土木系實習月總結7篇

1、Word 土木系實習月總結7篇 每個人在寫月總結的時候都不能投機取巧，要學會端正心態(tài)，不少人在寫好一篇月總結后都是可以讓自己的力量有提升的，下面是我為您共享的土木系實習月總結7篇，感謝您的參閱。 土木系實習月總結篇1 生產(chǎn)實習是土木工程專業(yè)教學方案中重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，是土木工程專業(yè)高校三班級同學所進行的專業(yè)基本技能的實習，也是進行工程師基本訓練的有機組成部分。實習過程中，同學深化施工現(xiàn)場，接觸實際工程，較深化地了解了房屋建筑施工工藝過程及工長和技術員的業(yè)務工作，鞏固和加深了所學有關專業(yè)課程，做到理論聯(lián)系實際。 由于師資短缺，經(jīng)費緊急，同學人數(shù)多，組織去外地實習困難多，實習地點定在秦皇島市。

2、我們長期合作的專業(yè)實踐教學基地單位是秦皇島市秦星工程建設監(jiān)理有限公司及其他施工企業(yè)，詳細實習工地是依據(jù)他們的工程地點和我們的實習要求而定，01級落實的實習地點如下：開發(fā)區(qū)專家公寓、天洋新區(qū)、報業(yè)大廈、清馨家園、海關學校、水果批發(fā)市場、三信公司、碧海云天、瑞星雅園、祁連山立交橋、金沙灘、文化廣場、建材學校、美雅花園、馬房商品房、大秦世家、環(huán)保學校、世紀公寓、濱河灣住宅、碧水華庭、渤?；始一▓@、秦皇島中等專業(yè)學校等22個工地。 實習支配在第六學期期末，施工技術與施工組織課程結束之后，為期四周，上午七點半動身，下午五點返回，中午在工地休息一小時。 每班(按30人計)分成六個實習小組，每組五名同學,每

3、一施工現(xiàn)場支配一組;每23名同學由一名現(xiàn)場工長或項目負責人指導;每班支配3名指導老師(每名老師各負責兩個工地，工地可能相距較遠)負責同學的組織工作，并協(xié)作工地負責人指導同學的業(yè)務工作。 為達到預期的實習效果，并考慮施工現(xiàn)場的簡單性，特制定如下要求和留意事項： 1.參與實習的同學應努力完成實習任務，聽從實習指導老師和工地指導人的領導。 2.同學在施工現(xiàn)場應以工長和技術員助手的身份幫助工長和技術員工作，完成工長和技術員安排給自己的生產(chǎn)任務。 3.依據(jù)實習所在工地的施工階段，思索生產(chǎn)實習思索提綱中的有關問題。 4.實習中應虛心向工地技術員和工人師傅學習，遵守施工現(xiàn)場的有關規(guī)章制度。 5.記好實習日記

4、，寫好實習報告。 6.按時上下班，不遲到，不早退，因故請假必需經(jīng)指導老師和工地批準。 7.請事假累計不超過三天、病假不超過一周者，可賜予延長實習所差時間的機會，否則不得在本次內補償，不補足所差時間，不能記載實習成果。 8.對于無故曠工達三天以上者，取消本次實習，不得補作，實習成果按不及格處理。土木工程專業(yè)生產(chǎn)實習總結 9.留意工地平安，杜絕工傷事故，因違犯操作規(guī)程和平安留意事項所造成的一切工傷事故均由自己負責。 10.維護學校聲譽，搞好與工地的關系，凡對學校聲譽造成不良影響者，指導老師有權中斷其實習，取消實習資格，實習成果按不及格處理。 依據(jù)工地的不同，此次實習，同學們分別接觸到了以下的工程內

5、容：基礎工程、模板工程、鋼筋工程、混凝土工程、預應力混凝土工程、結構安裝工程、砌筑工程、屋面防水工程、裝飾工程、施工組織設計等。他們在工地上學到了很多在課堂里學不到的學問，進一步了解了專業(yè)，樹立了勞動觀點，提高了分析問題與解決問題的力量。許多同學都盼望加強實踐教學，增加專業(yè)實踐的機會，學習更多的專業(yè)學問，提高自己的專業(yè)力量。 實習結束，依據(jù)同學的實習日記，實習報告，工地對同學的評價，老師對同學的評價，按優(yōu)、良、中、及格和不及格五個等級評定同學的成果。 綜之，通過四周的實習，達到了預期的目標，同學們對專業(yè)有了明確地熟悉，堅決了學好專業(yè)的信念，加深和鞏固了所學專業(yè)的理論學問，初步實現(xiàn)了理論聯(lián)系實際

6、的目標，同時，對來年的就業(yè)選擇也起到了樂觀的引導作用。另外，實習還存在以下幾個亟需解決的問題：(1)同學人數(shù)多，工地容量和數(shù)量有限，目前已存在落實困難，特殊是里仁學院的同學數(shù)量增長過快，落實存在嚴峻困難，甚至無法落實;(2)相對招生數(shù)量，師資嚴峻短缺，老師指導的同學人數(shù)過多;(3)工地非常分散，遍布全市各地，造成老師投入時間精力過大;(4)由于建筑工地現(xiàn)場的簡單性，存在平安隱患，學校應考慮同學的保險問題。 土木系實習月總結篇2 前言：作為一名擁有專業(yè)學問的高校生來說，為此，學院部署我們進行了這次實習，讓我們從實踐中對這門自己將要從事的專業(yè)獲得一個感性熟悉，為今后工作打下堅實的基本。 木工程是建

7、筑各類工程設施的學科、技巧和工程的總稱。它既指與與人類生涯、生產(chǎn)運動有關的各類工程設施，如建筑公程、大路與城市途徑工程、鐵路工程、橋梁工程、隧道工程等，也指利用資料、裝備在土地上所進行的勘測、設計、施工等工程技巧運動。土木工程是社會和科技進展所必要的“衣、食、住、行”的先行官之一；它在任何一個國度的公民經(jīng)濟中都占據(jù)舉足輕重的位置。緊急的半個月的實習生涯停止了，在這半個月里我還是有不少的收獲。實習停止后有必要好好總結一下。 首先，通過半個月的實習，通過實踐，使我學到了許多實踐學問。所謂實踐是檢驗真諦的唯獨尺度，通過旁站，使我近間隔的察看了全部房屋的建筑過程，學到了許多很有用的詳細的施工學問，這些

8、學問往往是我在學校很少接觸，很少留神的，但又是非常重要、非?；A的學問。比如，在砌墻的過程中，如遇到墻要轉角或相交的時候，兩墻要一起砌起來，在留槎的進程中，可以留斜槎，假設要留直槎，則必需留陽槎，且要有拉結筋，不能留陰槎。在進行混凝土施工的過程中，要特別留神混凝土的協(xié)作比，在天熱的時候要留神養(yǎng)護。通過實踐，使我能夠同施工職員面對面在一起，看他們如何施工，如何將圖紙上的模型變成漂亮建筑，學到了許多很有用的詳細的施工學問和解決現(xiàn)場遇到問題的方式，這些學問往往是我在學校很少接觸減速機，很少留神的，但又是非常主要基本的學問經(jīng)過師傅的講授提示，加上我搜集的材料，有了不少收獲。現(xiàn)在我就在現(xiàn)場發(fā)覺的問題來談

9、談自己的所學到的學問: 現(xiàn)象一、裂痕 裂縫的緣由混凝土中發(fā)生裂縫有多種緣由，重要是溫度和濕度的變更，混凝土的脆性和不勻稱性，以及構造不公道，原資料不及格（如堿骨料反映），模板變形，基礎不勻稱沉降等?；炷劣不陂g水泥放出大批水化熱，內部溫度不斷上升，在表面引起拉應力。后期在降溫過程中，由于受到基本或老混凝上的束縛，又會在混凝土內部顯現(xiàn)拉應力。氣溫的下降也會在混凝土表面引起很大的拉應力。當這些拉應力超越混凝土的抗裂才能時，即會顯現(xiàn)裂痕,如養(yǎng)護不周、時干時濕，表面干縮形變受到內部混凝土的束縛，也往往導致裂縫。 在鋼筋混凝土中，拉應力重要是由鋼筋擔當，混凝土只是忍受壓應力。在素混凝土內或鋼筋混凝上的

10、邊沿部位假設構造內顯現(xiàn)了拉應力，則須依附混凝土自身擔當。一般設計中均懇求不顯現(xiàn)拉應力或者只顯現(xiàn)很小的拉應力。但是在施工中混凝土由最高溫度冷卻到運轉時代的穩(wěn)固溫度，往往在混凝土內部引起相當大的拉應力。有時溫度應力可超過其它外荷載所引起的應力,神經(jīng)性皮炎，因此掌握溫度應力的變更規(guī)律對于進行公道的構造設計和施工極為重要。詳細解決措施：為保證混凝土工程質量，防止開裂，進步混凝土的耐久性，精確 使用外加劑也是削減開裂的方法之一，例如應用減水防裂劑?？傊?，混凝土的早期養(yǎng)護實踐證明，混凝土常見的裂縫，大多數(shù)是不同深度的表面裂縫，其主要緣由是溫度梯度造成寒冷地域的溫度驟降也輕易形成裂縫。因此說混凝土的保溫對防

11、止表面早期裂縫尤其重要。從溫度應力觀點動身，保溫應到達下述懇求： 1）防止混凝土內外溫度差及混凝土表面梯度，防止表面裂縫。 2）防止混凝土超冷，應當盡量想法使混凝土的施工期最低溫度不低于混凝土使用期的穩(wěn)固溫度。 3）防止老混凝土過冷，以削減新老混凝土間的束縛?；炷恋脑缙陴B(yǎng)護，也很主要的，其重要目標在于堅持合適的溫濕條件，以到達兩個方面的后果，一方面使混凝土免受不利溫、濕度變形的侵襲，防止有害的冷縮和干縮。一方面使水泥水化作用順當進行，以期到達設計的強度和抗裂才能。合適的溫濕度條件是相互關聯(lián)的。 現(xiàn)象二、地基沉降監(jiān)測方法 沉降監(jiān)測采納精密水準測量的方法，測定布設于建筑物上測點的高程，通過監(jiān)測測

12、點的高程變化來監(jiān)測建筑物的沉降狀況，在周期性的監(jiān)測過程中，一旦發(fā)覺下沉量較大或不勻稱沉降比較明顯時，隨時報告施工單位。依據(jù)建筑施工規(guī)程要求和地基不勻稱沉降將引起建筑破壞的機理，一般應在建筑物圍墻每個轉折點連接處設一個監(jiān)測點。 由于掌握點是整個沉降監(jiān)測的基準，所以在遠離基坑比較平安的地方布設2個掌握點。每次監(jiān)測時均應檢查掌握點本身是否受到沉降的影或人為的破壞，確保監(jiān)測結果的牢靠性。對此嚴格執(zhí)行，一旦超限，馬上重新監(jiān)測以確保監(jiān)測精度。 令人難忘的半個月工地實習停止了，在這半個多月里，我學會了許多東西，理解了許多道理。實踐是對科學學問的最好檢驗，只憑在課堂上的聽課，并不能掌握詳細的體系的科學學問，尤

13、其是對儀器的應用。在課堂上，我們學習的理論學問，假設在實際生涯和工作當中不能夠靈活應用，那一切將即是是零。實習就是將我們在課堂上所學到的理論學問應用到實戰(zhàn)當中往。所以我們要做到能把課本上的學問機動適當?shù)膽茫蔀閷e人對社會有用的人，我們要做到適應當今飛速進展的社會，要能夠斷定自己的人生坐標，要能夠實現(xiàn)自己的人生價值。 土木系實習月總結篇3 轉瞬間五周的實習就結束了，此次我所實習的工地是我校廣西工學院教職工宿舍樓建筑工地，跟從畢業(yè)設計指導老師葛新光老師的支配，到29#樓實習，此工地是由柳州建筑集團公司承建的。在這工地實習讓我受益匪淺，使我們更多的把握了關于建筑方面的理論學問，而理論與實踐是緊密

14、相聯(lián)系的，這次的實習讓我很好的了解到實際操作力量，將理論學問全面的融會于工作實踐，我更好的在實際作中得到了熬煉。作為一名即將畢業(yè)的高校生來說，學好專業(yè)課理論學問是必需的，而在這之后實踐學習也應當是更為重要和必需的，更是科學的，為此，我們都很仔細的對待這次畢業(yè)實習，也讓我們自己從實踐中獲得對于這門自己即將從事的專業(yè)更加深刻的理性熟悉，為今后專業(yè)性的學習和工作奠定堅實的基礎。這里的師傅人都很好，我們有問題，他們都會急躁的給我們講解，每天去施工現(xiàn)場手把手都教育我們，并給我們講現(xiàn)場施工留意平安的事項。開頭我們都覺得好新奇，初到時，我以一個初學者的態(tài)度來對待自己的所見所聞。這里剛開頭施工，從看建施圖到到

15、基礎鋼筋的綁扎以及澆混凝土等等，我們都把我們的所見所聞記到日志里。在這里每天都期盼觀察新奇的事物，以滿意自己的奇怪 心。在工地我們要懂的第一件事就是要會看圖紙，但我們在學校時幾乎沒接觸過真正的施工圖紙，為此在這看圖紙上遇到了好多問題，還好師傅們都能急躁的給我們講，也積累了許多閱歷學問。 首先，了解了有關塔吊的基礎和安裝。塔吊的位置是依據(jù)本樓房的結構外型，和考慮塔吊的拆除，位置要和施工現(xiàn)場平面布置圖基本全都。塔吊的基坑鋼筋綁扎要根據(jù)施工圖綁扎，采納現(xiàn)場綁扎，綁完后要按施工圖檢查，報監(jiān)理驗收，合格后放可澆砼，澆砼前塔吊地腳地螺栓必需預埋到位，在螺栓端部位絲牙處用黃油涂抹，再也紙包好，以便安裝。 塔

16、吊的安裝程序為：固定塔吊基礎安裝塔吊標準節(jié)至20m吊裝塔帽轉臺和駕駛室塔吊平衡臂卷揚機，備電箱先吊一塊配重塊吊裝起重臂記撐架系統(tǒng)吊裝剩余兩塊配重塊穿繞有關繩索系統(tǒng)檢查整機的機械部件，結構連接部件，電氣部件等調整好各平安愛護裝置進行試車。 在這期間在資料室里還學到不少東西，資料室都放置有關該工程的施工方案等資料。對一些施工方案也有了一些了解，一般的施工組織設計應當包括編制說明、工程概況、施工組織、現(xiàn)場總平面布置圖、施工方案、質量保證措施、平安保證措施、施工進度方案、工期保證措施、勞動力支配、機械設備配備和文明施工措施等內容。作為管理人員不僅要會編制施工組織設計，也要懂得利用施工組織設計進行項目管

17、理，施工組織設計是施工管理的重要依據(jù)。在資料室那些學姐的一些話讓我深記在心里，要作為一名資料員必需具備，業(yè)外必需了解施工挨次，熟識施工工藝，把握施工質量狀況和進度;內業(yè)必需嫻熟把握建設工程施工質量驗收統(tǒng)一標準和各有關專業(yè)工程施工驗收規(guī)范，要擅長收集和積累各種載體的資料“空白表”，日積月累地充實收集，編輯和整理資料的力量。其次對混凝土工程也有了一些了解，混凝土質量的好壞，既對結構物的平安，也對結構物的造價有很大影響，因此在施工中我們必需對混凝土的施工質量有足夠的重視。 作業(yè)預備：澆筑前應對模板內的垃圾、泥土等雜物及鋼筋上的油污清除潔凈，并經(jīng)檢查鋼筋的水泥墊塊是否墊好。假如使用木模板時應澆水使模板

18、潮濕，柱子模板的清掃口高水平在清除雜物后再封二。 混凝土的澆筑和養(yǎng)護混凝土澆筑是從攪拌廠直接運輸過來的，再澆筑。然后要留意的是混凝土的早期養(yǎng)護，其目的在于保持相宜的溫濕條件，以達到兩個方面的效果：一方面使混凝土免受不利溫、濕度變形的侵襲，防止有害的冷縮和干縮。另一方面使水泥水化作用順當進行，以期達到設計的強度和抗裂力量。從理論上分析，新澆混凝土中所含水分完全可以滿意水泥水化的要求而有余。但由于蒸發(fā)等緣由常引起水分損失，從而推遲或防礙水泥的水化，表面混凝土最簡單而且直接受到這種不利影響。因此混凝土澆筑后的最初幾天是養(yǎng)護的關鍵時期，在施工中應切實重視起來。所以在施工時我們要謹慎的處理這些大事，依據(jù)

19、不憐憫況不同處理。這些問題都是在施工事要留意的，在施工時采納何種水泥，用量都是要留意的，還有混泥土的早期保養(yǎng)。 在跟隨師傅巡察工地的過程中，還了解了其它的如柱梁樓板的澆注，鋼筋的綁扎等，而在巡察中遇到的問題，也是我學習的機會。我拿著圖紙對比現(xiàn)場的時候，有好多難以想象的結構布置就一清二楚了。比如關于吊筋，雖然從課本上和課程設計中，不止一次見到，但直到親眼看到才明白了它是什么樣的布置。剛剛發(fā)覺吊筋的時候，我興奮地在每一個主次梁交接處查找著它的蹤影，直到我真正了解了它。在施工操作面上了解熟悉了結構的真實構造，見識了鋼筋工、木工、焊工等的工作狀況，初步懂得了鋼筋的鋪設、綁扎、焊接和模板的支撐與拆卸，其

20、中豎向鋼筋的連接采納電渣壓力焊是我第一次見到。鋼筋的綁扎，底層基礎鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數(shù)只有25%，即4根鋼筋里只有一個接頭，另外，接頭要盡量放在受壓區(qū)內。 到了施工現(xiàn)場經(jīng)過一段時間的實習，才體會到并不是課本中學的東西用不上，而是要看你會不會用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。本次實習中比較嚴峻的問題有以下幾個： 問題一：對理論學問把握不夠扎實，例如：混凝土、砂漿試塊的養(yǎng)護時間，做試塊時應當振搗到什么程度，混凝土澆筑完畢后的養(yǎng)護溫度、養(yǎng)護時間，另外對混凝土消失裂縫分析不出緣由等等。這些概念都很模糊，實習時用到了才知道自己沒學好，在學校時只是為了應付考試為了過關，才在考試的前

21、幾天報老師講過的重點死記硬背上幾遍，一等考試過去后腦子里就是一片空白，不管以后又用與否就都在記憶里消逝了。等到需要時才知道自己還沒記住這些，就像現(xiàn)在進入施工現(xiàn)場沒有人會問你這些，但是作為一個技術人員，不知道試塊該怎么養(yǎng)護、混凝土消失裂縫是什么緣由等一系列的問題，還怎么能指導施工呢?針對這個問題解決的方法就時在以后的學習中做到扎實把握，不死記硬背做到敏捷運用，與實踐相接合。 問題二：熟識圖紙的力量差，對平面的圖形想象不出立體的樣子。致使不能明確的推斷出施工的對錯。 問題三：對于最新的施工規(guī)范不知道，致使不能很快的推斷出施工的對錯。 問題四：對于一些施工挨次還不太明白，對每一個施工過程的操作不了解

22、。 問題五：理論聯(lián)系實際的力量差。對于建筑方面的一些出新了解太少。 問題六：實際中的標高和設計標高在計算施工標高時簡單混淆。 通過這次實習使我對工程方面的有關學問有了更深一些的了解。應當說在學校學習再多的專業(yè)學問也只是理論上的，與實際還是有點差別的。此次實習對我的識圖力量有肯定的關心，識圖時知道哪些地方該留意、須細心計算，在結構上哪些地方須考慮施工時的平安問題。也使我獲得了施工項目管理、施工圖預算方面的實際學問，在工程技術人員的帶領下，通過參與實際工作和勞動，學習了他們的優(yōu)良品質，由于是全天候工地實習，它全面檢驗了我各方面的力量：學習、生活、心理、身體、思想等等。也實現(xiàn)了勤于實踐，將所學的理論

23、學問與實踐相結合一起，在實踐中連續(xù)學習，不斷總結，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實踐中提高自己由學問、力量、才智等因素融合成的綜合素養(yǎng)和力量的要求，為自己事業(yè)的勝利打下良好的基礎。工地雖苦，但能學的是一些現(xiàn)實東西，熬煉的是解決問題的實踐力量，這一切都很值得。 土木系實習月總結篇4 作為一個土木的同學，我們能深刻體會到實踐對我們的誘惑，由于它會快速的提高我們的專業(yè)力量，俗話說實踐是高校生活的其次課堂，是學問常新和進展的源泉，是檢驗真理的試金石，也是高校生熬煉成長的有效途徑?，F(xiàn)在處處都在修建房屋、無論是居住還是辦公或是其他作用的結構，我們總能隨處可見，但施工現(xiàn)場是不能任憑進入的，所以以前也都是遠距離的觀

24、望，只能看到外部結構?？傁脒M去看看里面的內容。 在三天的實習中，我們每個土木人都學到了許多的學問，以下是我通過三天實習所學到的學問，它們分別為：基礎底板及基礎梁鋼筋、墻筋綁扎、構造柱鋼筋的綁扎、梁鋼筋、板箍筋綁扎。 一、基礎底板及基礎梁鋼筋 1、按彈出的鋼筋位置線，先鋪底板下層鋼筋。依據(jù)底板受力狀況，打算下層鋼筋哪個方向鋼筋在下面，一般狀況下先鋪短向鋼筋，再鋪長向鋼筋。 2、擺放底板混凝土愛護層用砂漿墊塊，墊塊厚度等于愛護層厚度，按每1m左右距離可縮小，甚至砂漿墊塊可改用鐵塊代替。 3、底板如有基礎梁，可分段綁扎成型，然后安裝就位，或依據(jù)梁位置線就地綁扎成型。 4、底板鋼筋如有綁扎接頭時，鋼筋

25、搭接長度及搭接位置應符合施工規(guī)范要求，鋼筋搭接處應用鐵絲在中心及兩端扎牢。如采納焊接接頭，除應按焊接規(guī)程規(guī)定抽取試樣外，接頭位置也應符合施工規(guī)范的規(guī)定。 5、依據(jù)彈好的墻、柱位置線，將墻、柱伸入基礎的插筋綁扎堅固，插入基礎深度要符合設計要求，甩出長度不宜過長，其上端應實行措施保證甩筋垂直，不歪斜、傾倒、變位。 二、墻筋綁扎 1、在底板混凝土上彈出墻身及門窗洞口位置線，再次校正預埋插筋，如有位移時，按洽商規(guī)定仔細處理。墻模板宜采納“跳間支?！保岳阡摻钍┕?。 2、先綁24根豎筋，并畫好橫筋分檔標志，然后在下部及齊胸處綁兩根橫筋定位，并畫好豎筋分檔標志。一般狀況橫筋在外，豎筋在里，所以先綁豎筋后

26、綁橫筋。橫豎筋的間距及位置應符合設計要求。 3、全部鋼筋交叉點應逐點綁扎，其搭接長度及位置要符合設計圖紙及施工規(guī)范的要求。 4、為保證門窗洞口標高位置正確，在洞口豎筋上劃出標高線。門窗洞口要按設計要求綁扎過梁鋼筋，錨入墻內長度要符合設計要求。 5、各連接點的抗震構造鋼筋及錨固長度，均應按設計要求進行綁扎。如首層柱的縱向受力鋼筋伸入地下室墻體深度。墻端部、內外墻交接處受力鋼筋錨固長度等，綁扎時應留意。 6、協(xié)作其他工種安裝預埋管件、預留洞口等，其位置，標高均應符合設計要求。 三、板鋼筋綁扎 1、清理模板上面的雜物，用粉筆在模板上劃好主筋，分布筋間距。 2、按劃好的間距，先擺放受力主筋、后放分布筋

27、。預埋件、電線管、預留孔等準時協(xié)作安裝。雙向受力板，短方向鋼筋在下，長方向鋼筋在上。 3、在現(xiàn)澆板中有板帶梁時，應先綁板帶梁鋼筋，再擺放板鋼筋。 4、在鋼筋的下面墊好砂漿墊塊，間距1。5m。墊塊的厚度等于愛護層厚度，應滿意設計要求，如設計無要求時，板的愛護層厚度應為15，鋼筋搭接長度與搭接位置的要求與前面所述梁相同。 通過此次的實習，我有所感受，主要從幾個方面講：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。第一次，親身感受到土木工程是一門高校問，有許多許多的學問。我還是個連土木工程門都沒進的無知同學，要學的許多，要做的許多，今后的時間應當是自己發(fā)奮讀書的日子，是努力求索的日子。從理論到實踐還有一段路要

28、走：在我們的第一天站在建筑物的施工現(xiàn)場，我們從書本上學到的許多的學問不能和實踐相結合。 以后，我們要多加努力，高校不是高中，要學真本領，能把課本上的東西運用到實際中去，并有所創(chuàng)新，才能算是真正學會了，才是真正的本領。要想學好，先要“三勤”：在很多工地，工地技術人員等給我們最多、最珍貴閱歷就是“三勤”，勤看、勤問、勤思。對各工地、工程，要多留心看，施工技術、施工方法、施工管理等要多留心看，另外，就是對于專業(yè)書籍等要多看。 對發(fā)覺的問題和不太清晰的地方要多問，問技術人員，問工人師傅，總之，要在最短的時間內，把問題解決好，搞清晰。對于任何問題、任何方法等，都要經(jīng)過自己的仔細思索，不要把問題留給別人去

29、解決，不要簡潔的照搬別人的方法，思索是進步的捷徑。學真本領，有自己的一技之長：這次老師和工地技術人員，讓我記憶最深的話就是“學真本領，有自己的一技之長”。不要死鉆課本，但也不要脫離課本，聯(lián)系實際，要把本領真正學到手，學過的就要能用的上，能在將來的崗位上，施展自己的本事。 要有自己的特長，用工人師傅的一句話就是“一招先吃遍天”，要有自己的奪人之處，才有自己的立足之地。搞工程要能吃苦，要有耐力;一個連陽光都見不得的人，會有什么作為呢?一個一遇到困難，就退縮的人更不會有什么作為、這次實習我的又一收獲，就是自己的毅力，又得到了肯定的熬煉，為將來更好的走上工作崗位，預備了一份適應力。 總的來說很高心能夠

30、有機會參與實習。讓我們學到了許多的學問。對此次實習感到很滿足。以上內容為我在實習中所學所感。報告到此結束，感謝! 土木系實習月總結篇5 經(jīng)過這些天的實習，通過實踐，使我學到了許多實踐學問。通過親身的接觸，使我近距離的觀看了整個房屋的建筑過程，學到了許多很適用的詳細的施工學問，這些學問往往是我在學校很少接觸，很少留意的，但又是非常重要基礎的學問。 一 、剛到工地,產(chǎn)生困惑 （1）在去工地實習之前,已經(jīng)對工地有一個宏觀的熟悉,但對一些詳細環(huán)節(jié)很困惑,如箍筋的制作,鋼筋的綁扎,混凝土試塊的預制、基礎承臺的制作等等只有在現(xiàn)場才能看到。 （2）房屋梁、板、柱的混凝土怎么澆筑的。也都需要在現(xiàn)場才能了解。

31、(3)施工方案和施工組織設計的形式和內容是什么樣的。 （4）c1和b4幢樓的樓板裂紋是什么外形,有沒有超過限定的寬度以及對結構會不會產(chǎn)生影響，產(chǎn)生哪種影響。都亟待了解。 （5）監(jiān)理單位通過何種形式來管理施工單位以及怎樣去協(xié)調建設單位和施工單位之間的關系。也是我的困惑之一。并寄盼望于這次實習會讓我茅塞頓開。 二、實習收獲，心得體會 首先本次實習最大的收獲之一就是學會了適應環(huán)境。通過這次實習我適應了工地生活。有了這段時間的熬煉，不問以后做什 么工作都有了一種吃苦耐勞的毅力。還有就是懂得了在工地上一名監(jiān)理人員應當如何去和建設方、施工方溝通等。 其次，通過這次實習使我在工程的理論學問與實踐閱歷相結合有

32、了更深一步的理解。應當說在學校學習的專業(yè)學問都是理論上的，與實際還是有點差別的。在建材大市場二期審圖的過程中，結合著圖集以及以前聽過講座的閱歷，反復的討論，使自己的識圖力量有很大提高；還有就是在與費老一起統(tǒng)計一期工程的剩余工程量的時候。讓我對房屋的細部構造有了新的了解，知道了房屋的工程量是如何組成的，加深了對書本上概念的理解；在二期工程快開工時，有機會和陶工一起監(jiān)督施工方復核標高，使我接觸了水準儀、全站儀，并溫習了一些它們的使用方法；在參加實習工作的過程中，懂得了我們的主要任務就是管理。其中信息管理是管理過程的一個重要組成部分。來往的收發(fā)文件都是有效管理施工方一種形式。也提高了自己文件管理力量

33、。 最終，因此次實習的一個重要目的之一就是寫一篇關于混凝土裂縫的小論文，工地正好給我供應了這個機會，因c1和b4幢樓樓板開裂，所以有檢測單位供應的材料和數(shù)據(jù)。經(jīng)過觀看（開裂的樓板和拍攝的照片）、研讀檢測單位供應的材料、分析三個過程，使其成為小論文內容的一個重要組成部分。 與此同時也發(fā)覺了許多現(xiàn)場的東西與書本上講的并不太全都。 （1）工地在合同以及現(xiàn)場管理方面較為混亂。（2）個別項目在未招標的狀況下，建設單位就組織施工單位開頭施工，施工單位的施工力氣較薄弱、施工隊伍繁雜。例如：一期的門窗工程在開工前未報送任何資料(企業(yè)資質文件,主材的合格證及檢測報告，門窗合格證，施工方案等)，甲方單獨分包的施工

34、隊伍就有許多家，交叉作業(yè)簡單，缺乏統(tǒng)一的管理，導致了現(xiàn)場管理較為混亂的局面，且因人員和設備均不能滿意施工要求而導致進度緩慢。 三、在實習過程中加深的幾點熟悉 1、對樓板開裂的熟悉 首先，樓板裂縫的成因。產(chǎn)生裂縫的因素許多，而且裂縫在混凝土結構中也是無處不在的，每幢建筑都會有裂縫，只不過有的裂縫很微小，不易觀看。裂縫主要有兩類。一類是由于材料、氣候等造成的一般塑性收縮裂縫、干縮裂縫等。這類裂縫一般對承載力影響較小，可作一般處理或不處理；另一類裂縫明顯影響了梁的承載力量，隨著裂縫的擴展和延長，鋼筋達到屈服強度，受壓區(qū)砼應變量增大，梁剛度大大降低，構件趨向破壞。此類裂縫必需及早實行加固補強，以滿意結

35、構平安需要。 其次，樓板裂縫處理。 （1）對于溫度和濕度引起裂縫的處理方式有： 表面處理法：包括表面涂抹和表面貼補法，表面涂抹適用范圍是漿材難以灌入的細而淺的裂縫，深度未達到鋼筋表面的發(fā)絲裂縫，不漏水的縫，不伸縮的裂縫以及不再活動的裂縫。表面貼補（土工膜或其它防水片）法適用于大面積漏水（蜂窩麻 4面等或不易確定詳細漏水位置、變形縫）的防滲堵漏； 填充法。用修補材料直接填充裂縫，作業(yè)簡潔，費用低。 灌漿法。寬度小于0.3mm，深度較淺的裂縫、或是裂縫中有充填物，用灌漿法很難達到效果的裂縫、以及小規(guī)模裂縫的簡易處理可實行開型槽，然后作填充處理。此法應用范圍廣，從微小裂縫到大裂縫均可適用，處理效果好

36、。 （2）寬度0.3mm的非貫穿裂縫會引起鋼筋銹蝕，影響結構長久承載力，影響到裂縫結構平安，可實行圍套加固法、鋼箍加固法、粘貼加固法、碳纖維加固法等結構加固法。此方法屬結構加固，須經(jīng)設計驗算同意后方可進行。 圍套加固法。在四周尺寸允許的狀況下，在結構外部一側或數(shù)側外包鋼筋砼圍套，以增加鋼筋和截面，提高其承載力；對構件裂縫嚴峻，尚未破裂裂透或一側裂開的，將裂縫部位鋼筋愛護層鑿去，外包鋼絲網(wǎng)一層；大型設備基礎一般實行增設鋼板箍帶，增加環(huán)向抗拉強度的方法處理。 鋼箍加固法。在結構裂縫部位四周加u型螺栓或型鋼套箍將構件箍緊，以防止裂縫擴大和提高結構的剛度及承載力。加固時，應使鋼套箍與混凝土表面緊密接觸

37、，以保證共同工作。 粘貼加固法。將鋼板或型鋼用改性環(huán)氧樹脂和粘結劑，粘結到構件砼裂縫部位表面，使鋼板或型鋼與混凝土連成整體共同工作。粘結前，鋼材表面進行噴砂除銹混凝土刷凈干燥，粘結層厚度為14毫米。 土木系實習月總結篇6 實習時間：20_年2月18日20_年3月1日 實習地點：宜昌市西陵區(qū) 指導老師：_ 一、實習目的 通過接觸和參與實際工作，充實和擴大自己的學問面，培育綜合應用的力量，為以后走上工作崗位打下基礎。 二、實習內容 參與測量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程、砌筑工程施工全過程的操作實習，學習每個工種的施工技術和施工組織管理方法，學習和應用有關工程施工規(guī)范及質量檢驗評定標準，學習

38、施工過程中對技術的處理方法。 三、實習概況 在實習期間遵守實習單位和學校的平安規(guī)章制度，出勤率高，樂觀向工人師傅請教擅長發(fā)覺問題，并運用所學的理論學問，在工地技術員的關心下解決問題。對鋼筋工程、模板工程、混凝土工程等有了很詳細的了解，同時對部分工程進行實踐操作。 1、鋼筋工程鋼筋使用必需堅持先檢查后使用的原則;鋼筋必需有出廠合格證和檢驗報告，按國家規(guī)范進行復檢合格后方可用于工程中，鋼筋在現(xiàn)場加工，制作加工工序為：鋼筋機械安裝鋼筋對焊錐螺紋加工彎曲成型鋼筋綁扎。 2、模板工程模板及其支架應依據(jù)工程結構形式、荷載大小、地基土類別、施工設備和材料供應等條件進行設計。模板及其支架應具有足夠的承載力量、

39、剛度和穩(wěn)定性，能牢靠地承受澆筑混凝土的重量、側壓力以及施工荷載。澆筑混凝土時模板及支架在混凝土重力、側壓力及施工荷載等作用下脹模(變形)、跑模(位移)甚至坍塌的狀況時有發(fā)生。為避開事故，保證工程質量和施工平安，提出了對模板及其支架進行觀看、維護和發(fā)生特別狀況時進行處理的要求。 3、混凝土工程結構混凝土的強度等級必需符合設計要求。用于檢查結構構件混凝土強度的試件，應在混凝土的澆筑地點隨機抽取。 取樣與試件留置應符合下列規(guī)定： 1、每拌制100盤且不超過100m3的同協(xié)作比的混凝土，取樣不得少于一次; 2、每工作班拌制的同一協(xié)作比的混凝土不足100盤時，取樣不得少于一次; 3、當一次連續(xù)澆筑超過1

40、00m3時，同一協(xié)作比的混凝土每200m3取樣不得少于一次; 4、每一樓層、同一協(xié)作比的混凝土，取樣不得少于一次; 5、每次取樣應至少留置一組標準養(yǎng)護試件，同條件養(yǎng)護試件的留置組數(shù)應依據(jù)實際需要確定。 四、實習主要工作任務 我們這次實習的主要任務就是看懂實習工地的建筑類型，了解工程的性質，規(guī)模，建筑結構特點與施工條件等內容，了解不同機械設備的操作范圍和規(guī)程，多多請教了解看到的不知道的學問。盡量爭取參加并了解工程開工前和施工中的各項預備工作，參加進入施工現(xiàn)場的材料，收集有關技術資料，整理施工實習日記，做好實習收尾工作。我們應當去了解或者熟識工地上常用的機械設備的性能。 帶著各種各樣的疑問，我們一

41、邊參觀一邊詢問著，嘗試了解常用的機械設備。為了了解不同機械設備的操作范圍和規(guī)程，針對在施工現(xiàn)場看到的“雙錐反轉出料攪拌機”，操作的師傅細心的告知我們它是目前在建筑工程中應用較廣的一種自落式攪拌機，主要按重力機理進行攪拌作業(yè)。 觀看我們可以看到攪拌筒內壁焊有弧形葉片，當攪拌筒繞水平軸旋轉時，葉片不斷將物料提升到肯定高度，然后自由落下，相互摻合。主要用于一般骨料塑性混凝土的攪拌。為了進行有效的成本掌握，工長告知我們正確的放料挨次為：石子，水，砂。由于放料挨次不對會造成鋪張。我們在現(xiàn)場看到有師傅在砌筑空心磚，據(jù)他介紹空心磚具有良好絕熱性能，主要用于非承重墻或框架結構的填充墻等部位，比如陽臺后砌墻。使

42、用砌筑砂漿，孔對孔(空心磚)1/2處，孔向下(將少數(shù)分布筋埋入)交叉搭接。若空心磚旁要開門窗洞，應將3塊實心磚填入其中再施工。 我們又詢問了為了節(jié)省用水，可不行以使用生活用的污水來拌和混凝土。師傅笑了笑說，混凝土用水也需要潔凈的水，由于污水會影響混凝土的質量。不單是水，對砂、石的細度模數(shù)也有要求;對水泥標號也有要求。 五、實習中存在的問題： 不實踐許多問題都考慮不到，實踐后才知道什么狀況都可能遇到，這就要求我們必需有豐富的實踐閱歷，像剛剛走出校門的實習生實踐閱歷還很不豐富，但理論中的東西要是也什么都不會，那在實習過程中就吃不開了。到了施工現(xiàn)場經(jīng)過一段時間的實習，才體會到并不是課本中學的東西用不

43、上，而是要看你會不會用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。 本次實習中比較嚴峻的問題有以下幾個： 問題一：對理論學問把握不夠扎實，例如：混凝土、砂漿試塊的養(yǎng)護時間，做試塊時應當振搗到什么程度，混凝土澆筑完畢后的養(yǎng)護溫度、養(yǎng)護時間，另外對混凝土消失裂縫分析不出緣由等等。 問題二：熟識圖紙的力量差，對平面的圖形想象不出立體的樣子。致使不能明確的推斷出施工的對錯。 問題三：對于最新的施工規(guī)范不知道，致使不能很快的推斷出施工的對錯。 問題四：對于一些施工挨次還不太明白，對每一個施工過程的操作不了解。 問題五：理論聯(lián)系實際的力量差。對于建筑方面的一些出新了解太少。 六、實習心得 實習的中途，領導來探望我們，

44、要我們好好學習，為以后祖國的建設打好基礎。各行各業(yè)都辛苦，可是我們在這里，不但看到了艱辛，也看到了宏大。民工們在烈日酷寒的天氣里，仍舊在為城市建設而努力著。 在實習的過程中，我們再工地外面看到有民工站在某樓層高處揚言跳樓，想以這種方式來要回辛苦掙的血汗錢，這件事情還引起當?shù)孛襟w的反應。我不盼望民工們再用這種方法來拿回屬于自己的錢，法律是最好的武器，所以他們自己也應當去學習相關的法律。這種方式真的已經(jīng)不是新聞了，我也擔憂那些克扣拖欠民工工資的人有一天習慣了，不以為然了，民工們怎么辦?拖欠民工工資格來是建筑行業(yè)的一大問題，由于許多老板是通過貸款來修房子，再賣了房子發(fā)工錢，或者直接走人。現(xiàn)在的銀行應

45、當建立嚴格的信貸制度來支持建設支持民工，讓辛苦為祖國建設服務的民工沒有后顧之憂，在建筑工地上看到的一些狀況，讓我感慨萬千。 首先我想到的是平安問題。工人們可能是太熟識他們的工作了，也認為沒有什么大問題，于是就不注意那些器械操作規(guī)程，認為怎么好用就怎么用。他們在砌磚的時候，隨便搭設腳手架，而且沒有根據(jù)規(guī)定使用扣件，這樣做是很危急的?？奂劬o了鋼管才不會亂滾，人站上去才會平安。 平安兜網(wǎng)也沒有根據(jù)規(guī)定架設，灰土石塊掉下來砸到下面的人就不說了，假如是人掉下來，他的生命平安還能得到保證嗎?我們還看到有人用塔吊將鋼管或者圓原木運輸?shù)綐巧?，結果被監(jiān)工罵了而且扣了工錢。是的，假如不當心，材料滾動下來，砸傷了

46、人，后果將會不堪設想。為了生命平安，企業(yè)的負責人應當為他們買保險，應當給他們上平安教育課。 七、實習的閱歷及收獲： 首先本此實習最大的收獲就是學會了適應環(huán)境。未去工地之前我從沒想象國兩個月的實習我能承下來。但是通過這次實習我適應了這種工地生活。雖說以后不肯定去工地工作，但有了這段時間的熬煉，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學會了適應環(huán)境。 另外就是在工地上知道了一些與學校不同的問題，就是在工地上知道了作為一名技術人員應當怎樣去和工人溝通等。其次，通過這次實習使我對工程方面的有關學問在實際上有了更深一些的了解。應當說在學校學習再多的專業(yè)學問也只是理論上的，與實際還是有點差別的。

47、這次實習對我的識圖及作圖力量都有肯定的關心，識圖時知道哪些地方該留意、須細心計算。在結構上哪些地方須考慮施工時的平安問題，在繪圖時哪些地方該考慮實際施工中的問題。到即能施工又符合規(guī)范要求，達到設計、施工標準化。沒有這次實習或許繪圖只是用書本上的照搬照畫，不會考慮太多的問題，更不行能想到自己的設計是否能施工。 工地雖苦，但能學的是一些現(xiàn)實東西，熬煉的是解決問題的實踐力量。例如：墻體也會發(fā)生偏移，樓梯支模時樓梯間的高度不夠，陽臺、凸窗的尺寸標高有微小變動等等許多問題，都是工程中可能發(fā)生的一些問題。只有通過實踐后才能找到問題發(fā)生的緣由，才能找到解決的方法。另外，通過關心資料員填寫部分資料，使我對填寫

48、施工資料也有了肯定的熟悉，知道什么時候該填什么資料，需什么人簽字等，這些是我以前沒有接觸過的。 八、總結 這次實習是我對建筑設備，建筑基礎等有了肯定的了解，為我們今后學習專業(yè)學問引開了一條路，我們通過觀看問詢等方式了解到了許多我們不曾知道的東西。除了建筑學問，給我們印象最深的應當是平安問題。每個施工單位都有標語“平安第一”，作為工程人員，應盡力避開平安事故的發(fā)生，不但要嚴格規(guī)章制度，還要為員工們灌輸平安學問，對他們的生命平安負責。 土木系實習月總結篇7 作為一個學習土木工程專業(yè)的高校生，實習是高校階段尤為重要的一個環(huán)節(jié)，它是對我們高校階段所學學問的一次綜合運用，不但使我們各方面的學問系統(tǒng)化，而

49、且使所學學問實踐化。實踐是檢驗真理正確與否的唯一標準。實習對土木專業(yè)理論學習有著重要的指導作用，為了鞏固所學專業(yè)學問，我在寧夏科杰建設工程檢測中心進行了為期五個月的試驗檢測實習。通過實習，培育了我自立分析解決實際問題的力量，并熬煉了我自我學習的力量。建材檢測實習使我進一步熟識和把握了土木工程材料試驗檢測的程序，鞏固了課堂上所學的理論學問，強化了綜合應用和現(xiàn)場實際操作力量，受益匪淺。同時，我也學會了許多做人的道理。 今年暑假，因學校要求大四同學第七學期需進行自主性社會實踐，故我從7月10日應聘到寧夏科杰建設工程檢測中心進行實習。實習期間在節(jié)能檢測室從事建筑工程保溫材料檢測工作，檢測的主要材料有：

50、絕熱用模塑聚苯乙烯泡沫塑料（eps）、絕熱用擠塑聚苯乙烯泡沫塑料（xps）、絕熱用巖棉、柔性泡沫橡塑保溫管、泡沫混凝土、外墻用粘結膠漿、外墻用抹面砂漿、耐堿玻璃纖維網(wǎng)布。我在完成各項檢測工作后，能準時負責地出具檢驗報告。間或也到工地現(xiàn)場進行熟悉實習，跟隨著我所參與實習的單位負責人佐老師和做現(xiàn)場試驗的同事一起學習，雖說只有短暫的五個月實習時間，但我還是學到了很多曾今在課堂上難以接觸到的東西。墻體節(jié)能保溫工程要常常去工地做現(xiàn)場試驗，如墻體節(jié)能工程保溫板材與基層粘結強度現(xiàn)場拉拔檢測、墻體節(jié)能工程外墻節(jié)能構造現(xiàn)場實體檢測、墻體維護結構的傳熱系數(shù)檢測、墻體節(jié)能后置錨固件的現(xiàn)場拉拔檢測等試驗都必需到工地現(xiàn)

51、場去做。 在實習單位我做的最多的試驗檢測就是絕熱用模塑聚苯乙烯泡沫塑料簡稱（eps），eps是由可發(fā)性聚苯乙烯顆粒經(jīng)加熱預發(fā)泡后在模具中加熱成型而制成的具有閉孔結構的聚苯乙烯泡沫塑料板材。其必檢項目是表觀密度、壓縮強度、導熱系數(shù)和燃燒分級。同一規(guī)格的產(chǎn)品數(shù)量不超過2000m為一個檢驗批。同一廠家同一品種的產(chǎn)品，當單位工程（單位工程：是不能自立發(fā)揮生產(chǎn)力量的，但有自立的施工組織設計和圖紙的工程。如：土建工程、安裝工程）建筑面積20000以下時各抽查不少于3次；當單位工程建筑面積在 20000以上時各抽查不少于6次。eps產(chǎn)品依據(jù)的標準是gb/t10801。12022。其表觀密度檢測項目（依據(jù)gb

52、/t63432022）：將經(jīng)過肯定時間養(yǎng)護好的材料用苯板切割機切出（1001）mm（1001）mm50mm的試樣三個，用精度0。1mm的鋼直尺測量邊長，每個邊長測5處，每處測3次，以三次中的中值作為該處的測值，將5個中值作為邊長的測值a或b，再用精度0。1mm的厚度計測量厚度，也是5處，每處3次（部位是4個近角處和中間處）取5個中值作為厚度的測值c。用精度為0。01g的天平稱量得試樣的質量m，表觀密度=m/（abc）單位/m，以三個結果的算術平均值作為檢測結果。試驗檢測時需要留意試樣的調整狀態(tài)：試樣應在溫度為232，且相對濕度為（5010）%的條件下放置至少16小時；當所測表觀密度小于15/m

53、時，需考慮空氣浮力的影響，需要在試驗結果中加1。22/m的修正。eps板壓縮強度檢測項目依據(jù)gb/t88132022。將膨脹聚苯板切割成（1001）mm（1001）mm原厚mm。將試樣放置在微機掌握電子萬能試驗機的兩塊平行板之間的中心，盡可能以每分鐘壓縮試樣的初始厚度10%的速率壓縮試樣，直到試樣厚度變?yōu)槌跏己穸鹊?5%，記錄壓縮過程中的力值。垂直于板面的抗拉強度=力f/面積a，以5個測值的平均值作為檢測結果。切好試樣應留意：將試樣按gb/t 2918規(guī)定需在溫度（232），相對濕度（5010）%的條件下養(yǎng)護至少6小時。eps板導熱系數(shù)檢測項目依據(jù)gb/t102942022。將保溫板切割成30

54、0mm300mm25mm兩塊。檢查計算機與主機的連接線及電源插頭是否正常，將試樣裝入cddr3030a導熱系數(shù)測定儀中，在“數(shù)據(jù)設定”中設置試驗信息，點擊“測試”“開頭”進行試驗。等試驗結束后取出試件，數(shù)據(jù)存盤并打印結果。應留意使試樣在溫度為232，相對濕度為（505）%的環(huán)境下調整至少16h，使試樣達恒重。eps板燃燒性能分級檢測項目依據(jù)gb/t86242022。將保溫板切割成250+0/1mm180+0/1mm厚度mm。厚度要求：名義厚度不超過60mm的試樣應按實際厚度進行試驗，名義厚度大于60mm的試樣，應從其背火面將厚度削減至60mm，按60mm厚度進行試驗。應至少取6塊具有代表性的試

55、樣進行試驗，并應分別在試樣的縱向和橫向上切制3塊試樣。試驗步驟點燃位于垂直方向的燃燒器，待火焰穩(wěn)定。調整燃燒器微調閥，并測量火焰高度，火焰高度應為（201）mm。應在遠離燃燒器的預設位置上進行操作，以避開試樣以外著火。在每次對試樣點火前應測量火焰高度。沿燃燒器的垂直軸線將燃燒器傾斜45度，水平向前推動，直至火焰抵達預設的試樣接觸點。當火焰接觸到試樣時開頭計時。根據(jù)托付方要求，點火時間為15s或30s。然后平穩(wěn)地撤回燃燒器。試驗過程需對每塊試樣記錄以下現(xiàn)象：a。試樣是否被引燃b?；鹧婕舛耸欠竦竭_距火點150mm處，并記錄試驗現(xiàn)象發(fā)生時間c。是否發(fā)生濾紙被引燃d。觀看試樣物理現(xiàn)象。燃燒性能狀態(tài)調整

56、依據(jù)en 13238試樣應在溫度為232，相對濕度為（506）%的條件下至少存放14天，或調整至間隔48h，前后兩次稱重的質量變化率不大于0。1%。由于八九月份試驗比較多，每天都要出許多報告，試驗做的不是很到位，最近單位領導組織相關試驗培訓，通過學習相關標準，加強試驗操作，使我們的試驗檢測力量提高了許多。 五個月的實習其它方面我也收獲頗多。首先是心態(tài)：心態(tài)影響著人的心情和意志，心態(tài)打算著人的工作狀態(tài)與質量。無論什么工作都要保持一顆喜愛的心，要把給自己安排的工作做到極致。每個人都應當將心態(tài)擺正，戒除浮躁，勤奮敬業(yè)，腳踏實地，拋棄借口；將每一次任務都視為一個新開頭，一段新的體驗，一扇通往勝利的機會之門；要多關注工作本身，多關注在工作中能夠學到的學問與閱歷。實際上，無論