如何確定論點

1、確立明確的論點議論文是對某個問題或某件事進行分析、評論，表明自己的觀點、立場、態(tài)度、看法和主張的一種文體。因此，一篇文章首先要明確贊成什么，反對什么，主張什么，駁斥什么。同時，論點要正確，這是寫作議論文最起碼的要求。在正確的基礎上，我們才可以考慮另辟蹊徑、出奇制勝等問題。例：課余十分鐘，同學們在一起閑談，其中一位同學唉聲嘆氣地說：“可惜我的父母不是大學畢業(yè)生，也不是老師，否則我的學習成績也會好的?！蔽也煌馑挠^點，我的觀點是：搞好學習的關(guān)鍵是靠自己，靠自己的努力，父母是不是大學畢業(yè)生、是不是老師并不能決定自己學習的好壞。評：文段通過一個學生的話引出了論點，開門見山，清晰明了，讓讀者對作者闡釋

2、的論點一目了然。好段“唯苦學論”可以休矣學海茫茫無涯，何時才能苦到頭?一味地強調(diào)苦學，物極則必反，超過了限度就會走向事情的反面。據(jù)一家青年報載：記者日前在某校調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學生視力大幅度下降，1416歲的學生近視者占23%；學生體質(zhì)狀況不佳，佝僂、駝背者增多。真是觸目驚心呀！這種惡果的產(chǎn)生與苦學難道沒有關(guān)系嗎?難道“唯苦學論”不可休矣?簡評：作者把報紙上的具體事例和數(shù)作為論據(jù)提出，有力地說明了“苦學嚴重后果。語文，想說愛你不容易中學時代的語文是一場轟轟烈烈的文字戰(zhàn)役。在長輩們的“學好數(shù)理化，走遍天下都不怕”的浪聲中，“90后”的我們開始“趨理棄文”。然而，多少次的物理課，我們偷偷閱讀在抽屜里放著的

3、紅樓夢，看紅樓夢中人演繹宿命與歸途，品社會萬象人情世故；多少次的自習課，我們大量翻閱家 春 秋 四世同堂,讀熱血青年的春秋家國夢，體會兼濟天下的亂世兒女情；多少次拜倒在愛國情操里，又多少次沉溺在無法自拔的感情世界里簡評：文段巧用排比句來表達自己對語文的喜愛，加強了情感的表達效果，字里行間流露出深深的喜愛之情。要對學生進行全方位評價不難看到，當前，特別是在中學教育中，人才評價的狀況仍舊令人擔憂，這就是片面追求升學率的后果。具體地說，就是片面強調(diào)分數(shù)，以分數(shù)作為評價學生優(yōu)劣的唯一標準。雖然有識之士早就呼吁應該摒除這種偏見，但這種偏見卻像地里的雜草，總不能除盡，甚至還有越長越盛之勢。為此，我認為對學

4、生進行全方位評價尤其重要。一精點文段明確指出現(xiàn)今中學教育中人才評價的現(xiàn)狀的不足之處，并對此做了詳細的解釋，然后順理成章地提出了自己的觀點，敘述有理有據(jù)。美文有感于“統(tǒng)一口徑”上級要來檢查，這可忙壞了校長、老師和我們學生了：室內(nèi)外衛(wèi)生是必須徹底搞好的，課外資料是必須徹底清除出書包的，最最重要的還有一件事，那就是“統(tǒng)一口徑”。如果領(lǐng)導問“每天上幾節(jié)課”，要“統(tǒng)一口徑”為“七節(jié)”。如果領(lǐng)導問“學校收了多少錢”，要“統(tǒng)一口徑”為“都記在收費冊上了”。如果領(lǐng)導問“考試之后排名次嗎”，要“統(tǒng)一口徑”為“學校只組織期中、期末考試，考試之后從來不排名次”。需要“統(tǒng)一口徑”的東西太多了，以致“統(tǒng)一口徑”成了上級

5、領(lǐng)導要來檢查的“信號”，學校的“時尚語”。我曾對“統(tǒng)一口徑”的目的進行過猜測：也許是緣于學校的無可奈何，因為我們這里的現(xiàn)實與上級的一些要求差距太大了；也許是校長怕挨批評，有令不行，有禁不止，那還了得！但是，更多的恐怕是想靠弄虛作假來騙取上級領(lǐng)導的信任和好評。我也曾對“統(tǒng)一口徑”的危害進行過分析。其一是嚴重違背了實事求是的原則。因為“統(tǒng)一口徑”，反映的都是虛假的“情報”，致使上級領(lǐng)導不能了解基層的真實工作情況，也自然很難對基層工作提出什么有針對性的建議。久而久之，工作受到影響。其二是敗壞了校風、教風和學風。一個靠弄虛作假來“支撐”的學校，肯定不會有好的校風；校風不正，教風、學風也好不到哪去，久而

6、久之，學校的社會聲望就會下降。其三是離間了師生之間的關(guān)系。其實，我們學生對“統(tǒng)一口徑”是十分反感的，做事應該客觀公正，天天教我們?nèi)鲋e，天天讓我們說一些違心的話，久而久之，我們會怎樣看待學校?怎樣看待老師?會變成什么樣子的人?我還曾對“統(tǒng)一口徑”產(chǎn)生的根源進行過探討，但是限于學識和水平，至今我仍是百思不得其解。我總覺得，“統(tǒng)一口徑”是沒有必要的；假的真不了，真的假不了，天天“統(tǒng)一口徑”，多累呀！美文精析作者在文章開頭運用了列舉法列舉“統(tǒng)一口徑”的內(nèi)容，看似和內(nèi)容無關(guān)，應該精簡，其實不然。這些列舉抨擊了學校的不合理現(xiàn)狀這么一個缺點多多的學校居然還想檢查過關(guān)，這是一個很大的諷刺，也突顯了 “統(tǒng)一口徑

7、”的荒謬。反向立論，亮明觀點在寫議論文時，我們要懂得樹立一個明確清晰、有新意的觀點，不能人云亦云。這個觀點一定要經(jīng)過自己的內(nèi)心思考得來，一定要有自己的獨特見解在里面，這樣寫出來的文章才比較自然、流暢，沒有矯揉造作之嫌。從反向來立論就是一種不錯的方法，可以幫助我們快速亮明自己的觀點。例：“文化快餐”的出現(xiàn)并不意味著文學走向低俗，也并不意味著經(jīng)典文化的沒落。是陽春白雪抑或是下里巴人，都要以其產(chǎn)生的社會效應來決定。一個動人的“快”字是一種哲理、一種趨勢，也是人們的心在高頻率地跳動著。快餐的優(yōu)點就在于易懂，如果文學只是為了文學本身，那它就失去了任何意義，只是一種高級的文字游戲。文學的意義絕不在于取悅某

8、一階層人追求“高雅”的虛榮心，文學應該是時代的聲音。評：在“文化快餐”人人喊打的情況下，作者從反向立論，點明文化的含義在于傳授知識、解答疑惑，文化應該是時代的聲音，這樣的論點既鮮明，又獨特。好段做大自然的讀者數(shù)九寒天，獨得清香，沁人心脾，那是梅花，開在墻角。百花爛漫之日，梅花獨在，它不想與那些百花相逐，它不爭春光的美好，它只想活出自己的生命特色。于是，它選擇了墻角，它選擇了寒冬，它學會在那兒描繪生命的色彩。無欲，造就了它的品格，升華了它的情愛。簡評：作者有著卓越的概括能力和描述能力，將梅花的特點鮮明地呈現(xiàn)了出來。二黃毛的故事多么雄壯的軍旅征途，漫漫無期。多少次，他在敵人的刀口上舔血，碾碎了多少

9、日本人的春秋大夢；多少次，他身負重傷，拯救了同伴的性命。但無論如何，只要有一口氣在，他必然會堅持到底，決不讓日本人得逞，不讓中國人民被日本的鐵蹄踐踏。簡評：作者多次用了“多少次”來把胸中的情感傾訴出來，令讀者震撼不已。那一刻，我們淚流滿面江南秋雨瀟瀟，登高獨依欄。抬頭遠望，仰天長嘯，兩行熱淚奪眶而出。三十年來的浴血奮戰(zhàn)，八千里的漫長征程，面對金兵的氣吞如虎，愿駕長車，直搗黃龍，讓滾滾車輪碾碎賀蘭山闕。十二道金牌聲聲催促，不知何時才能重返沙場。不要等到滿頭白發(fā)時，才仰天長嘆。簡評：作者的語言抑揚頓挫，長短句交錯，使文章富有氣勢。美文流行不是時尚現(xiàn)在，人們逐漸地走進一個時尚誤區(qū)。有人認為，流行，是

10、時尚的另一個說法，甚至有更多的人認為，流行就是時尚，只要你“流行”，那就很時尚。實際上并不是這樣的，為什么這么說呢?讓我們先來看一看什么叫作“流行”，什么叫作“時尚”，它們最本質(zhì)的區(qū)別是什么，它們的相同之處又是什么，為什么有那么多的人誤以為流行就是時尚。首先，我們來看“流行”在詞典里的意思：廣泛傳布；盛行?！皶r尚”在詞典中的解釋是：外在行為模式很快流傳于社會的現(xiàn)象。這樣一比較，我們就會一目了然，兩者有著最本質(zhì)的區(qū)別：流行是廣泛傳布的，就是人人都知道的某種事物；而時尚指的是當今社會的一種風尚。那為什么會有那么多的人會把流行當作是時尚呢?原因其實很簡單，想到流行，我們必定會想到當今的那些明星,比如

11、Jay、Angelababy、EXO、楊冪部分追星族為維護自己的偶像，動輒辱罵他人，有的人甚至狂熱到為了自己的偶像自殺的地步！隨著越來越多歌星的出現(xiàn)，那些“流行歌曲”也逐漸滲入我們的生活。流行這個詞，被人們廣為運用，有些人追求時尚，這本無可厚非，但是他們卻把對象給弄錯了。難道說，真正的“時尚”就是那些所謂的“流行”所能達到的境界?流行只是在某一個時間段內(nèi)比較廣泛傳布的一種信息或某種事物?，F(xiàn)在大家熱情追逐這個事物，可過了這一段時間，又開始有新的事物出現(xiàn)，而這些在前一時間段“流行”的事物，在人們的狂熱勁過去后，人們已經(jīng)對此有“膩”的感覺，于是這些流行事物就此告一段落，接踵而來的是更多的所謂“流行”

12、。就這樣，一波一波地發(fā)展下去，一波一波“流行”。流行，說白了，內(nèi)涵很“淺薄”，只是人們對于新的事物的一種好奇心，而真正的時尚卻并非如此。時尚就是一種社會風尚。如果換一下位置，把流行當作是時尚的代名詞，那么，就可以把時尚解釋為：廣為傳布。這樣能解釋得通嗎?再者，時尚的內(nèi)涵是很“深厚”的。流行和時尚的意思很接近，但又有很大的區(qū)別。如果單單把流行解釋為時尚，那么要 “時尚”還有什么用呢?那又為什么耗費精力去造“時尚”這個詞呢?真正的時尚是一種內(nèi)涵。時尚是永久性的，不會輕易地被淡忘、被拋棄。它有時代表一種精神，有時代表一種社會風氣?！皶r尚”一詞，雖和“流行”同樣都是兩個字，但是，內(nèi)涵的深淺卻有著天壤之

13、別，我們是不能將兩者等同看待的。然而，在今天這個復雜的社會里，“流行”成了人們對“時尚”的另一種稱呼。特別是那些年輕人，誤以為跟著“流行”走，就很“時尚”。但是，他們是否真正地想過，所謂的 “時尚” 豈能用區(qū)區(qū)“流行”二字來代替?在今天，“時尚”真正的含義已經(jīng)受到了前所未有的曲解，而真正的“時尚”，有那么簡單嗎?人們是否想過，真正的“時尚”是什么樣的概念?而真正的“流行”又是什么樣的概念?“時尚”一詞，已經(jīng)被現(xiàn)代人所曲解，走在大街上，看到那些打扮“另類”的青年，在他們的眼中，這就是“時尚”！對于這一點，我想，我們都應該沉思：真正的“時尚”是所謂的“流行”嗎?美文精析“流行與時尚”是當今比較時髦

14、的話題，作者以此為題材，一開篇就吸引了讀者的視線，又通過舉例論證鮮明地闡述出兩者本質(zhì)上的不同：流行淺薄而時尚深厚。從而表明自己的觀點，也引發(fā)讀者對兩者的思考。說真話，抒真情只有發(fā)自內(nèi)心，說真話，抒真情，寫出自己特有的感受，才能打動讀者，讓讀者產(chǎn)生共鳴。相反，感情虛假、矯飾，人們讀了就會覺得可笑，甚至厭惡。此外，有些人可能為了追求語句的華麗、文章意境的優(yōu)美而過分地夸大其詞，甚至無病呻吟，這樣的情感表達也是不可取的。例：現(xiàn)在長大了，目標不僅僅是那一朵大紅花、一句表揚了，換成了一個個或大或小的目標：考試取得年級前50名，考上一所滿意的高中，能夠上一所重點大學，成為一名出色的同聲翻譯家這些是我前進的動

15、力，也是我前進的終點，還是我前進的起點。評：作者將自己成長中的心聲娓娓道來，語言平實，所描寫的內(nèi)容符合中學生實際，給人一種真誠之感。好段逆耳忠言助我行門外，同樣烈日炎炎，母親啊，您一定正在那門外不停地禱告吧！我知道，您的目光始終跟隨著我，鼓勵著我；您的逆耳忠告我都牢牢地記著，它們時時告誡著我，激勵著我，使我不斷進步，向著燦爛的未來前進。簡評：作者用了第二人稱寫母親，使情感的抒發(fā)更加自然、直接。開 端回眸一視，感慨萬千；放眼遠眺，任重道遠。一個個開端，是成功的呼喚，是希望的蘊含。把握住開端，心中充滿希望，就一定能在成功的道路上找到屬于自己的藍天！簡評：作者深諳“開端”的寓意，整個議論過程有條不紊

16、，有一定的號召力。分享生活站在晚風輕拂的暮靄中，看夕陽緩緩落下，我學會了分享自然的廣博；看奧運會體育健兒手握金牌，向全世界揮動鮮艷的國旗，我學會了分享榮譽的淚和笑；聽媽媽無休止的嘮叨，看爸爸憂郁地一次次抖落煙灰，我學會了分享生活的苦樂悲喜。簡評：生活是最大的課堂，作者用心體會，用心觀察，故而能夠發(fā)現(xiàn)生活的美。美文希望是盞永不熄滅的燈我說，希望如同瞎子在柔軟的夢中獲得一個斑斕的世界，如同夏蟬在夏末之際享受最后一段炙熱的美好時光，如同垂死之人在彌留之際獲得活著的人的寬恕希望不是一段長久的時光，希望是一個欣喜的契機，孕育著美好的未來。在世界三大短篇小說巨匠中，我尤愛歐亨利。閱讀他的作品就如同進入了一

17、片重重疊疊的茂密森林，撥開重重迷霧，峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明。最后一片葉子的女主人公瓊西是一個身患肺病、終日臥床的女孩。蒼白的日子與病痛的折磨讓年輕的她決定在最后一片葉子飄落時，結(jié)束自己曾經(jīng)絢麗的生命。這無疑是一個痛苦而無奈的決定，由此她的好友蘇深深地為之震撼。蘇握著瓊西的手苦苦勸說，生命把握在每個人的手里，幾片葉子無權(quán)決定人的生死。但瓊西心意已決，再無法聽進去任何勸說。蘇在無奈之下將此事告知了鄰居貝爾門，貝爾門十分震驚，決意幫助這個可憐的女孩。他冒著風雨，在無人知曉的情況下，在窗外的墻壁上畫了一枚永不凋零的葉子。瓊西因此堅強地生存了下去，而貝爾門卻因淋雨，最終生病去世。這并不是一個美好幸福的結(jié)局。貝爾門讓瓊西獲得生存下去的勇氣，付出的代價卻是他自己的生命。想到這里，我突然憎恨起瓊西來，一個如此輕視自己生命的人，實在不配得到別人如此