初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案

1、初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案1、摘要綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)是初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容。根據(jù)虞教體普 201944號(hào)文件精神，2021年起，試行初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié) 果作為初中畢業(yè)和高中招生錄取的前置條件。為切實(shí)做好我校初中學(xué) 生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)工作，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制訂本方案。2、總體目標(biāo)圍繞發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)，建立與高中段招生掛鉤的初中學(xué)生綜 合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系。到2021年，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果成為學(xué)生初中畢業(yè) 和各類招生的依據(jù)。3、基本原則全面客觀。學(xué)校應(yīng)全面、全程、客觀記錄學(xué)生在初中階段的道 德品行、學(xué)業(yè)修習(xí)、文化素養(yǎng)、行為表現(xiàn)、活動(dòng)實(shí)踐、興趣特長(zhǎng)等方 面成長(zhǎng)發(fā)展?fàn)顩r并進(jìn)行評(píng)價(jià)，真實(shí)反映學(xué)生的綜合素質(zhì)和個(gè)

2、性特長(zhǎng)。公開公正。評(píng)價(jià)的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、程序、方法等應(yīng)事先向?qū)W生及 其家長(zhǎng)公布，相關(guān)材料要按要求公示，評(píng)價(jià)結(jié)果須告知學(xué)生并由學(xué)生 確認(rèn)。確保結(jié)果真實(shí)可信、簡(jiǎn)明可用。注重過(guò)程。關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程，運(yùn)用寫實(shí)方法全面、客觀記錄 學(xué)生的表現(xiàn)，細(xì)化記錄和評(píng)價(jià)過(guò)程，采用分項(xiàng)測(cè)評(píng)、民主評(píng)議、依據(jù) 認(rèn)定等辦法，按學(xué)期確定每位學(xué)生每項(xiàng)內(nèi)容的評(píng)價(jià)結(jié)果,在此基礎(chǔ)上, 形成學(xué)生初中三年的終結(jié)評(píng)價(jià)結(jié)果。組織機(jī)構(gòu)張杰中學(xué)初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：各班主任各學(xué)科教研組長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)：制定學(xué)校規(guī)章制度（包括公示、誠(chéng)信、培 訓(xùn)、監(jiān)督、考評(píng)制度），落實(shí)評(píng)價(jià)辦法，制定具體的評(píng)定程序，確定 評(píng)

3、價(jià)工作小組成員，組織并監(jiān)督學(xué)校的評(píng)價(jià)工作，審核并認(rèn)定評(píng)價(jià)結(jié) 果，對(duì)評(píng)價(jià)分歧予以仲裁，對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果予以公示。以上人員因工作調(diào)動(dòng)等原因離職離崗，由繼任者擔(dān)任。張杰中學(xué)初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作小組綜合評(píng)語(yǔ)、品德表現(xiàn)評(píng)價(jià)工作小組組長(zhǎng)：政教主任副組長(zhǎng)：各年段組長(zhǎng)成員：所有班主任運(yùn)動(dòng)健康評(píng)價(jià)工作小組組長(zhǎng)：體藝教研組長(zhǎng)成員：各年段體育任課老師3藝術(shù)素養(yǎng)評(píng)價(jià)工作小組組長(zhǎng)：體藝教研組長(zhǎng)成員：音美任課老師創(chuàng)新實(shí)踐評(píng)價(jià)工作小組：組長(zhǎng)：教務(wù)主任副組長(zhǎng)：科學(xué)、信息教研組長(zhǎng)、班主任、成員：各任課教師評(píng)價(jià)工作在學(xué)校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)委員會(huì)的 監(jiān)督下，由班級(jí)成立各項(xiàng)目評(píng)價(jià)小組具體組織實(shí)施。班級(jí)各項(xiàng)目評(píng)價(jià) 小組一般

4、由班主任任組長(zhǎng),包括任課教師、學(xué)生代表共57名組成。 學(xué)生代表推選應(yīng)考慮能認(rèn)真負(fù)責(zé)并有相應(yīng)項(xiàng)目特長(zhǎng)的學(xué)生，須經(jīng)全班 民主選舉產(chǎn)生，一般3名左右?！熬C合評(píng)語(yǔ)”評(píng)定工作小組的主要職責(zé)是：組織學(xué)生撰寫自我描 述性評(píng)語(yǔ)和同學(xué)間互評(píng)；通過(guò)訪談，聽取其他任課教師和學(xué)生家長(zhǎng)的 評(píng)價(jià)意見，結(jié)合學(xué)生成長(zhǎng)記錄檔案反映的情況，小組集體討論，由班 主任撰寫學(xué)生綜合評(píng)語(yǔ)，并報(bào)學(xué)校評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核。“測(cè)試等 第項(xiàng)目”評(píng)價(jià)工作小組的主要職責(zé)是：依據(jù)全區(qū)統(tǒng)一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì) 初中畢業(yè)生進(jìn)行A等或B等或C等的評(píng)定，并報(bào)學(xué)校評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組審 核。初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)監(jiān)督小組組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：每班學(xué)生代表，家長(zhǎng)代表5、評(píng)價(jià)內(nèi)容初

5、中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)主要反映學(xué)生德智體美勞等方面全面發(fā) 展情況，主要包括綜合評(píng)語(yǔ)和品德表現(xiàn)、運(yùn)動(dòng)健康、藝術(shù)素養(yǎng)、創(chuàng)新 實(shí)踐四個(gè)“測(cè)試等第”項(xiàng)目。綜合評(píng)語(yǔ)(責(zé)任人：班主任)評(píng)價(jià)內(nèi)容主要是對(duì)綜合素質(zhì)中的道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、情感態(tài)度、合作精 神、日常表現(xiàn)等方面進(jìn)行定性描述。評(píng)價(jià)要求綜合評(píng)語(yǔ)力求全面、客觀、公正反映學(xué)生的總體發(fā)展水平， 同時(shí)要突出學(xué)生的特點(diǎn)、特長(zhǎng)和發(fā)展?jié)撃?，體現(xiàn)其發(fā)展?fàn)顩r，為后續(xù) 的針對(duì)性教育提供參考。評(píng)價(jià)以學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)、活動(dòng)記錄、學(xué)習(xí)作品、特長(zhǎng)潛能、 獎(jiǎng)懲情況和考查成績(jī)?yōu)橹饕罁?jù)。極個(gè)別問(wèn)題比較嚴(yán)重的學(xué)生，所寫 內(nèi)容須事先征得評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組同意。班“綜合評(píng)語(yǔ)”評(píng)價(jià)工作小組成員中的學(xué)

6、科教師給學(xué)生授 課時(shí)間不能少于1年，對(duì)學(xué)生應(yīng)有充分了解，同時(shí)具備較強(qiáng)的責(zé)任心 和誠(chéng)信意識(shí)。小組名單要在評(píng)價(jià)工作正式開展一周前向被評(píng)班級(jí)所有 學(xué)生公布，如果超過(guò)1/3的學(xué)生不同意小組某成員作為評(píng)價(jià)者，則需 要作相應(yīng)調(diào)整。品德表現(xiàn)(牽頭處室：政教處各班)評(píng)價(jià)內(nèi)容社會(huì)責(zé)任感：學(xué)生在愛(ài)國(guó)情感、民族認(rèn)同、社會(huì)責(zé)任、愛(ài) 護(hù)環(huán)境、人生理想等方面的認(rèn)知和表現(xiàn)情況。誠(chéng)實(shí)守信：學(xué)生在遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信、勤儉節(jié)約、熱愛(ài) 勞動(dòng)等方面的認(rèn)知和表現(xiàn)情況。合作友善：學(xué)生在文明禮貌、團(tuán)結(jié)友善、樂(lè)于助人、集體 意識(shí)等方面的認(rèn)知和表現(xiàn)情況。自尊自信和人生態(tài)度：學(xué)生在珍愛(ài)生命、自尊自信、自律 自強(qiáng)、尊重他人、樂(lè)觀向上等方面的認(rèn)知和

7、表現(xiàn)情況。評(píng)價(jià)要求“品德表現(xiàn)”不設(shè)等第，采用寫實(shí)描述方式呈現(xiàn)。但有下列情形 之一者，評(píng)為C等。當(dāng)學(xué)期有違法犯罪和嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)的行為；當(dāng)學(xué)期受到學(xué)校警告、嚴(yán)重警告、記過(guò)處分等未撤銷。運(yùn)動(dòng)健康(牽頭科室：教務(wù)處體育組)評(píng)價(jià)內(nèi)容學(xué)習(xí)品質(zhì)：對(duì)體育的興趣、課堂學(xué)習(xí)參與度、學(xué)習(xí)態(tài)度， 早操、大課間活動(dòng)、課外體育活動(dòng)的參與率。身體素質(zhì)：國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的內(nèi)容。學(xué)科知識(shí)：體育與健康、心理健康學(xué)科的理論知識(shí)；運(yùn)動(dòng)技能：各類體育項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)成績(jī)；心理健康：積極向上樂(lè)觀、團(tuán)結(jié)協(xié)作友善等健康心理素質(zhì)。評(píng)價(jià)要求同時(shí)具備下列條件者，可評(píng)為B等。當(dāng)學(xué)期參加體育與健康課、早操、大課間活動(dòng)、課外體育活動(dòng) 態(tài)度較端正，出勤

8、率在90%及以上；當(dāng)年國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試成績(jī)?cè)诩案窦耙陨?；?dāng)學(xué)期體育與健康學(xué)科考試成績(jī)?cè)诩案窦耙陨希划?dāng)學(xué)期參加心理健康教育課、心理輔導(dǎo)活動(dòng)態(tài)度端正，出勤率 90%及以上，心理素質(zhì)健康。喪失運(yùn)動(dòng)能力的身體殘疾學(xué)生（須持區(qū)殘聯(lián)核發(fā)的殘疾證），經(jīng) 校評(píng)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組同意，可以免測(cè)，認(rèn)定B等。（2）有下列情形之一者，評(píng)為C等。當(dāng)學(xué)期參加體育與健康課、早操、大課間活動(dòng)、課外體育活動(dòng) 態(tài)度不端正，出勤率在90%以下；當(dāng)年國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)定成績(jī)不及格；當(dāng)學(xué)期體育與健康學(xué)科考試成績(jī)不及格。當(dāng)學(xué)期參加心理健康教育課、心理輔導(dǎo)活動(dòng)態(tài)度不端正，出勤 率90%及以下，心理問(wèn)題嚴(yán)重且接受專門醫(yī)院治療。（3）

9、符合B等條件，同時(shí)具備下列條件之一者，可評(píng)為A等。當(dāng)學(xué)期參加教育行政部門組織的上虞區(qū)級(jí)及以上體育比賽（包 括田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、球類、游泳、武術(shù)、柔道、摔跤、跆拳道、舉重、棋 類、拳擊、射擊、定向運(yùn)動(dòng)等）獲得個(gè)人前六名者（田徑類集體項(xiàng)目 除外，球類比賽含集體項(xiàng)目主力隊(duì)員、雙打）。注：球類比賽含集體 項(xiàng)目主力隊(duì)員、雙打認(rèn)定由區(qū)教體局相關(guān)科室負(fù)責(zé)。當(dāng)學(xué)期參加學(xué)?；騾^(qū)教體局統(tǒng)一組織運(yùn)動(dòng)技能測(cè)試及身體素 質(zhì)測(cè)試成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀。評(píng)價(jià)項(xiàng)目及權(quán)重體育學(xué)科（1）:體育老師藝術(shù)素養(yǎng)（牽頭科室：教務(wù)處音美老師）評(píng)價(jià)內(nèi)容（1）學(xué)習(xí)品質(zhì)：音樂(lè)、美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣、態(tài)度、習(xí)慣及審美情 感發(fā)展等。（2）認(rèn)知水平：美術(shù)的基本知識(shí)、基本原理

10、及基本的美術(shù)史知 識(shí)；音樂(lè)理論基礎(chǔ)知識(shí)、音樂(lè)過(guò)程的基本原理、學(xué)會(huì)聆聽等。（3）實(shí)踐能力：美術(shù)各學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基本方法、技術(shù)和能力；唱 歌、演奏、舞蹈及欣賞等方面能力。評(píng)價(jià)要求（1）同時(shí)具備下列條件者，可評(píng)為B等。積極參加音樂(lè)和美術(shù)課學(xué)習(xí)，不無(wú)故缺課，作業(yè)按時(shí)完成，出 勤率在90%及以上；當(dāng)學(xué)期音樂(lè)、美術(shù)課程學(xué)習(xí)考查成績(jī)均達(dá)到合格及以上。（2）有下列情形之一者，評(píng)為C等。音樂(lè)課、美術(shù)課經(jīng)常無(wú)故缺課，出勤率在90%及以下；當(dāng)學(xué)期音樂(lè)、美術(shù)課程學(xué)習(xí)考查成績(jī)中有一次及以上不合格。（3）符合B等條件，同時(shí)具備下列條件之一者，可評(píng)為A等。當(dāng)學(xué)期獲得“浙江省學(xué)生藝術(shù)特長(zhǎng)水平測(cè)試” B或A級(jí)證書;當(dāng)學(xué)期參加教育行

11、政部門組織的上虞區(qū)級(jí)及以上藝術(shù)類比賽 獲得三等獎(jiǎng)（紹興市級(jí)及以上獲優(yōu)秀獎(jiǎng)）及以上（2人及以上的集體 類節(jié)目）。注：2人及以上的集體類節(jié)目認(rèn)定由局相關(guān)科室負(fù)責(zé)。當(dāng)學(xué)期參加由學(xué)校或區(qū)教體局統(tǒng)一組織的藝術(shù)素質(zhì)測(cè)試成績(jī) 為優(yōu)秀。評(píng)價(jià)項(xiàng)目及權(quán)重音樂(lè)（0.5）:音樂(lè)老師美術(shù)（0.5）:美術(shù)老師創(chuàng)新實(shí)踐（牽頭科室：政教處教務(wù)處科學(xué)、信息技術(shù)教研組）評(píng)價(jià)內(nèi)容（1）學(xué)習(xí)品質(zhì)：參與綜合實(shí)踐活動(dòng)、科技創(chuàng)新與實(shí)踐等實(shí)踐類 課程的學(xué)習(xí)態(tài)度、表現(xiàn)及習(xí)慣等。（2）認(rèn)知水平：指研究性學(xué)習(xí)、校本課程和地方課程及其他實(shí) 踐類課程學(xué)習(xí)中對(duì)知識(shí)的掌握程度。（3）操作技能：指學(xué)生實(shí)驗(yàn)課的出勤率和實(shí)際動(dòng)手操作的能力， 綜合實(shí)踐活動(dòng)中技能

12、掌握運(yùn)用的水平，綜合運(yùn)用信息技術(shù)的能力及創(chuàng) 新精神和實(shí)踐能力的發(fā)展情況和學(xué)習(xí)效果。評(píng)價(jià)要求（1）同時(shí)具備下列條件者，可評(píng)為B等。積極參加實(shí)踐類課程，完成課時(shí)要求的90%及以上，其中社區(qū) 服務(wù)及社會(huì)實(shí)踐每學(xué)期不少于5天；在實(shí)踐類課程中，思想端正，態(tài)度認(rèn)真，積極參與，敢于創(chuàng)新， 且考查成績(jī)均達(dá)到合格及以上；動(dòng)手操作達(dá)到基本掌握常用儀器的使用方法和常用實(shí)驗(yàn)方法, 能收集實(shí)驗(yàn)證據(jù)和簡(jiǎn)單地處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)且基本正確，能通過(guò)分析簡(jiǎn)單 的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)獲得結(jié)論且基本正確，具有一般的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，能及 時(shí)撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告且基本正確；有下列情形之一者，評(píng)為C等。實(shí)踐類課程學(xué)習(xí)中，思想不夠端正，態(tài)度不夠認(rèn)真，活動(dòng)不夠 積極，

13、未完成課時(shí)要求的90%或其中社區(qū)服務(wù)及社會(huì)實(shí)踐每學(xué)期少于 5天；當(dāng)學(xué)期勞動(dòng)技術(shù)、信息技術(shù)、實(shí)驗(yàn)操作技能等實(shí)踐類課程考查 中有一次及以上不合格。符合B等條件，同時(shí)具備下列條件之一者，可評(píng)為A等。當(dāng)學(xué)期參加教育行政部門組織的或經(jīng)教育部門認(rèn)可的其它相 關(guān)部門組織的上虞區(qū)級(jí)及以上的科技創(chuàng)新與社會(huì)實(shí)踐類等比賽獲得 三等獎(jiǎng)及以上；當(dāng)學(xué)期社會(huì)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)中表現(xiàn)出色，受到上虞區(qū)級(jí) 及以上表彰的先進(jìn)個(gè)人；當(dāng)學(xué)期參加區(qū)統(tǒng)一組織的初中生信息技術(shù)水平測(cè)試成績(jī)達(dá)到 優(yōu)秀的；當(dāng)學(xué)期參加學(xué)校統(tǒng)一組織的初中生科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Σ僮骺疾槌?績(jī)達(dá)到優(yōu)秀。初中階段參加區(qū)教體局統(tǒng)一組織的初中畢業(yè)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?操作考查成績(jī)達(dá)到優(yōu)秀

14、的，“實(shí)踐創(chuàng)新”維度在畢業(yè)終結(jié)評(píng)價(jià)中直接 評(píng) “A”。3.評(píng)價(jià)項(xiàng)目、人員及權(quán)重信息技術(shù)（0.4）：信息老師科學(xué)實(shí)驗(yàn)（0.4）：科學(xué)老師社會(huì)實(shí)踐（0.2）:班主任6、評(píng)價(jià)方法采用客觀記錄和組織評(píng)定兩類方式。評(píng)價(jià)結(jié)果采用等級(jí)賦分制。客觀記錄學(xué)校通過(guò)“初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)管理平臺(tái)”為每位學(xué)生建立成 長(zhǎng)記錄檔案。以學(xué)校為記錄主體，采用客觀數(shù)據(jù)導(dǎo)入、學(xué)校統(tǒng)一錄入 和學(xué)生提交實(shí)證材料相結(jié)合的方式，客觀記錄學(xué)生的每個(gè)學(xué)期綜合素 質(zhì)發(fā)展情況。教師要指導(dǎo)學(xué)生真實(shí)提供社會(huì)實(shí)踐、社團(tuán)活動(dòng)、志愿服務(wù)、體育 藝術(shù)科技活動(dòng)等集中反映本人綜合素質(zhì)情況的相關(guān)事實(shí)材料。學(xué)校要 在評(píng)價(jià)管理平臺(tái)中及時(shí)予以錄入，包括學(xué)生榮獲先進(jìn)榮譽(yù)

15、稱號(hào)或違紀(jì) 違規(guī)被處理情況等內(nèi)容。組織評(píng)定。（1）測(cè)試評(píng)定。由學(xué)校集中組織或由相關(guān)任課教師 依據(jù)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行測(cè)評(píng)，測(cè)試結(jié)果作為學(xué)生學(xué)期綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的重要 依據(jù)。（2）直接認(rèn)定。由項(xiàng)目評(píng)價(jià)小組依據(jù)學(xué)生的相關(guān)情況記錄（如 活動(dòng)參與情況、日常表現(xiàn)情況等）、獲獎(jiǎng)情況（提供相應(yīng)的證書、證 明）等進(jìn)行認(rèn)定。學(xué)生當(dāng)學(xué)期在體育、藝術(shù)、科技等方面表現(xiàn)突出, 并榮獲區(qū)級(jí)及以上有關(guān)榮譽(yù)、獎(jiǎng)項(xiàng)等（以文件等正式認(rèn)定時(shí)間為準(zhǔn)）， 可直接認(rèn)定該生相關(guān)維度的學(xué)期評(píng)價(jià)為A等；學(xué)生在當(dāng)學(xué)期因嚴(yán)重違 反校紀(jì)校規(guī)而受到學(xué)校處分的，或相關(guān)學(xué)科在期末測(cè)評(píng)不合格的，可 直接認(rèn)定該生相關(guān)維度學(xué)期評(píng)價(jià)為C等。獲獎(jiǎng)范圍一般指學(xué)校比賽和 教育行政

16、部門組織或聯(lián)辦的各級(jí)各類比賽，具體由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組確定。7、結(jié)果確定評(píng)價(jià)結(jié)果分學(xué)期評(píng)價(jià)和初中畢業(yè)終結(jié)評(píng)價(jià)。學(xué)期過(guò)程評(píng)價(jià)。每學(xué)期對(duì)四個(gè)維度內(nèi)容分別進(jìn)行評(píng)價(jià)，初定評(píng) 價(jià)結(jié)果，經(jīng)公示無(wú)異議的，記入學(xué)生成長(zhǎng)檔案。有異議的，由班級(jí)相 應(yīng)的評(píng)價(jià)小組調(diào)查核實(shí)，重新評(píng)議。爭(zhēng)議較大的由學(xué)校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià) 領(lǐng)導(dǎo)小組裁定?！捌返卤憩F(xiàn)”須撰寫綜合評(píng)語(yǔ)。學(xué)期評(píng)價(jià)一般在每學(xué) 期結(jié)束前三周進(jìn)行，其中初三最后學(xué)期評(píng)價(jià)一般在五月份進(jìn)行，五月 底前完成。畢業(yè)終結(jié)評(píng)價(jià)。根據(jù)學(xué)生初中六個(gè)學(xué)期的評(píng)價(jià)結(jié)果，再按各學(xué) 期評(píng)價(jià)結(jié)果權(quán)重得出各維度畢業(yè)終結(jié)評(píng)價(jià)結(jié)果：初一:學(xué)期七年級(jí)（上）七年級(jí)（下）八年級(jí)（上）八年級(jí)（下）九年級(jí)（上）九年級(jí)（下）權(quán)

17、重系數(shù)0.100.200.200.200.200.10初二（2018 級(jí)）:學(xué)期八年級(jí)（上）八年級(jí)（下）九年級(jí)（上）九年級(jí)（下）權(quán)重系數(shù)0.200.300.300.20“品德表現(xiàn)”不設(shè)等第，采用寫實(shí)描述方式呈現(xiàn)。其他三個(gè)維度 采用A、B、C三個(gè)等第呈現(xiàn)，分別代表“優(yōu)秀”、“合格”、“需努力”。等比例人數(shù)原則上不超過(guò)學(xué)校本屆在籍學(xué)生人數(shù)的30%、C等 不超過(guò)5%。重分評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生在創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目分?jǐn)?shù)一致的情況下，按照 先考慮信息技術(shù)、再考慮科學(xué)實(shí)驗(yàn)、最后考慮社會(huì)實(shí)踐的三考慮 原則加以判定等級(jí)。學(xué)生在藝術(shù)素養(yǎng)項(xiàng)目分?jǐn)?shù)一致的情況下，按照先 考慮音樂(lè)、再考慮美術(shù)“二考慮”原則加以判定等級(jí)。終評(píng)分?jǐn)?shù)一致

18、 的情況下，按照先考慮初二下、再考慮初一下、最后考慮初二上、初 一上加以判定等級(jí)。4轉(zhuǎn)入學(xué)生評(píng)價(jià)。由區(qū)、縣（市）外轉(zhuǎn)入就讀的學(xué)生，其綜合素 質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果原則上參照原就讀學(xué)校出具的結(jié)果認(rèn)定，并報(bào)教育主管部 門認(rèn)定后導(dǎo)入信息管理系統(tǒng)。審核公示。每學(xué)期末，須將評(píng)定結(jié)果告知學(xué)生并由學(xué)生確認(rèn), 在班級(jí)內(nèi)公示。其中畢業(yè)終結(jié)評(píng)定結(jié)果為A的學(xué)生名單須以學(xué)校公示 欄或校園網(wǎng)等顯著方式公示，公示時(shí)間不少于5天。班主任及有關(guān)教 師要對(duì)公示后的材料進(jìn)行審核并簽字。形成檔案。每學(xué)期的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)須在下學(xué)期開學(xué)前完成并錄 入，逾期將不能錄入與修改，如有變更，須經(jīng)學(xué)校紙質(zhì)申請(qǐng)蓋章后逐 級(jí)申報(bào)。畢業(yè)時(shí)生成每位學(xué)生的綜合素質(zhì)電子檔案，并以紙質(zhì)打印學(xué) 校蓋章后報(bào)送普教科，電子稿報(bào)給招生辦和局監(jiān)察室。綜合素質(zhì)檔案 主要內(nèi)容有：（1）上虞區(qū)初中學(xué)生綜合素質(zhì)報(bào)告單（附表1）;