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)是將來的工具,在學(xué)好本專業(yè)的前提下 ,我對計(jì)算機(jī)產(chǎn)生了巨大的興趣， 通過學(xué)習(xí)相關(guān)知識能熟練的操作計(jì)算機(jī)。 同時取得了會計(jì)電算化證、 英語等級證、計(jì)算機(jī)等級證和會計(jì)上崗證。我正處于人生中精力充沛的時期 ,我渴望在更廣闊的天地里展露自己